2017年8期
新课程·中旬
探索篇
- 徐州汉墓文化校本课程研究的内容和创新之处
- 信息技术与初中语文课堂整合的实践探索
- 反思性学习能力对延平区中学地理教学的影响与研究
- 生物课堂意外下有效运用传统教学媒体的探索
- 从敬畏生命谈起
- 浅谈通用技术实践型生态课堂的构建策略
- 刍议初中语文作文教学困境分析及对策研究
- 个性化阅读教学模式的研究
- 基于古诗文教学的初中语文传统文化教育探索
- 初中政治教与学的艺术研究
- 初中思品学科整合主题班会的实践研究初探
- 浅谈在初中历史教学中学生的已有经验的对接方案
- 初中数学资源整合
- 初中化学培养学生自主实验的教学研究
- 四轮驱动，稳步推进
- 分类在小组合作学习课堂中的应用
- 运用实验再现增强科学复习课实效的案例研究
- 农村初中语文课堂教学轻文本现象的原因及对策
- 合作探究下的初中语文阅读课堂的构建
- 初中英语教学实践
- 新课改下如何进行初中英语情境教学
- 新课程背景下初中英语教师的角色转变
- 基于生本理念下的初中思想品德教学探讨
- 新课改背景下的七年级数学教学实践
- 在波澜不惊的数学课堂中寻美
- 人文教育，初中数学教学的任务之一
- 更新观念，促进发展
- 新课程改革背景下初中物理教学探讨
- 浅论新课改背景下初中物理实验创新
- 小组合作学习在初中化学教学中的探索研究
- 关注个体差异，促进学生发展
- 简论初中体育教学学生核心素养的培养策略
- 夯实“新双基”，实现“新飞跃”
- 浅议新课程视域下学校精神文化建设的基本要求
- 开发校本课程资源，发展学生核心素养
- 重视新课导学，讲究课堂互动
- 因人而异
- 凝练主题，正确构思
- 如何设计语文课导语
- 初中语文教学中传承传统文化的对策
- 浅谈自然拼读法在初中英语词汇教学中的运用
- 初中英语学习方法之我见
- 浅析愉快教学六法在英语课堂中的运用
- 巧妙设情境 轻松教语法
- 案例教学法在初中思想品德教学中的运用
- 浅谈插图在初中历史教学中的作用
- 浅谈情感教育法在初中历史教学中的实践应用
- 浅谈初中数学解题方法
- 创设数学问题情境，迈出精彩课堂第一步
- 初中数学基础知识教学与提高学生技能技巧的方法
- 如何设置物理情景导入新课
- 基于建构主义的物理教学方法探讨
- 先学后教，当堂训练在化学教学中的应用
- 浅谈初中生物探究性实验教学
- 浅谈初中生物探究实验三步曲
- 发现美、观察美、表现美
- 中学生耐久跑教学方法与手段探讨
- 游戏教学法在中学体育教学中的应用对策
- 倾心倾力地导入，全心全意地投入
课程篇
教学篇
- 初中英语教学与网络资源的融合探讨
- “微课”在初中英语智慧课堂中的应用研究
- 信息技术在中学英语教学应用中存在的问题及对策探析
- 刍议微课在初中地理课堂中的运用
- 浅谈微课在初中数学教学中的应用
- 善用多媒体教学让数学课堂大放异彩
- 浅析微课在初中生物教学中的应用
- 电子白板在初中化学教学中的应用研究
- 基于数字化实验的初中化学教学的三大特色
- 中学物理教学与信息技术的整合
- 七年级微机课教学实践研究
- 寻回“遗失的心跳”
- 农村学校信息技术教育现状分析
- 关于提高初中信息技术教学效果的几点建议
- 浅谈面向核心素养的初中信息技术教育
- 浅谈初中语文教学
- 语文姓“语”不姓“文”，语言训练须成功
- 浅议初中语文朗读教学的现状及对策
- 浅谈中学语文教学中的阅读教学
- 论作文教学的思路与方法
- 浅析初中英语阅读课堂教学的针对性与实效性
- 初中英语以话题为核心的写作教学
- 探索初中思想政治的实践教学
- 初中历史与社会教育之人文性探析
- 初中历史教材中的审美因素
- 初中数学小组合作学习的有效性与应注意的问题分析
- 对初中数学综合实践活动课的一点理解
- 关于初中数学课堂教学中渗透核心素养的思考
- “四边形”教学之我见
- 探究性实验有效促进初中物理教学
- 沉淀溶解平衡的教学反思
- 在农村开展阳光体育活动的实践与思考
- 初中体育中长跑有效教学对策分析
- 浅谈初二体育科学实践
- 浅析初中体育足球教学现状及对策
- 试论农村初中体育游戏教学现状及对策
- 中学美术教学中审美教育的培养
- 浅析“课堂沉默族”问题的解决策略
- 分组探究式教学模式使语文课堂熠熠生辉
- 构建诗情画意的初中语文课堂
- 让剪纸艺术走进语文课堂
- 支架式教学在初中英语写作教学中的运用
- 初中英语新时期教育的创新思路和发展策略
- 互动教学在初中道德与法治课堂中的应用
- 初中思想品德课堂教学生活化的探究
- 浅谈七年级历史研究性学习
- 初中化学教学实践与探究
- 从核心素养培养角度审视初中化学课堂教学逻辑起点
- 中学体育教学中分层教学的实施
- 论多元文化在初中音乐教学中的渗透
- 试述初中音乐教学中错误资源的有效利用
- 初中语文高效课堂教学实践之我见
- 立足兴趣激发，提升诗词教学质量
- 立足现代文文本，提高初中语文阅读教学实效
- 初中语文阅读课堂的有效提问
- 初中语文高效课堂阅读教学策略研究
- 浅谈如何提高初中议论文教学的有效性
- 运用合作探究式教学 打造高效英语课堂
- 坚持课改之路，探究初中英语高效教学策略
- 训练口语能力，培养初中英语核心素养
- 关于构建英语高效课堂的师生关系的研究
- 构建充满生命活力的英语课堂
- 关于初中英语有效课堂教学活动的设计与实践探析
- 初中历史教学中提高小组合作学习的有效性
- 打造生机盎然的地理快乐课堂
- 浅谈如何提升初中数学课堂教学有效性
- 浅谈如何构建初中数学高效课堂
- 初中数学高效课堂构建策略研究
- 论初中数学课堂教学有效性
- 巧妙提问，构建初中数学活力课堂
- 浅谈创造高效初中化学课堂的教学方法
- 新课改下打造高效的初中化学课堂策略
- 紧密联系学生实际，让生物课堂更高效
- 试论如何优化初中生物教学效果
- 提高初中生物课堂效率之我见
- 趣味化、自主化、多元化
- 激发初中生语文学习兴趣的方法探究
- 语文课堂导入四技法
- 浅谈初中语文教学中的“语感培养”
- 浅谈初中语文教学中学生创新能力的培养
- 发展性教学让初中英语更精彩
- 浅谈初中英语口语能力的培养
- 浅析初中生英语阅读理解能力的培养
- 如何通过增加学生的词汇量来提高阅读能力
- 浅谈历史教学中如何培养学生的学科素养
- 初中学生历史学习习惯的培养策略
- 论地理教学中学生记忆能力的培养
- 成功从习惯开始
- 浅谈数学教学中学生积极情感的培养
- 远离“枯”海，步入“趣”林
- 浅谈数学课中的学法指导
- 初中数学教学中学生反思能力的培养
- 以“数”为伴，以“学”为友
- 利用类比教学方法提高初中生的数学学习动力
- 在物理教学中培养学生创新能力的研究
- 初中物理教学中如何培养学生的探究能力
- 浅谈如何培养初中生学习化学的兴趣
- 初中化学教学中学生实践能力的培养策略分析
- 如何诱发学生学习生物的欲望
- 在生物教学中培养学生的创造力
- 提高音乐欣赏教学趣味性的策略
- 浅析体育教育对初中生意志力的培养
- 在初中体育教学中如何提升学生主动参与的积极性
- 篮球教学如何培养学生的攻守意识
- 初中美术学习中对学生鉴赏能力的培养
- 培养学生创新精神和创新能力的另类途径
- 中学美术教学中学生创新意识的提高
- 巧妙构思大开脑洞
- 基于核心素养构建初中化学当堂达标检测的指标体系
管理篇
- 谈乡村学校少年宫管理的经验与做法
- 整合有效资源，放大办学优势
- 对学校教学管理如何优化的思考
- 走均衡式教育之路，促学校高水平发展
- 初中学校教学管理初探
- 笑看百花
- 个性化教与学视野下的初中学困生转化探讨
- 做幸福的班主任
- 分析后进生的成因及转化方法
- 别开生面 直抵人心
- 浅谈农村政治教师对学生学习态度的教学管理
- 新时期初中班主任能力结构初探
- 教、研、培一体化促进校长专业化发展
- 在反思中成长
- 新课程改革中初中教师心理健康问题研究
- 基础教育中的美术教师的专业基本素养研究
- 研训一体，促进教师专业化成长
- 新时期初中历史情感教学初探
- 如何让历史作业成为引导初中生情感、态度与价值观的基地
- 把德育渗透进政治教学中
- 浅谈初中思想品德课中的法制教育
- 浅析新课程下初中语文教学中的情感教育
- “教书育人”在初中英语课堂上如何实现
- 培养学生责任心之我见
- 班主任开展中学生心理健康教育的有效途径
- 谈体育锻炼对心理健康的影响
- 试论初中班主任的德育
- 提高初中班主任德育工作效果的对策
- 浅析如何树立正确的学生观
- 让情感教育走进中学信息技术课堂
探索篇B
- 信息化条件下农村小学英语学困生转化研究
- 让诗心飞扬
- 巧用字理识字，促进学生思维发展
- 运用字理教学 提高识字效果
- 新课程背景下小学教育管理改革研究
- “荔美”课堂教学改革实践探微
- 浅论农村小学特色教育的开展
- 科学引导课外阅读 提升学生语文素养
- 小学高年级阅读教学方法的优化研究
- 小学语文教育教学方法探究
- 关于小学语文阅读教学的几点思考
- 基于反思朗读在小学语文教学中的实践价值分析
- 简析小学语文教学中的国学元素
- 小学英语《“文本再构”教学的实践研究》研究报告
- 简约而不简单
- 城乡结合部小学生数学学习兴趣的调查分析
- 素质教育背景下竞赛活动在小学数学教学中的应用策略
- 小学数学“学习单”的应用研究
- 基于教育游戏的小学数学教学设计研究
- 对小学数学课堂练习设计与实施的研究
- 小学校园足球特色活动实践研究
- 协调性练习在低年龄段足球训练中的作用研究
- 如何利用足球资源打造有生命力的校园文化研究
- 试分析小学体育教学中分层教育的应用
- 校园“科技模型创新工作室”创建设想
- 小学音乐班级合唱教学实践研究
- 筑基课内 筑塔课外
- 优化小学语文低年级识字教学的思路
- 新时期小学语文阅读有效性研究
- 小学语文阅读教学质量提高的路径思考
- 小学语文作文教学中存在的问题及对策
- 小学语文写作教学中存在的问题及对策之我见
- 开展群文阅读的关键是选文
- 浅析小学语文高年级阅读教学的有效性
- 为有源头活水来
- 小学高年级语文读写教学对策探析
- 浅谈小学语文记叙文的教学
- 浅析小学高年级阅读方法指导
- 如何指导农村学生进行课外阅读
- 随笔化小作文教学的点滴体会
- 生本理念下古诗词教学的策略探究
- 课堂游戏在小学语文教学中的优势与应用
- 强化多读精练 注重文字教学
- 浅谈在语文教学中加强朗读训练
- 提高作文能力 关注日记起步
- 第三学段班级“同书共读”的策略与方法
- 浅谈群文阅读教学
- 英文名字，给学生一片快乐学习的天地
- 新课程下小学英语高段阅读教学之我见
- 改变课外学习方式 转化学生学习动机
- 小学英语兴趣课堂的巧妙设计
- 小学生英语阅读素养的培养与评价探究
- 让品德课堂充满生命的灵动
- 应用心理学提高小学数学教学质量
- 浅谈数学课的兴趣教学
- 浅谈小学六年级数学后进生转化策略
- 关于小学数学算法多样化的认识与思考
- 生本教育，让数学课堂更精彩
- 新课改下小学高年级数学教学策略初探
- 浅论如何提高农村小学数学教学质量
- 小学科学实验教学中存在的问题及解决策略
- 例谈科学实验教学的改进与重建策略
- 让歌声与成长一路相伴
- 基于学生音乐素养发展的体验式歌唱教学实践
- 小学美术教学中撕纸画教学探究
- 实施小学综合实践活动的组织策略探析
- 新课标下如何实施农村小学体育的素质教育
- 新课程下农村小学体育教学之我见
- 责中含爱促成长
- 怎样引导学生联系家乡特色进行品德与社会课的学习
- 自然拼读法在小学英语教育中的应用
- 导学式教学法在小学数学教学中的运用
- 学海无涯“乐”作舟
- 在小学数学课堂教学中如何提高实效性
- 小学美术愉悦教学课堂的构建
课程篇B
教学篇B
- 浅议信息化技术在小学语文课中的有效利用
- 互联网+时代背景下如何激发课堂兴趣
- “互联网+”时代小学语文教学的新特点
- 小学语文信息化教学的研究
- 让网络多媒体成为习作教学飞翔的翅膀
- 浅谈小学语文课堂教学的信息化
- 浅谈信息技术环境下的小学语文教学
- 论小学语文教学中信息技术的运用
- 浅析信息技术在小学语文教学中的应用
- 浅谈微课在小学语文教学中的应用研究
- 微课背景下小学英语音标教学初探
- 微课对小学英语课堂教学的有效辅助
- 信息技术支持的小学数学教学创新研究
- 巧用电子白板，提升小学数学教学效率
- 微课在小学数学中的应用
- 信息化教学在山区小学数学教学中的运用
- 核心素养下小学数学微课资源开发与利用
- 浅议小学数学教学微课应用
- 电子白板在农村数学教学中有效利用的策略研究
- 多媒体技术在信息技术教学中的应用
- 试论小学信息技术课堂教学导入策略
- 信息技术在小学音乐教学中的应用
- 试论多媒体技术在音乐欣赏教学中的运用
- 微课在小学体育教学中的应用
- 新时代条件下的小学语文教学
- 让学生“动”起来
- 当前小学语文教育的反思
- 小学英语教学面临的新挑战探析
- 小学语文“自主、合作、探究”学习方式的探索
- 识字溯源，让教学生机盎然
- 浅谈小学语文差异教学实践法的教学成果
- 创设情境与小学童话阅读教学
- 思维导图在小学高段阅读教学中的运用
- 小学语文情感教育的探讨
- “三步四环节”教学模式切实提高课堂教学活动的实效性
- 小学语文小班化课堂教学的实施策略探讨
- 生本理念下阅读教学“三步四环节”模式的初探
- 小学语文翻转课堂教学实践思考
- 小学语文翻转课堂教学模式探究
- 探析小学高年级语文游戏化教学路径
- 小学语文小组合作学习的有效性研究
- 浅谈如何进行小学语文创新教育
- 小学语文情境教学设计最优化分析
- 浅析合作学习在小学语文教学中的应用
- 小学英语游戏教学相关问题探讨
- 游戏在小学英语教学中的应用分析
- 低年级英语“小组合作”实践探索
- 游戏模式在小学英语教学中的运用
- 小学英语翻转课堂教学的应用研究
- 基于口译笔记法的自主听力学习模式
- 探索小学英语故事教学模式的积极作用
- 如何在品德与社会教学中培养小学生适应社会的能力
- 小学品德与生活教学中个性化教育方式之研究
- 游戏化创造品德课堂美好未来
- 小学数学教学中分组学习的思维对话式应用
- 小学数学教学生活化之探讨
- 小学高年级数学体验式学习的教学探究
- 生本理念下小学数学合作学习模式探究
- 小学高年级数学教学中生本理念的应用
- 浅谈探究式教学方法在小学数学中的应用
- 小学数学生活化教学的研究
- 浅议小学数学问题教学模式教学策略
- 浅谈如何将“学案导学”模式运用于小学数学教学中
- 小学数学生活情景教学模式探讨
- 翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究
- 数学课堂教学模式浅析
- 以创新思维促进小学数学教学改革
- 小组合作学习在小学数学中的教学实践
- 小学数学合作学习教学模式的应用分析
- 小学数学课堂如何构建自主互助学习模式
- 从课例分析谈小学数学生活化教学策略
- 小学数学生活化教学策略探讨
- 浅谈情境教学在小班额数学实践活动中的策略
- 与生活携手，让数学课堂焕发光彩
- 聋校数学教学生活化探究
- 关于小学美术课堂互动教学模式的探究
- 农村小学美术“五步三化”课堂教学模式研究
- 小学信息技术课程教学模式变革分析
- 分层教学在小学体育教学中的应用解析
- 论小组合作学习在小学音乐教学中的运用
- 小学语文朗读教学有效性研究
- 浅析如何提高小学语文教学有效性
- 提高小学生课外阅读质量探微
- 小学低年级写话教学有效性策略探析
- 如何构建小学数学高效课堂
- 提高小学数学教学有效性的几点做法
- 试论提高小学数学课堂教学效率的途径
- 构建小学心理健康高效课堂的有效策略
- 浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 加强说话训练 提高语言表达能力
- 在小学语文教学中培养学生创新意识的重要性
- 创造性思维在小学语文教学中的培养路径探讨
- 浅谈小学语文教学中对学生想象力的培养策略
- 语文教学中如何培养学生的思维能力
- 小学品社教学中自学能力的培养
- 浅谈小学生的数学语言能力的培养
- 如何在小学数学教学中培养学生的创新意识
- 试论如何提高小学中年段学生解决问题的能力
- 论小学数学中年级计算能力与逻辑思维
- 浅谈小学数学教育中独立思考能力的培养
- 体育锻炼对学生良好行为习惯的养成
- 提高作业有效性，切实减轻学生负担
- 农村微班教学环境下作业设计对小学英语习得的行动研究
- 提升小学高年级数学作业质量之我见
- 浅谈中小学作业的设计和使用
- 小学数学教学评价方案的重构实践研究
- 试谈小学数学练习的创新
- 数学个性化学习评价浅谈
- 小学数学课堂评价“主体互动化”的几点思考
- 浅谈如何布置合理的小学数学作业
管理篇B
- 用机制创新促进中小学校信息宣传工作健康发展
- 引领 发现 打造
- 实施班级自主管理 促进学生全面发展
- 用爱点亮希望 用心培育人才
- 春风化雨育芳菲，暗香浮动暖心田
- 浅析提高班级管理质量之学生自我管理
- 浅析班主任三进一奖励与学生自我管理融合策略的研究
- 农村小学中年级英语学习困难生主要成因及应对策略
- 显性教学：小学数学学困生实现转化的有效途径
- 小学高年级数学偏科现象成因研究及对策
- 体育教育中的禁止与疏导
- 播撒美的种子 收获一片芬芳
- 以爱为名开展德育
- 新时期小学班主任德育工作思考
- 小学班主任德育管理方法的教学探究
- 小学班主任德育中如何有效实施激励对策
- 扣好扣子，静待花开
- 互联网环境下小学生德育方式初探
- 让德育之花在校园绽放
- 融情于教
- 用典型案例探究提升小学语文素养
- 阅读教学中如何“情”满课堂
- 关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析
- 小学语文后进生的心理特征及转化对策
- 小学语文课堂情感教育的渗透研究
- 关于在小学语文教学中情感教育的思考
- 小学语文教学中德育渗透的途径
- 小学语文教学中渗透德育的思考
- 心理健康教育如何更好地渗透到英语教学中
- 以情入境：小学中高年级段美术情感教育之我见
- 让小学美术开出美丽之花
- 七色花开劳动课堂 生态高小茁壮成长
- 农村小学校园安全事故的防范与应对