浅谈初中语文教学

秦梦

摘 要：语文不止是非常重要的一门学科，更是中国的国粹，说它是国粹，是因为它是中国独有的，并代表了中国的古代文明。

关键词：语文应用；文字魅力；学习方向

一、语文应用的广泛性

语文最普通的应用就是我们日常的交际，与人交流是不可避免的，说话的深度及抓住交谈要点的能力就是从语文中学来的。温暖的语言可以让人如沐春风，恶语伤人六月寒。有的人与人交流，信口开河，有的则相反，说得不多，但句句是切入要害的，给人一种望而生畏、敬仰的感觉。所以如果一个人没有学好语文，在如此现实的社会里，就连说话都是问题，表达不好，沟通就没有效率，甚至会产生误解。

语文在各个学科里也起到决定性的作用。数学、物理、化学、英语都与语文有着莫大的关联。举个例子，学英语的时候，如果语文功底差，那就会理解不了英语中的主、谓、宾，数学、物理的应用题也会理解不透彻，因为应用题都是用语文中的语言组织起来的。最有力的证据就是许多著名的科学家，也常常是文摘、报刊上的常客。著名数学家华罗庚就常常在研究数学之余，写些散文发表；世界闻名的大画家达·芬奇靠《蒙娜丽莎的微笑》在画坛上立下了不可逾越的地位，而在文坛上，他同样是人人敬仰的巨匠。

语文课也可以提升我们的世界观、价值观、人生观。例如，《喂——出来》中，作者深刻表达了人类破坏环境的一些现象，通过了解小说的情节，理解作品的主旨，揣摩作者的想象活动，探究想象与现实的关系，引导学生关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系，培养他们的科学理性精神和人文关怀精神。

二、语文的魅力

语文还是艺术和审美的体现。大家学习的很多课文，比如唐宋八大家的散文、唐诗宋词、现当代著名作家的名篇，在学习的过程中，都能时时感受到文章传递的自然、生活、人生之美。如，《春》是一篇写景抒情散文，作者以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。唐诗名篇《春江花月夜》，朱自清的《荷塘月色》，都是千古名篇，时读时新，都有美的享受。他们的文体、音韵、节奏、语音，无不体现了汉语之美。有人说，中国是诗的国度。这是有道理的。因为诗就是审美的。学习语文，语文学得好，就能得到良好的審美熏陶，让学生从小就能感知到美，认识到美。

三、语文学习的方向

语文考试有固定的思路。事实上，对各种各样的语文试卷加以分析总结，可以发现，初中语文试题可以分成一些固定的题型，比如，搜索、概括、理解、鉴赏、发散是必考的五大题型；每种题型会有固定的答题思路，固定的答题思路决定了语文试题的答案都是唯一的，无论文字表述如何千变万化，答案中的采分点（或者说答题要点）都是固定的。而这些语文的题型及答题思路都是可以通过训练熟练掌握的。因此，如果学生能够有意识地进行这方面的能力训练，掌握了题型和相应的答题思路，语文成绩达到110分以上，没有问题。

所以，教师应该从初一刚开始就给整个初中语文建立一个清晰明确的语文学习规划，并明确初一语文学习的重点在哪几个板块。

1.文言文阅读

虽然中考文言文都放在课内，相对而言，文言文阅读不是中考中的难点。但对初一孩子来说，小学接触相对较少，到了初一需要首先培养语言习惯。这就好像学习英语一样，必须将常见的实词、固定搭配等语言习惯掌握了，才谈得上理解和做题。因此，建议学生多读多背，不仅是背中考必背的篇目，最好能在时间较充裕的初一将课本中出现的文言文都背诵下来，这对初中学习很有帮助，同时其益处还能延续到高中语文的学习。因为高中会继续考查文言文，并且考的都是课外的，如果初中有了较多的语感培养，高中会轻松很多。

2.现代文阅读（记叙文、说明文、议论文）

上面提到文学类阅读是初中三年学生的“老大难”，具体到初一，文学类阅读主要呈现方式是记叙文阅读。这一块，建议学生回家多做阅读题，可能的话，给做的题分分类，并对解题方法加以总结。

3.作文

相比小学作文而言，初中作文从评分标准及规定字数等方面都发生了非常大的变化，仅从字数来看，初中作文的要求就比小学增加了200字，并且中考高分作文的字数一般都在800字或再往上，这对初一学生来说，是一个很大的挑战，需要刚进入初中就加以重视。

刚刚升入初中，家长和学生都不能忽视语文学习，并且应该制订一个清晰明确的初中语文学习规划，这样，语文才能成为初中学习的向上力量，而不是拉后腿。

总而言之，语文课是最基础的课，要认得字怎么写，词怎么读，句子怎么理解，是我们要学习的沟通表达课，更是要求我们学习中国博大精深的汉语言文字，是传承知识的工具，是衡量人才知识和素质的标准之一。

参考文献：

[1]郑金娥.浅谈初中语文教学的重要性[J].新课程学习（下旬），2014（6）.

[2]赵烨.初中语文细节教育教学的重要性[J].读写算（教研版），2014（10）.

编辑 张珍珍endprint