让耐心成为师生沟通的有效元素

余志媛 谢燕平

关键词：耐心;沟通;师生

年轮悄悄地滑过，不知不觉间我已从教许多年了，其间充满了酸甜苦辣，几许艰辛，几许欢乐，但我仍执着于这平凡的岗位。曾听过一句诗意的话：爱上一个人，恋上一座城。说来你也许不信，我原本对教育这个行业不太喜欢，但命运弄人我又偏偏跨入了教师这个行列。从教多年后的我对老师有了新的认识：因为我觉得与其他职业相比，这是一方净土，不容易迷失自己，更因为在教学的过程中，我与学生心灵的碰撞，赢来了他们奋发向上的学习热情，让我感到由衷的喜悦，从而认识到自己的价值，也许这就是我从教后才慢慢地喜欢上了这个职业。而我，也一直在教育教学中发生的真实故事中回眸和成长……

记得那是我上六年级的第一堂课的时候，因为课时紧，直接上新课，一节课下来，麻烦来了，上课竟然那么乱，这还是毕业班吗？经过了解，这个班上课纪律糟糕，考试也时有作弊现象。以前我没有任他们的课，所以学生也不了解我。在了解到这些情况后，第二堂课上我没有讲新课，而是与他们“聊”了一节课。当然，聊天不是漫无目的，而是“别有用心”地按照我当初设置的几个环节进行。首先，我谈了对他们班级的印象，夸同学们热情开朗、精力充沛、聪明伶俐;点赞了新的班主任学识渊博，认真负责，做事有条不紊，待人有礼有节。从整体看上去是一个用心向上的班级，我能教他们感到非常荣幸。经过一番表扬，学生热情高涨。他们听惯了批评，忽然得到表扬，心中那份兴奋自然掩饰不住而溢于言表，无异于燥热的夏夜突然吹来一阵凉风。之后我接着说：“不管以前大家基础如何，表现如何，一概既往不咎，我与你们的友谊从今天开始。我这个人最大的特点是实在，所以我愿意和实在的同学交朋友，在学习的时候，应本着‘知之为知之，不知为不知的态度去学习、去思考、去发问;真正做到‘吾日三省吾身，对自己每天的学习、生活有一个小结。”其实，我说着这话，自己心里也没有底气，“冰冻三尺，非一日之寒”，要在短期内改变班风谈何容易？我想，我得有耐心，得让他们从思想上、心理上接纳我，这肯定是一个充满着艰辛的过程。但我想，作为一个从事教育的人，耐心应该是其必备的优秀品质之一。而我，有的就是耐心。

我开始了与这個班学生“斗智斗勇”教学生涯，虽然早有心理准备，可是第一次月考下来我还是有点蔫了，我担心“我一世的英明都会被他们毁了”。没有一个人的成绩让我满意，平均分很低，年级排名倒数第二！我无话可说，我痛心，感觉到一种前所未有的挫败感！但我稍作思考后仍没有放弃与学生的“较量”，我似乎变成了一个思想政治老师，又像是一个兼职的班主任，只要有机会，我就利用一切可以利用的时间、空间用心与他们交流、沟通。龙同学，一个倔强的学生，任你费尽口实，他就是无动于衷。上课就是喜欢讲话，作业常常不做，对学习满不在乎。摊上到这样的班级、这样的学生，我想我更不能退缩。先贤韩愈说过：师者，所以传道授业解惑也！我觉得我更该用耐心去引导这个班的同学。一次，我检查课外作业完成状况，龙同学主动站起来说忘做了，我不但没有批评他，反而话锋一转表扬他诚实敢于承认错误，此后他从未耽误过作业。这样的例子还很多，我深深地认识到育人比教学更重要，培养学习习惯比传授知识更重要，用心去教育他们，学生也能感受到老师善意。此后，该班的学生学习的兴趣渐浓，与我的关系也很融洽，成绩也有所提高。还有一件事，考前几天体育特长生加试，有的学生晚上练完后不愿上自习课，我觉得很可惜，其实练体育和上文化课并不矛盾，只是看学生如何去把握，他们还小，自我约束力差，需老师提醒。于是，有一天，我把那几个体育特长生找出来，对他们说：“快考试了，你必须要抓紧训练，同时要尽量将文化课补上，老师能够给你补课，我不怕麻烦。文武双全，你们的人生道路才会越走越宽。”他们听后个个感动，深深地鞠了一躬。

经过一年耐心、用心地与他们相处，考前的最后一节课，我交代了一些考前考中注意事项后，留下时间让学生自主复习。下课铃响后，全班同学齐刷刷起立，大声喊道：“老师，再见！谢谢老师！”听到学生发自内心的呼喊，一年中所有不愉快事都抛到九霄云外去了，一股暖流涌上心田……静下来想，老师是什么？是一语点醒梦中人的人，是点亮心灵之火的灯！只要我用心与他们交流、相处，就是一块石头也能把它焐热，让它找到自己的存在。

我很庆幸自己没有因为所谓的“师尊”而打压他们，相反，他们让我懂得了一个浅显却绝对正确的道理：耐心沟通是解决问题的最好的办法。特别是在学生与教师之间，我们往往会按自己的固有思路去判断学生的行为，当学生做出与我们的思维有悖的举止时，我们往往会横加指责，师生相互信任的心门就关闭了，平等沟通的桥梁塌陷了，教育失去了基础，没有了意义。

教育家于漪说过“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”因此，只有以爱作为出发点，耐心地沟通，信任学生，让学生信任，他才会向你敞开心扉，建立起真正亲密的关系，从而真正体会到“亲其师，信其道”的佳境！

参考文献：

[1]水丰荐，林帝浣.等一朵花开需要很多耐心和微笑[J].应用写作，2018（12）：39.

[2]李甜甜.爱心、耐心引领孩子成长之路[J].中国农村教育，2018（18）：43-44.

编辑 段丽君