培养学生良好习惯 共育范公文正少年

石海东

前段时间，我有幸参加了中国青少年素质教育“成功计划”邹平课题组成立仪式暨专家报告会活动。会上，我认真聆听了中国青少年研究中心孙云晓教授关于“今天的学生为什么难教育”的精彩报告，孙云晓教授围绕“良好习惯缔造健康人格”主题，从当今社会的发展、独生子女的特点、孩子生长发育特点以及教育现状等角度阐述了“今天的学生为什么难教育”等课题，并提出了教育的核心是培养健康人格、好的关系胜过许多教育、习惯决定孩子命运、学生健康成才需因性施教等一系列全新教育理念和观点。这次听取专家报告会，我受益匪浅，为今后加强班级管理和指导我如何进一步培养学生良好的习惯奠定了坚实的基础，具有深远的指导性和前瞻性。

在日常班级管理中，我以培养学生良好习惯为突破口，加强班级精细化管理，狠抓常规训练，规范学生行为，努力营造一种安静、有序、积极向上的班风。

一、与家长加强沟通，提高家长的认识，努力取得家长的支持与配合

我充分利用家长会、电话交流、微信、校讯通等途径，与家长取得联系，从而提升家长对培养学生良好习惯的认可与支持，让家长也尽可能参与其中，做到家校合力，齐抓共管，共育学生良好习惯。案例1：近来，我在班内发现了一个很不好的现象，每次学生到校检查作业时，班内总有七八名学生不完成作业，并且这些同学多数是固定的，变化不大。于是，我进行分析研究发現：（1）这些学生基础比较薄弱，很多学生没有学习意识。学生的作业意识差，作业质量差。（2）这些学生，每天回家后，家长的工作繁忙，或大多数孩子都是在祖父母身边，缺乏家长的指导，造成了学习习惯差、学习主动性差的现象，直接影响到了正常的教学工作和教学质量。（3）家长对学生学习情况的关注率低，学生学习上缺乏上进意识。家长认为小学低年级不需要家长的指导，知识太容易了。家长这种认识上的误区，直接造成的结果就是学生对学习缺乏重视，在学习上缺乏上进心。在班级有一些学生在头脑中仍然没有认识到学习的重要性，对于学习知识缺乏重视。因此，导致学生在课堂上不遵守纪律，边学边玩;对待作业敷衍潦草;在遇到学习困难，有人帮忙时拒绝帮助，贪于玩耍等等。

“家校合力”形成有效的策略是培养学生良好习惯的关键。为此，我与数学任课教师马老师多次交流、分析研究，并借家长会之际，找这几位学生家长一起探讨学生经常不完成作业的问题。希望各位家长多配合教师，多关注孩子学习，在百忙之中抽出一点时间了解、检查或指导孩子学习情况、作业完成情况，不要流于形式。学生学习习惯的养成，不是仅凭学校（教师）来完成的，是需要家庭教育参与的。只要学校和家庭协调好，统一好思想，找对合作方法，一定能促进学生良好学习习惯的养成。

二、利用班会和晨会加强对学生进行思想和习惯礼仪教育

叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”好习惯就是好人生，好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。晨会是班主任对学生进行经常性教育的一种重要途径和班集体活动的一种重要形式。每天，我充分利用晨会时间对学生加强教育，包括课间纪律、各种路队、室内外卫生、教室前站队、到实验楼或图书楼上课来回秩序、参加各种活动上下楼秩序和下午放学及等车上车秩序等，特别要结合上两天班级存在的问题和学生违反的纪律，通过教师观察、上校园网查看“德育园地”一栏中的一日常规通报以及班内学生互相监督检查发现的随时发现的问题等形式，进行总结强调，反复教育和强化训练，加以整改和规范学生不良行为，从而培养学生良好习惯，使学生逐步学会做事、学会做人、学会学习、学会生活，真正让学生认识到良好习惯对人生的重要性，进而形成良好班风。案例2：在学校组织开展的“十好习惯”活动中，我利用周一召开了主题班队会。班队会上，每一位学生，对照“十好习惯”标准，深刻检查了自己在班级活动和学习中，哪些做到了，哪些没有做到，在今后的学习中应该怎么做。找出了差距，就有了努力的方向。在“排好桌”这项活动中，我把学生按照桌凳的顺序分成四大组，每组一名小组长负责检查桌凳的摆放情况，每天不定时检查数次，并做好记录予以通报。

三、反复训练，养成习惯

我结合每天课间活动和实际情况，制订出切实可行的实施方案和具体标准，针对每个不同时间段，学生参与或开展不同活动，采取不同的训练方式和方法，对学生进行训练，努力培养学生各种良好习惯。班主任、班长和体育委员及小组长要率先垂范，严以律己，工作积极主动，做好带头作用，同时还要进行督促和指导，对全体学生进行检查、指导，纠正不规范行为，让学生懂得什么样的做法是正确、规范的，什么样的做法是不正确、不规范的，做到有法可依，有章可循。班主任或班长（体育委员）坚持每天或每个课间紧紧盯上，坚持训练，持之以恒，不放松或忽视任何一个细节，随时发现问题或不规范行为，及时教育和整改，只有这样，学生才能在这种“润物细无声”的教育中，潜移默化地逐渐养成良好习惯。

总之，我们应结合班级实际情况及学生特点，做到因性施教，因地制宜，采取不同方法与措施，与家长携起手来，充分发扬班干部的模范带头作用，进一步科学、合理、有效地培养学生良好习惯，缔造学生健康人格，培育出一名名合格的范公文正少年！

编辑 温雪连