践行社会主义核心价值观主题班会

张华

一、活动背景

社会主义核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

二、活动目的

1.通过看《核心价值观三句半》表演、讲身边的文明故事、我为文明加一点等系列活动，使学生懂得我们中华民族是“礼仪之邦”，讲文明是中华民族的优良传统，是做人的美德，是一个现代文明人必须具备的素养。

2.通过主题班会活动，让学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感，树立起正确的价值观。

三、班会的内容

为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式开展“社会主义核心价值观”主题教育——《文明，在我的生活里》主题班会活动。

四、活动形式

表演、讲故事、采访、观看视频、讨论、宣誓、签名等。

五、活动过程

老师：尊敬的各位领导！

男主持人：敬爱的老师！

女主持人：亲爱的同学们！

三人合：下午好！（观众热烈鼓掌）

老师：文明，如一缕阳光，温暖我们的心灵！

男主持人：文明是一本藏书，指引我们前进的步伐！

女主持人：文明是一粒种子，深深扎根在我们心中！

男主持人：其实文明无处不在，无时不有！

女主持人：只要细心观察，你就会发现——

合：文明就在你我的生活里。

老师：是的，文明就在我们的学校生活里、家庭生活里、社会生活里。践行核心价值观，分享点滴文明的精彩，唱響主旋律。为了让同学们尽情地展示，下面请允许我将活动的主持交给易书鹏和宋曼妮。

女主持人：听，外面怎么响起了鼓声？

男主持人：噢，这是我们班的几个小艺术家特意为班会准备的一个节目。

女主持人：那快把他们请上来吧。（同学们很期待，热烈鼓掌）

（四位演员一边敲鼓，一边走上台）

演员1：今天我们给大家带来的节目是《社会主义核心价值观三句半》。

演员1：（敲鼓）锣鼓敲得咚咚响。

演员2：精神抖擞来上场。

演员3：宣讲核心价值观。

演员4：（敲锣）鼓掌！（观众鼓掌）

演员1：（敲鼓）战鼓声声催人进。

演员2：雄壮国歌多嘹亮。

演员3：社会主义道路好。

演员4：爱国！

演员1：（敲鼓）待人接物有礼貌。

演员2：遵规守纪树新风。

演员3：品德高尚做栋梁。

演员4：（敲锣）文明！

演员1：（敲鼓）下堡坪初中八（1）班。

演员2：班会来讲价值观。

演员3：增强集体荣誉感。

演员4：（敲锣）爱班！

演员1：（敲鼓）文明班级八（1）班。

演员2：言行举止有规范。

演员3：班级贡献谁最大？

演员4：（敲锣）我们的班长——

4人合：曾——文——洁！

演员1：（敲鼓）孝亲敬长能自强。

演员2：邻里和睦助成长。

演员3：人称社区好少年。

（演员4敲锣）

4人合：廖——雅——晖！

演员1：（敲鼓）宜昌人文环境好。

演员2：下中贡献少不了。

演员3：文明之星谁想要？

演员4：（敲锣）谁想要？

全班合：我们！

演员1：（敲鼓）核心价值实在好。

演员2：主题班会开始了。

演员3：八（1）八（1），永夺第一！

（演员4敲锣）

4人合：对，努力！（观众鼓掌）

男主持人：哎，曼妮，这四位小艺术家演得咋样啊？

女主持人：那还用说，现场的掌声就是最好的证明！你看，他们不仅词儿写得好，而且演技好，还夸奖了曾文洁和廖雅晖两位文明小榜样。

男主持人：是的，那就请两位榜样闪亮登场，为我们分享一下他们的文明小故事。

曾文洁：我认为自己的文明行为主要表现在课堂上，我能在每一节课堂上严于律己，认真思考，并积极回答老师提出的问题，有时候我还会和辛浩宇一起比赛回答问题。因为我认为这样做不仅尊重了老师，而且也带动了同学们学习。所以，我认为尊重老师就是文明的体现。（学生鼓掌）

廖雅晖：我认为文明就是要尊重他人。我观察到很多同学在食堂打饭时从不向为我们服务的师傅说“谢谢”，但是我每次都面带微笑，真诚地向他们道谢。因为我觉得，食堂的师傅为我们准备饭菜是非常辛苦的，我们的一声“谢谢”就是对他们的一种肯定、赞扬和尊重。

女主持人：谢谢两位给我们分享文明小故事。细节彰显文明，文明成就精彩。我们班一定还有很多这样的故事，下面我们继续分享。

（两位主持人走到同学们中）

男主持人：陈宇航，请你来给我们分享分享你的文明故事，好不好？（学生鼓掌）

陈宇航：有一次放学的时候，车站人潮涌动，我拿着一杯奶茶，身后坠着重重的书包。在等公交车的人群中有两位老人，两鬓斑白，相互搀扶着。不一会儿，公交车来了，人们都争着往车上挤，完全不顾两位老人，我看到之后就把他们扶上车了。

男主持人：你做得真棒。

女主持人：我们这边也有很多同学跃跃欲试了，匡小丫同学，你来给我们说说吧？

匡小丫：王艺龙同学从去年开始就担任我们班的卫生委员，每天清晨，他总是踏着匆匆的步伐处理好自己的事情，认真查看清洁值日表，然后轻轻地走到同学的身边，微笑着轻柔地说：“嘿，同学，今天该你扫地呢！”有一次，有个同学没扫干净，他又面带微笑地说：“嘿，同学，你没扫干净呢！”那个同学不高兴地皱着眉头，只好重新扫，王艺龙就捡起扫把，帮他打扫完。之后，他又对那个同学说：“抱歉，刚才让你不高兴了。”王艺龙以谦和的态度对同学们就是文明。endprint

女主持人：谢谢小丫。也谢谢王艺龙同学为我们班级做的贡献。

男主持人：原来我们八（1）班的同学们都在言语中传递着文明，在点滴中践行着文明。曼妮，你看屏幕上的两个字，你认得吗？

女主持人：（快速看了一眼屏幕）这不就是“文明”嘛。

男主持人：哈哈，大家说这是“文明”吗？

同学们：不是！

女主持人：（再次扭头看屏幕上的字）哎呀，不好意思，原来“文明”的“文”少了一点呀。少了一点就不文明了。那咋办呀？

男主持人：好办呀！缺啥加啥呗。

女主持人：快说说，你准备怎么加上这一点？

男主持人：我过马路时走斑马线，等红绿灯；在生活中，别人说话我注意倾听。

女主持人：嗯，文明出行，文明礼貌，我给你点个赞。同学们，你们准备怎么加上这一点？

（两位主持人走到同学们中采访）

周睿阳：我想用艺术形式来向我周围的人传递真善美。我想让自己离文明近一点，离陋习远一点。

（同学们热烈鼓掌，周睿阳、周梦洁两位同学表演小提琴。）

老师：谢谢两位同学精彩的表演，希望你们把真善美继续传递！

睿阳、梦洁：谢谢老师！

女主持人：廖雅晖同学，你有什么好点子？

廖雅晖：我要孝敬我的父母。我的父母上班很辛苦，所以我决定要帮他们分担一点家务，比如拖拖地、洗洗衣服呀，我还要照顾好我的爷爷奶奶外公外婆，他们年纪大了，应该享享福了。

女主持人：体贴父母，孝敬长辈。我给你点个赞！

宋奕樊：我觉得，文明就体现在生活的小事中，我们应该从小事做起，比如打饭时不要插队，要遵守秩序；不能随地吐痰，在公共场合不大声喧哗。

女主持人：你真是一位文明的中学生，我們要向你学习！

男主持人：和谐社会，依规范养习惯。

女主持人：文明班级八（1）班，我们为自己点个赞。

男主持人：中国在发展，人民在富裕，越来越多的中国人走出国门，展示文明古国今天的新面貌。

女主持人：是的，但有一些小小的不文明插曲不得不引起我们的反思，请看——

（学生看春节期间中国人在泰国白庙参观时不文明行为视频）

男主持人：（看完短片）对短片中人们的行为，你有什么看法？

周逸凡：泰国白庙不让中国人参观，我认为是我们有些人的不文明行为让人反感。

周文洁：我认为，我们中国人在国外要时时刻刻注意自己的形象，因为我们出去就代表着中国的形象。

曾子涵：我认为短片中的这些人不注意自己的行为，让外国人看不起我们中国人，严重损害了我们的国家形象，所以我们中学生一定要讲文明，加强自己的修养，让外国人改变对我们的看法。

男主持人：少年强则国强。谢谢你精彩的发言。

女主持人：分享完同学们的想法，我们一起来听听专家怎么说。

（看视频，专家点评）

男主持人：刚才我发现我们的班主任张老师看视频看得很认真，下面我来采访一下班主任老师。张老师，您怎么看呢？

老师：我认为短片中人物的行为可能不是故意的，而是他们在平时的生活中没有注意生活的细节，让这些不文明的细节成了习惯，从而使习惯成了自然。所以，在以后的生活中，我们一定要注意细节，细节彰显文明。在这里，让我套用专家的话说：我们是什么，宜昌就是什么；我们是什么，下中就是什么；我们是什么，（1）班就是什么！谢谢！

女主持人：那我们八（1）班是什么呢？我们要用心去思考，用行动去做。我们要养成文明好习惯，争做文明人，共创文明班。

男主持人：我倡议，请你为我们八（1）班在创文明班的活动中说出一条班级公约。请同学们讨论一下，将你们小组制订的公约写在纸条上，然后展示并张贴。

（学生就近讨论并写在纸条上）

（每小组派代表将小组制订的公约贴在黑板上的公约栏里）

女主持人：争创文明班是我们共同的誓言，而班长是我们班的领头雁，我想采访我们的班长。通过本次活动，你有什么想对同学们说的？

班长曾文洁：通过这次活动，我认为文明是每个人必要的素质和修养，因为文明的人总能得到别人的尊重，每个人都应该将文明融入生活的点滴中，宽容一点是文明，互相理解是文明，诚实友善亦是文明。我想，若是每一个人都以文明为荣，那么，整个校园，整个社会，整个世界都会更美丽！

男主持人：谢谢班长精彩的点评。我相信我们一定会以文明为荣，我们的世界一定会更加美丽！最后我们用热烈的掌声请老师对本次班会活动进行总结。

老师：同学们，本次活动能顺利开展，首先我要感谢两位主持人，你们风趣幽默、优雅大方的主持风格给我留下深刻的印象。我非常感谢同学们，你们积极热情的参与、精彩的发言给我深深的感触！相信，只要我们坚持做下去，文明就一定会伴随我们一生，我们八（1）班全体同学一定会走得更远！谢谢！

男主持人：谢谢老师！

老师：尊敬的各位领导！

男主持人：敬爱的老师！

女主持人：亲爱的同学们！

合：今天的主题班会活动到此结束，谢谢大家！

六、活动反思

为了正确树立和大力弘扬社会主义核心价值观，用核心价值观来指导和引领学生的行为，组织学生学习践行核心价值观是非常必要的。但是核心价值观的内容非常丰富，如何让这个看似很大的命题深入学生的心里，触动学生的心灵呢？我认为老师要转变思想，将“培养人”转化为“学习人”，也就是通过一系列的活动，让学生从“老师要我学”转变为“我自己要学”，因此，我选择了一个主题——文明。在课堂的设计中，从身边的点滴入手，让学生自我感知文明、体验文明、感悟文明，从而将文明融入自己的生活中来指导自己的行为。主题比较小，贴近学生的生活，学生有话可说。

在本次活动中，学生积极参与，展示精彩，感知了文明的魅力，知道文明是我们必须具备的素养，增强了他们的责任感和班级意识。通过这节课，我认为学生在以后的生活中应该能注意自己的行为举止，达到了内化的目的。

班会课应该是学生的舞台，就应该让学生自主参与，达到自我反思、自我教育的目的。因此我选择了让学生主持这个活动。

在以后的教育教学中，我要更加了解学生，了解他们的兴趣爱好，让班会课的内容更接近生活，才能让学生更好地接受，产生共鸣。立德树人是一个长远的教育目标，我认为仅仅通过一两节班会课是远远不够的，需要我们不断努力和探索！

注：此课堂实录获宜昌市第一届中小学班会课大赛一等奖。

编辑 常超波endprint