初中英语以话题为核心的写作教学

摘 要：英语写作是初中英语教学中的基本组成部分，初中英语知识点较为琐碎，大部分学生在学习时面临着一些困难，又因为学生自身缺乏一定的知识储备，因此，其写作水平停滞不前，这一局面影响着课堂任务的开展。为此，主要针对初中英语写作课程展开分析，探讨以话题为核心的写作教学实施情况。

关键词：初中英语；英语话题；核心；写作教学；初中学生

一、初中英语写作的基本情况

新课改的持续推进要求学生不仅需要掌握一定的语言点与知识点，拓宽阅读视野，同时也对初中英语写作提出了相应的要求。就当前英语课堂教学来看，学生的英语水平高低不平 [1]，他们的写作能力也存在着较大的差异，不具备良好的英语运用能力，这些学生并未形成系统的知识体系，一味依照老师的要求来对相关英语项目加以练习，其知识储备有所欠缺，为此，在展开英语写作教学的过程中老师往往力不从心 [2]。除此之外，老师在开展教学活动时常常过分重视对课外写作话题的搜集，从而忽略英语教材的基本内容，这在一定程度上增加了英语写作难度。由于受到传统教学的影响，老师还是采取“满堂灌”的教学方式，这使得学生在英语课堂上不能发挥自身优势，只可被动接受老师所讲授的知识点。这些教学方式都将影响到学生的阅读能力以及语法水平，学生的写作水平得不到提升也是显而易见的。

二、英语写作教学中实施以话题为核心的基本理论依据

为了改变当前初中英语写作教学的现状，帮助初中学生改善写作问题，本文对以话题为核心的英语写作教学加以探讨，经过研究发现，其效果是显著的。这是因为老师在实施教学活动时能够更好地从学生的视角出发，尊重学生对课堂的选择，为其提供更好的学习空间，与此同时，还强调学生与学生之间的个体差异性，对学生出现的心理变化情况给予一定的重视，从而激发学生的学习兴趣，提升整体的学习质量 [3]。从心理学教学理论上我们可知，情境教学与初中学生的身心特点是十分符合的，这能够帮助学生完善其基本的知识结构，为学生往后的发展奠定基础。在初中英语写作教学中如果采用情境教学法将会帮助老师更好地指引学生探索以话题为核心的写作素材，做好相关的知识储备，以此来提升学生的写作水平。

三、如何对初中学生展开以话题为核心的英语写作方法

老师在教学生进行英语写作时，首先，做好相应的准备工作，使学生完全掌握与写作话题有关的语言点与知识点，对课本中的话题加以利用，以此来拓宽学生的写作视野，这也为后续工作的实施打下了一定的基础。对话题教学展开示范，比如，老师在讲解某一单元时，最先做的教学工作是让学生尽快熟悉与此单元相关的词汇、短语以及语句，然后，对课文的相关话题展开利用，设置与此话题相关的教学活动，让学生与学生进行对话练习，这样才能帮助学生提升对英语写作的基本认识，与此同时，创设与学生生活相贴近的情境，在对话的过程中，学生自然而然就能提升对英语语句的运用能力。

其次，在写作的同时运用相关的话题，老师在写作教学前为学生铺垫相关的话题，这样，学生会更加深刻地认识所要写的文章，比如，老师在完成Keeping Healthy这一话题的讲述后，可以根据教材所设计的作文题目“How Can Keep Your Healthy？”让学生完成写作任务。基于此，学生则需要运用此话题所掌握到的相关句型、词汇以及短语来进行写作。在写作的过程中，老师还可以指引学生引用一些谚语或者优美的句子，比如Health Is Better Than Wealth，这在无形之中就能提升学生写作的基本水平。除此之外，老师还需要指导学生写作方法，帮助他们理清写作的整体思路，在写作时可以适当地运用一些连接词，比如Firstly，Secondly，Finally等，以此确保写作的流畅性 [4]。在写作之前，可以让学生将正在酝酿的思路以及文章写在纸上，尽可能地确保写作质量，降低涂改率，确保文章的整洁性，让学生养成良好的写作习惯。

以话题为核心的英语写作教学在一定程度上要求初中英语老师做好相对充分的准备工作，运用课本话题来指引学生储备与话题有关的基础知识，使话题的深度得以拓展，打开学生的写作视野，从而满足不同学生对英语写作的不同需求，唯有如此方能提升初中学生的英语写作水平。

参考文献：

[1]叶译.初中英语单元话题作文的有效教学策略研究[J].中小学教材教学，2015（6）：46-49.

[2]朱志华.以话题为核心的初中英语写作教学探究[J].科教文汇（中旬刊），2015（7）：109-110，129.

[3]王娟娥.初中英語从话题到写作教学案例分析：以一节初三英语写作复习课为例[J].教育实践与研究（B），2015（11）：58-62.

[4]向东兴.初中英语教学中培养学生写作能力的几点策略[J].当代教育论坛（教学研究），2011（2）：90-91.

作者简介：夏明春（1971—），男，汉族，安徽肥西人，合肥市小庙中学，大学本科学历，中教二级职称，研究方向：初中英语。

编辑 张珍珍endprint