利用交互式电子白板 优化小学数学课堂

刘志刚

摘 要：在信息技术与学科教学相融合的过程中，交互式电子白板受到了广大小学数学教师的青睐。在小学数学教学活动开展中应用交互式电子白板，不仅可以将抽象的数学知识直观、动态地展现在学生面前，还可以使学生在动态演绎过程中加深对所学知识的理解。立足交互式电子白板的优势，从不同的课堂教学环节的应用入手进行详细说明。

关键词：小学数学;交互式电子白板;应用对策

交互式电子白板作为一种新兴的教学媒体，其开拓了小学数学课堂。它不仅在课堂教学活动开展中可以有效地克服传统多媒体教学无法实现人机互动的缺陷，还实现了抽象数学知识的直观、动态演示，使学生在兴趣的驱使下，自主投身到人机、师生、生生互动活动之中，以此促进学生数学学习能力的发展，提高数学课堂教学质量。那么，我们在小学数学教学活动开展中要如何有效地应用交互式电子白板呢？

一、在课堂导入活动中应用交互式电子白板

导入是小学数学课堂教学活动开展的起始环节，良好的课堂导入在一定程度上决定了小学数学课堂教学质量。在传统的小学数学课堂导入活动开展中，大部分教师往往采取温故知新、情境教学等方式将新知内容展现在学生面前。我在导入活动开展中，同样会使用这些导入手段，在此过程中，还有意识地将交互式电子白板引入其中，以此在传统导入手段和信息技术导入手段的融合应用下，有效地激发学生的数学探究兴趣，使其在发挥已有知识储备的作用下，自主地对新知内容进行探究。

以“圆柱的侧面积”该教学内容为例，我在导入互動开展中，先发挥交互式电子白板的“隐藏”功能，引导学生在直观的图形观看过程中，复习圆的调整、圆柱的组成等，以此调动学生已有的知识储备，为其知识正迁移的实现打下坚实的基础。之后，我则再次发挥交互式电子白板的“链接”功能，向学生直观地播放微视频内容，以此在调动学生多种感官的过程中，使其体验问题情境：现在有一个圆柱体，但是它的侧面积紧紧用白纸包裹住，显得不美观。此时，我想为这个圆柱体设计一个彩色包装，请问在设计的过程中需要用到多大面积的包装纸呢？使用多大面积的包装纸是在求解什么呢？在这样的问题引导下，学生自然会对新知内容产生浓厚的兴趣，为其积极参与到新知探究活动之中打下坚实的基础。

二、在新知讲解活动中应用交互式电子白板

新知讲解是小学数学课堂教学活动开展的主要内容。在传统的小学数学新知讲解过程中，教师或者应用照本宣科的方式将抽象的数学知识堆积在学生面前，以此削弱学生的数学探究兴趣;或者应用多媒体将抽象的数学知识直观地展示在学生面前，但剥夺了学生课堂互动的机会。基于以上种种情况，我在新知教学活动开展中，会发挥交互式电子白板的作用，将抽象的数学知识直观、动态地展现在学生面前，使学生在人机互动的过程中掌握有价值的数学知识。

以“圆的面积计算公式”该内容教学为例，我在新知教学活动开展中，为了引导学生自主推测出圆的面积计算公式，先引导其思考圆可以转变为哪些平面图形来进行面积计算，然后采取小组合作的方式，引导学生将一张圆切成不同的等份，再拼凑起来，看看能拼成什么图形，在拼凑的过程中，8等份和16等份所拼成的图形有何关系呢。在这样的操作活动开展中，学生可以获得动手体验的机会，在剪一剪、拼一拼的过程中，对圆的面积计算公式的推导产生感性的认知。在学生完成任务之后，我发挥交互式电子白板的作用，利用“无限复制”“拖曳”等功能，直观地向学生展示8等份、16等份的圆片拼接情况，以此在直观展示学生思维的过程中，使其更准确地掌握圆的拼凑知识。在此之后，我则运用交互式电子白板将圆纸的份数切割得越来越多，在64、128、256等份的拼凑过程中，学生会发现：当分的份数越多的时候，拼出来的图形越像长方形。在这样的直观、动态引导下，学生自然会对圆和长方形的关系进行探究，以此在知识迁移下逐步地探究到圆的面积计算公式。如此教学，不仅可以实现师生、人机互动，还可以使学生在自主探究的过程中掌握有价值的数学知识，从而提升数学课堂教学质量。

三、在课堂总结活动中应用交互式电子白板

总结是小学数学课堂教学活动不可或缺的一个环节。总结活动的开展不仅可以帮助学生对本节课所学到的知识进行回忆、巩固，还可以使学生在知识总结的过程中发现自己数学学习不足，以此在查漏补缺中不断地建立系统的数学知识结构，提升其数学学习水平。我在小学数学课堂总结活动开展中，往往会利用交互式电子白板记录和回放功能，将本节课所学的知识动态地展示在学生面前，并在播放的过程中引导学生讲解，以此帮助学生有效掌握课堂所学。

总之，在小学数学教学活动开展中，教师要充分发挥现代信息技术的作用，将交互式电子白板灵活地运用到教学的各个环节，使学生在直观、动态的展示过程中加深对所学知识的理解，提高数学教学质量。

参考文献：

[1]张祖霖.交互式电子白板在小学数学课堂教学中的应用策略[J].西部素质教育，2018，4（1）：143，149.

[2]刘小玉.浅析小学数学中交互式电子白板的有效应用[J].数学学习与研究，2017（24）：99.

编辑 王彦清