扣好扣子，静待花开

林成材

摘 要：随着时代的进步、社会的发展，德育工作形势越来越严峻。一些不良的社会行为潜入阳光校园，污染了小学生。因而，小学德育工作要认清形势，从细抓起，扣好每一粒扣子，调整心态，静待花开。

关键词：德育；小学；习惯

抓好小学这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这个比喻形象易懂、恰如其分。小学的德育工作就是帮助小学生扣好人生中的每一粒扣子。只有德育工作做好了，才能让小学生形成正确的人生观和价值观。

“要把德育放在更加重要的位置。”德育是学校、老师工作的第一位。可是现实却是不少学校把成绩凌驾于德育之上，为了升学率，为了语文、数学的A率与C率，把工作的重心偏向学生的成绩。这种做法是错误的，是可怕的。小学阶段的学生在生理与心理上尚不成熟，人生观与价值观还在初步形成阶段，这个时期最需要的是德育。

针对当前的小学德育工作情况，笔者结合小学德育工作的实际，说一说对这个问题的几点思考。

一、小学德育形势不容乐观

近几年校园暴力事件频发，并蔓延至小学。我们经常能在各种媒体上看到校园暴力的新闻。深入探究其原因，除了社会和家庭的因素外，还有另一个关键的因素——德育阵地的沦陷。

除了校园暴力，很多网络游戏背后，也都隐含一些不良信息。没有了正确的人生观和价值观就如没了“扣子”的衣服，可见，当前德育工作形势之严峻。

二、從细抓起，扣好每一粒扣子

如何扣好小学德育工作的每一粒扣子呢？《老子》有云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”德育从最基础做起，从小事、细节抓起。打好基础，才能建好德育这座大厦。 “要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。要注意观察孩子的思想动态和行为变化，善于从点滴小事中教会孩子欣赏真善美、远离假丑恶。”

1.扣好习惯这一粒扣子

童年的价值观，是人生衣裳的第一粒纽扣，决定一生的精神走向和心灵格局。若它是端正高尚的，那么，在漫长的岁月里，请别让它轻易脱落，更别粗鲁地扯下它。好习惯的养成是形成小学生正确价值观的最重要武器。

心理学研究表明：行为习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以好习惯的养成是要从小入手。学生年龄小时，习惯既容易建立，也容易巩固，不良的习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。正如一棵树的成长过程，小树苗时容易定型，成为参天大树之时则已经无法再改变。

习惯的养成还要加强与家长沟通，把学生的坏习惯及时反馈到家长那里，形成家校共同养成的局面。好习惯是通过长期反复地训练而形成的。同时榜样的力量是好习惯养成的最重要的方法之一。笔者发现，有几个学生满嘴粗话，这个坏习惯来源于家长平时的言语。小学生有很强的模仿能力，在这样一个不良的语言环境中，学生自然会被家长的不好言行污染。这时老师要与家长沟通，并要求家长不在孩子面前粗言粗语。

2.坚守课堂这一德育阵地

德育不只是品德老师的事，也不只是班主任的事。德育是全体学校老师的事，也是家长的事。课堂是德育的主阵地。德育要“根据少年儿童特点循循善诱、春风化雨，努力做到每一堂课不仅传播知识，还传授美德，每一次活动不仅能健康身心，还能陶冶性情。少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好”。所以学校要先明确德育人人有责，课课有责，家校有责。

三、调整心态，静待花开

台湾作家张文亮在《牵一只蜗牛去散步》这篇文章中，讲述“我”牵一只蜗牛去散步的故事。蜗牛走得慢，“我”催它、唬它、责备它、拉它、扯它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……德育的工作就像带着一班“蜗牛”去“散步”。小学六年“散步”的过程中，总是免不了磕磕碰碰、跌跌撞撞。

如何面对小学生这些状况？笔者觉得应该调整心态，静待花开。与“蜗牛”慢慢地“散步”，这样才能闻到花园的花香，感受到温柔的微风，听到鸟叫、虫鸣，然后可以看到满天亮丽的星斗。“生活是一面镜子，原封不动地反映你的心态。你对生活怎样，生活就怎样回馈你。”请不要哭丧着脸开展德育工作，而要调整好心态，静待花开。

“校园应是最阳光、最安全的地方。”只有德育工作做好了，才能还校园“阳光”“安全”。德育要从细抓起，扣好每一粒扣子，调整心态，静待花开。

编辑 温雪莲endprint