2019年6期
新课程·小学
探索篇
- 唐氏综合征学生社会退缩行为查测与干预策略的个案研究
- 实施本真教育提升办学品质初探
- 小学英语中三学模式的应用研究
- 小学数学低年级计算教学典型课例的研究
- 项目学习在小学综合实践活动课程中的应用研究
- 体育课“借班上课”课前接触学生三点策略
- 小学体育教学方法的创新性研究
- 同在一片蓝天下，享受同样的教育
- “主体多元·合作探究”阅读教学的实践研究
- 以冷云高尚品质为对标提高班主任专业道德的实践
- 浅谈小学低年段语文教学板书的有效设计
- 基于校本模式下小学语文教师梯度发展的实践研究
- 提升教研组长学科领导力策略的研究
- 微课支持下的小学数学集体备课模式研究
- 小学数学板书设计的有效性策略
- 小学体育的范式构建与课堂转型研究
- 小学语文核心素养视野下的阅读教学
- 语用视角下的低段阅读教学
- 简约下的常态课堂同样精彩
- 小学高年段师生共读的实践与思考
- 巧妙比读 让阅读向群文深处漫溯
- 浅谈“研学后教”自主课堂中教师的主导作用
- 让“教”看得见，让“写”摸得着
- 四道阅味：小学高段语文课外阅读策略微探
- 农村小学汉字教与学现状随想
- 享受阅读 绽放精彩
- 拨动“学习单”之弦，奏响“新课堂”之音
- 小学英语课堂教学中对话教学的有效策略探究
- 英语绘本在小学英语课堂中的运用研究
- 小学三年级数学混合运算的教学难点探析
- 小学数学课堂中师生互动的探讨
- 小学语文低段识字教学策略初探
- 关注复习过程 提升思维品质
- 论小学数学课堂师生对话的策略研究
- 浅谈依托数学活动促进学生深度学习的实践研究
- “动手做，玩中学”
- 儿童日记画教学探究
- 自然拼读法有效教学方法的实践探索
- 寓学于乐践真知
- 浅谈数学游戏对小学低年段学生学习数学的帮助
课程篇
教学篇
- 科技传画意，课堂显诗情
- 运用电子白板提高识字教学水平
- 微课，一道别样的风景
- 小学信息技术应用与英语教学的深度融合
- 多媒体与小学数学的有效整合
- 信息技术支持的小学数学教学几点思考
- 聚焦核心素养 创新课堂教学
- 基于STEM教育的小学科学课堂实施技术与工程教学的有效策略研究
- 例谈教育戏剧范式在小学语文教学中的应用
- 思维导图：实现阅读教学中学力生长的阶梯
- 借思维导图之翼，助飞小学语文课堂教学
- 小学道德与法治教育的常态化生活情境创设微探
- 创设主情境，激发学生自主体验
- 思维导图在小学数学总复习课中的应用
- 浅谈新课改下小学数学教学方法的创新
- 谈运用思维导图教学培养学生科学探究能力
- 学生错别字成因及纠正对策
- 亲历过程 旨在深度理解
- 小议如何建立和使用错题本
- 教育戏剧与班会课融合的教学实践
- 见林又见树：启动学生学习的因子
- 构建小学语文高效课堂方法研究
- 开展生本教育 打造语文高效课堂
- 基于生本理念的小学语文高效课堂的构建研究
- 浅谈如何创建高效快乐的小学低年级数学课堂
- 小学语文教学中渗透核心素养的思考
- 也谈小学生朗读能力的培养策略
- 语文课堂教学中培养学生语文学习能力的有效方法
- 小学语文低段课堂的“减法”和“加法”
- 小学品德教学中要重视学生自主学习能力培养
- 如何培养一年级学生的数学思维能力
- 小学数学教学中培养学生自主学习能力
- 浅谈综合实践活动中小学生实践能力培养的研究
- 小学高年级体育教学中的沟通艺术分析
- 小学经典诵读评价模式研究
- 小学数学作业设计存在的问题及改进策略研究
- 以评价促进学生发展
- 信息技术与小学语文阅读教学的融合促进策略
- 搭建平台 有效互动
- 小学语文教学中如何实施有效的课堂教学评价语
管理篇
探索篇B
- 小学语文阅读教学文本细读的策略研究
- 让每个孩子经历自己的拼音过程
- 基于学科核心素养导向的小学语文教学探究
- 诵国学经典，提升小学生语文核心素养
- 小学英语阅读教学中语感培养现状调查研究
- 论小学数学教学中渗透数学思想方法
- 在小学数学教学中渗透数学思想方法
- 新时期小学高年级数学阅读的优化路径探究
- “精教活学，自主课堂”主题下的小学数学教学
- 生本模式下小学数学教学的有效开展漫谈
- “小老师”制度在小学数学教学中的应用
- 基于“变教为学”的小学数学概念教学研究
- 以生活为蓝本，构建主题式数学“综合与实践活动”模式
- 数形结合，理解算理
- 浅析小学数学教学中数形结合思想的渗透研究
- 毽球在小学体育特色项目建设中的价值初探
- 浅析小学体育足球教学的协调性训练
- 小学音乐鉴赏课教学探究
- 民族乐器走进音乐课堂的思考
- 浅谈小学生自主学习习惯的培养
- 以读促写，为写而读，读写结合
- 培养小学生良好的数学学习习惯的思考
- 读写结合在小学语文教学中的应用
- 新课标下小学语文作文教学有效性提升的策略探究
- 小学语文趣味化教学策略研究
- 小学语文趣味教学策略应用探究
- 略有法，简有度
- 如何提高小学语文课堂教学的质量
- 以读助写 以写促读
- 对国学经典诵读在小学语文教学中的实践探究
- 选好着力点，优化阅读教学
- 小学语文阅读教学中读写结合教学法浅谈
- 论小学高年级语文阅读与写作有效契合的途径
- 提升小学语文阅读教学有效性的策略探析
- 小学语文作文教学中课外阅读的重要性研究
- 分析小学高年级语文课堂教学中阅读与写作的有机融合与相互促进
- 核心素养下小学生作文生活化教学探究
- 搭建学生与文本沟通的桥梁
- 朗读在小学语文教学中的重要性分析
- 新课程理念下的小学语文课堂教学策略
- 优化英语学习环境，激活口语课堂
- 小学道德与法治课堂的“生活化”探讨
- 基于数学核心素养的小学数学教学改革
- 小学数学教学生活化的有效策略
- 小学数学教学生活化的实施策略解析
- 试论小学数学课堂教学语言的艺术
- 如何在小学数学教学中引导学生动手操作
- “学记”思想在小学数学教学中的运用
- 小学数学生活化教学策略研究
- 歌唱生命之美
- 口技敲击在小学中年段合唱课堂教学中的实践探索
- 听障儿童听觉康复和言语矫治的游戏化设计
- 浅谈“让孩子不再厌学”的措施
- 小学阶段习作教学“四步法”初探
- 小学语文快乐教学模式的创设与应用分析
- 古诗词竞赛
- 一粒沙里看世界，半瓣花上说人情
- 基于自然拼读法理念的小学英语语音教学策略的研究
- 任务型教学法在小学中高段英语教学中的应用策略
- 浅谈小学英语绘本教学方法
- 关于自然拼读在英语绘本故事阅读中运用的探究
- 浅谈小学数学教学方法的优化
- 体验式教学法在小学数学教学中的应用研究
- 关于新课改下小学数学课堂生活化教学的思考
- 浅析小学数学教学导入设计的几点思考
- 浅谈体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则
- 谈谈小学体育教学中足球教学的快乐教学法
- 综合实践活动中的劳动教学方法探索
- 小学音乐教育中音乐游戏的作用与实践
- 口算教学的常见问题及对策
- 小学低年级音乐合唱教学策略探究
- 试论以“故事”为主题的小学英语教学
- 小学语文课堂提问艺术之我见
课程篇B
教学篇B
- 信息技术视域下的小学语文阅读教学探究
- 基于“互联网+”环境下的“智慧导学”
- 让课外阅读更精彩
- 小学语文课堂中的新媒体运用
- 微课与小学英语教学的有效整合探究
- 基于新媒体下的小学品德与社会教学研究
- 浅谈信息技术和道德与法治整合的策略
- 信息技术让小学数学课堂变得更灵动
- 微课在小学数学课堂教学中的应用
- 小学数学微课实施现状及对策研究
- 利用交互式电子白板 优化小学数学课堂
- 浅谈多媒体技术在趣味性问题情境创设中的作用
- 生活化教学理念在小学信息技术教学中的运用
- 信息技术与美术教学融合思考
- 论如何实现新课改与小学信息技术的无缝接轨
- 动画资源在小学美术教学中的应用
- 情境教学在小学语文古诗词教学中的应用
- 运用思维导图优化小学语文阅读和习作的思考
- 小学语文阅读教学中互动艺术的有效应用
- 中年级语文小组合作学习教学的几点思考
- 构建小学语文互动式课堂的有效策略
- 基于思维导图的小学英语词汇教学实验研究
- 利用思维导图进行英语课堂教学的尝试
- 小学英语动态课堂的构建策略探讨
- 在具体情境中培养高段小学生灵活估算的能力
- 小学数学教学中启发式教学的应用
- 如何构建小学数学自主学习课堂
- 情境教学在小学数学教学中的应用
- 例谈小学数学教学中的情境创设
- 小学数学教学中生活情境的开展
- 巧用小组合作 优化小学数学教学
- 农村小学生自主探究性学习策略
- 小学数学小组合作学习中的问题及策略
- 小学数学课堂中师生互动的探讨(1)
- 小学数学教学中互动教学模式实施的探讨
- 浅谈小组合作学习的几个重点问题
- 浅析如何开展“小组合作学习”
- 让方法指导学生高效阅读
- 儒风雅音永流传 语文高效铸辉煌
- 实现小学语文高效课堂教学策略刍议
- 多措并举，提升小学语文识字教学的有效性
- 提高小学道德与法治课堂教学效率的几点体会
- 提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略分析
- 中度脑瘫学生英语教学有效性探析
- 浅谈新课程下小学数学的高效教学与实践经验
- 浅谈小学数学高效课堂教学的组织策略
- 新课标背景下怎样构建小学科学高效课堂
- 小学语文教学中对学生遣词造句能力的培养
- 提升学生语言文字运用能力八部曲
- 关于培养小学生语文核心素养的几点思考
- 如何培养学生良好的书写习惯
- 小学语文教学中学生思维能力的培养
- 小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析
- 浅谈如何在小学语文课堂中培养学生创新能力
- 立足部编教材，培养低年级儿童阅读能力
- 小学语文口语交际能力训练和培养研究
- 简析基于课外阅读基础上的小学语文核心素养
- 浅谈如何提高小学生写作能力
- 培养小学生语文概括能力的方法探究
- 新课改背景下如何提高学生学习小学语文的兴趣
- 文化意识在小学英语学科中的渗透
- 小学英语关键能力培养下的诵读策略研究
- 深入绘本阅读教学，落实学科核心素养
- 浅谈小学英语“情趣教学”
- 课后练习，让学生数学思维走远一步
- 在小学数学课堂中培养学生的问题意识的策略
- 基于核心素养下的小学生数学推理能力培养探讨
- 小学数学教学如何提高学生的逻辑思维能力
- 小学生数学学习兴趣的培养
- 试论“文化自信”背景下的小学品德与社会教育创新
- 运用“体验—创造—生成”模式，构建品德学科教学的有效课堂
- 小议提高小学品德与社会教学效率的途径
- 浅谈小学语文教学中学生人文素养的培养
- 小学数学核心素养要素分析与界定反思
- 小学生数学问题解决能力的培养
- 在小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的策略研究
- 如何在小学数学课堂教学中培养学生的思维能力
- 小学数学教学中科学精神的培养
- 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
- 浅谈小学数学教师应具备的几种能力
- 提高小学生数学逻辑思维能力
- 刍议小学数学阅读能力的培养策略
- 如何培养低年级学生的数学口算能力
- 小学科学实验课教学及低年级学生探究能力提升策略探寻
- 浅谈小课题背景下培养小学生科学实验习惯的策略
- 小学教育中的创新思维培养分析
- 谈谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导
- 试析课外阅读在小学语文教学中的重要性
- 小学高年级教学如何减负增效
- 小学语文古典诗歌教学的问题及改进策略
- 提高小学语文课堂教学有效性策略
- 小学四年级语文预习中存在的问题及对策解析
- 小学语文高年级作文教学策略
- 提高小学中年级语文阅读教学有效策略研究
- 浅谈小学语文古诗词教学
- 朗读——阅读课中的主旋律
- 小学语文高年级阅读教学中预习策略探索
- 浅谈小学语文中年级开展群文阅读的有效策略
- 夯实语文主题学习 提高学生语文素养
- 浅析农村小学语文教学中如何提高学生的写作水平
- 论牧区小学起始年级语文学科教学策略
- 小学语文习作教学现状及对策
- 指导低年级写话的几点体会
- 小学作文教学中存在的问题及应对策略
- 小学高年级数学教学探究
- 让数学课堂动起来
- 如何在小学三年级数学教学中为学生奠定数学基础
- 试析小学数学应用题的教学策略
- 浅谈小学数学方程教学的有效性
- 小学数学解决问题教学方法的初探
- 浅谈小学低年级科学课解决学习问题的教学策略
- 刍议小学科学课实验教学
- 试析小学数学课堂练习设计的优化策略
- 浅谈如何在小学数学教学中进行学情前测
- 我校体育锻炼家庭作业实施成效的报告
- 浅析小学音乐课堂活泼清新的评价之风
- 培养新生养成良好行为习惯的研究
- 小学语文低段阅读教学探究
管理篇B
- 关于农村小学管理的几点思考
- 治校要“新”，致力于“变”
- 内外兼修明责任 力行致远共育人
- 培养学生良好习惯 共育范公文正少年
- 发挥少先队职能，提升少先队管理作用
- 童声合唱团的组建和训练探究
- 农村教育振兴视角下农村民办转公办教师的职业认同提升研究
- 如何做一名优秀的小学数学教师
- 农村小学青年教师专业成长的培养策略
- 新课改下小学班主任实施生本管理的有效策略
- 小学班主任日常管理中家校合作的应用
- 浅析立德树人理念在小学班主任管理中的运用
- 小学班主任班级管理的创新与实践
- 浅论小学班主任与学生和谐关系的构建
- 浅析班级文化建设如何促进学生全面发展
- 新课改下小学班主任对学生的思想教育
- 家庭教育情绪“风控”
- 谈小学感恩教育活动的课程化建设
- 论中小学生德育
- 农村小学德育现状及改进措施
- 浅析校园体育文化建设中渗透德育的重要性
- 如何利用传统文化渗透发展小学生的德育素养
- 谈德育教学在小学教育中的重要性
- 友善价值观教育融入道德与法治课程的探索
- 提高小学德育工作实效性的路径探索
- 试论社会主义核心价值观教育在小学语文中的体现
- 浅谈小学古诗词教学中传统文化的探讨
- 略论在小学体育教学中渗透德育
- 核心素养下小学美术课堂的德育渗透研究
- 传统文化在音乐课堂的渗透
- 如何在小学数学课堂教学中渗透德育
- 乡土情感的形成与爱国主义教育探析
- 小学生礼仪教育及人文素养的培养
- 基于立德树人的小学德育教学思考