2014年6期
新课程·小学
卷首语B
课改论坛
- 立足文本 追求实效
- 新课标理念下的小学生作文初探
- 应用尝试教学理论，突出创新理念
- 创新语文教学模式 打造健康快乐课堂
- 小学音乐教学的创新
- 谈小学生积累作文素材的几种方法
- 新教改下小学语文教学方法的探讨
- 转变课堂教学方式，呈现精彩的新课堂
- 浅谈新课程改革背景下的小学美术教学
- 正确解读教材 促进有效教学
- 浅析信息技术与小学科学学科的整合
- 经历自主探索，感悟生态教学
- 促进学生与文本对话
- 试论新课改下如何改进小学语文教学工作
- 浅析小学语文教学和信息技术的有效整合
- 立足“本土”，彰显“特色”
- 浅析新课改中的小学语文课堂模式
- 新形势下的小学数学课程改革与发展
- 新课改理念下小学数学“高效课堂”教学策略研究
- 基于学情的高效语文课堂的构建
- 善于放手，课堂会更加精彩
- 探究在音乐欣赏课中如何与文学鉴赏完美结合
- 刨根问源寻误点 探径循路找对策
- 浅谈语文教学中如何培养学生的阅读兴趣
- 小学数学课改之我见
- 巧用激励教育，让学生成为课堂的主体
- 读中练笔，提高学生的习作能力
- 浅议新课程改革下小学数学教学的优化
- 浅谈低年级如何进行识字教学
- 浅谈新课改背景下小学数学高效课堂的构建
- 《中小学信息技术课程标准》学习体会
- 如何在小学音乐教学中实现有效教学
- 如何在小学语文教学中做好后进生的转化工作
- 课前预习是培养学生自主学习能力的重要环节
- 在小学语文教学中如何提高学生的语文素养
- 让学生的课堂展示成为合作学习的动力源泉
- 引领·反思·超越
- 探索幼儿园素质教育新模式
- 浅谈小学数学教学情境的创设
- 咬定课改不放松，持之以恒促课改
- 浅析依据学生心理特点来培养学生的口语表达能力
- 提高语文素养从培养审美能力开始
教学实践
- 上好综合实践活动课，培养学生创新精神和实践能力
- 小学语文幼小衔接的探索
- 指导低年级学生写好字的思考
- 多媒体技术在小学英语教学中的应用
- 把握时机，加强口语表达训练
- 故事引导，激发学习之乐
- 培养倾听习惯 提高课堂效率
- 刍议“三金”牌课堂小练笔
- 探讨小学中年级学生作文入门指导
- 小学科学教学中学生良好习惯的培养
- 小学体育课程教学中体育游戏的实践运用
- 培养小学生数学学习兴趣，提高教学质量
- 创设阅读情景 提升阅读能力
- 有关调动学生学习数学积极性的探究
- 提高课堂的实效性
- 由《渐变的形》一课初探游戏在小学美术课堂中的应用
- 给孩子自由游戏的体育课
- 小学三年级语文口语交际能力的培养
- 正确歌唱不喊叫
- 分层教学在小学数学中的运用实践
- 论小学数学与生活巧妙结合
- 提高小学数学教学效率的几点做法
- 激发兴趣 愉快教学
- 创意绘画在中小学美术课中的应用
- 小学高年级语文读写教学分析
- 小学语文教学中学生情感的激发
- 浅谈低年级学生良好学习习惯的培养
- 利用游戏促进小学体育教学走向高效的思考
- 增强小学体育足球教学趣味性的探索
- 小学语文写话教学的实践与研究
- 以课堂学生学习习惯的培养促进课堂效率的提高
- 培养学生知识迁移能力
- 留下空间和时间，让学生自主探究
- 小学体育运用趣味性教学的分析
- 小学数学课堂教学问题设计
- 对小学语文教学的反思
- 多媒体创设情境，激发学生学习语文的兴趣
- 重视应用题多种形式的训练
- 激趣引导 快乐识字
- 浅谈农村小学数学作业批改
- 小学英语情境教学的尝试
- 巧用情境教学，提高数学学习效率
- 提高小学数学教学效率的几点做法（2）
- “病理”式剖析与“对症”式重构
- 万紫千红总是春
- 提高农村小学生语文阅读能力的实践探讨
- 从“烙3个饼”谈动手操作
- 小学高年级数字应用题教学初探
- 用活多媒体 快乐学英语
- 基于有意义学习下的数学课堂教学初探
- 在语文教学中培养学生的综合能力
- 浅谈小学数学教学中自主学习、创新意识的培养
- 谈小学数学练习课的有效设计
- 如何提高小数数学教学效率
- 浅议农村小学中年级学生朗读能力的培养
- 构建以活动为中心的高效数学课堂
- 小学语文课堂教学情境创设浅谈
- 如何提高小学数学课堂效率
- 任务型教学法与小学英语教学设计
- 利用生活情境开展小学数学教学
- 浅谈电子白板在中班数学教学中的应用
- 科学游戏在幼儿学前教育中的应用
- 浅谈幼儿音乐欣赏的家园培养要点
- 智慧导入让课堂有情有趣
- 探索数学应用题教法
- 抓好小学语文写字教学之浅见
- 小学低年级识字教学方法例谈
- 试论如何在幼儿园中有效开展角色游戏
- 一年级语文教学中的说话训练
- 走出复习误区，让小学数学复习课更有效
- 尴尬的估算教学
- 引导学生创设高效率的课堂氛围
- 电教手段在提高教学效率中的作用
- 人文教育在小学英语教学中的渗透
- 数学课，少“作秀”
- 幼儿园区域性体育游戏活动的思考与实践
- 浅论好的表达课的标准
- 合理地利用教具，让数学课堂更精彩
- 浅谈小学低年级阅读教学方法
- 课堂，让问题飞扬
- 层层递进学唱歌 趣味活动更精彩
- 让语文课堂充满激情
- “减负提质”应从提高课堂效率做起
- 每个幼儿都有灿烂的春天
- 体育游戏也快乐
- 高效课堂巧设问
- 论有度教学理念在小学数学作业设计中的运用
- 适合小学品德教学的几个方法
- 小学数学课堂前三分钟教育
- 实施趣味教学 激发学生学习热情
- 引导学生参与实践活动
- 在语文教学中摸索的几种导语设计方法
- 在学习课文中表演 在表演中张扬个性
- 感知与体验
- 如何把握教材的着力点和研究点
经验交流
- 如何提高小学语文阅读教学的有效性
- 如何激发低段孩子的写话兴趣
- 怎样使小学思品教育融入生活
- 小学语文教学中学生兴趣的培养策略管窥
- 低年级学生写话训练之我见
- 试论小学生数学计算能力的培养方法
- 提高小学数学计算教学质量的有效途径
- 从小处入手
- 谈小学低年级解决问题的教学策略
- 如何在体育教学中渗透思想品德教育
- 如何克服小学生上体育课的惰性
- 数学学习之另辟蹊径
- 浅谈提高小学课堂教学有效性策略
- 小学作文的创新教学法
- 苏教译林版小学英语中年级故事阅读板块目标达成的教学策略
- 起步作文中如何引导学生乐于作文
- 多样化教学方法 打造高效语文课堂
- 浅析小学英语听说教学法
- 如何在小学数学教学实践中实施素质教育
- 如何提高小学语文识字教学成效
- 语文课堂教学中师生互动策略
- 如何提高学校德育工作的实效性
- 小学美术教育中如何培养学生的自由创造力
- 抓数“趣”，乐促“新”
- 把握数学教学中使用电教手段的最佳时机
- 语文“多维”教学法刍议
- 小学数学生活化教学之我见
- 浅析在群文阅读中提高学生读写能力的策略
- 论提高小学数学课堂教学效率
- 习作教学之我见
- 写字教学中渗透德育的行为策略
- 论小学语文教学中课堂氛围的营造方法
- 调控课堂纪律 提升教师素质
- “四步自主”教学法之“师生合作”
- 如何在小学数学教学中提升有听力障碍学生的学习效率
- 提高小学低年级数学课堂教学效率策略
- 如何在小学语文课堂教学中实施自主学习
- 在小学数学教学中如何培养学生自主探究学习的能力
- 略谈互联网思维下的微课制作
- 三“思”而行 三“读”而实
- 提高农村小学生作文水平之我见
- 我是这样批改作文的
- 浅谈小学语文教学的语言特点
- 精心设计，科学运用
- 浅谈小班角色游戏的组织策略
- 幼儿园语言教育中如何培养幼儿的语言表达能力
- 小班幼儿在角色游戏中角色转换的原因分析
- 谈课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
- 拓宽低年级口语交际渠道例谈
- 浅谈小学体育有效教学构建策略
- 如何运用研学后教模式进行小学英语绘本阅读教学
- “寓教于乐，以生为本”打造小学高效音乐课堂
- 幼儿园如何制订科学营养食谱
- 巧用“数学思想方法”解决数学问题
- 要善于捕捉孩子身上的闪光点
- 小学数学教学中应注重培养的几种良好习惯
- 浅谈生活中的数学教育
- 生字先学？生字后学？
- 浅谈多媒体在小学数学教学中的应用
- 自主游戏
- 试议小学提前作文教学
- 0—3岁幼儿自制教玩具的创新
- 浅谈小学语文教学中的激趣教学
- 浅谈科学课堂教学问题情境的创设
- 让学生在体验中学习数学
- 小学数学教学中提高学生学习积极性的方法
- 让多媒体更好地为数学活动服务
- 浅谈小学生作文兴趣的培养
- 二年级数学与生活化教学结合探讨
- 浅谈幼儿良好行为习惯的培养
- 学语文是一种享受
- 浅谈培养和激发幼儿的音乐兴趣
- 幼儿园教育两部曲
- 浅谈小学数学工作教学的有效性
- 巧用材料，创设生态式特色艺术环境
- 幼儿园绘本阅读室的管理与应用
- 浅析舞蹈教学中幼儿节奏感的培养
- 幼儿教育：美好的情愫不可或缺
- 小角落 大世界
- 优化小学语文教学策略，提高小学字理识字教学效率
- 读懂学生问题 智慧指导书写
- 阅读之路 绘本起步
- 如何营造宽松和谐的课堂气氛
- 探究小学美术课堂趣味性教学
- 幼儿园语言教育与信息技术的融合
- 教学中如何培养学生的独创思维和批判思维品质
- 小学语文集体备课浅议
- 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫
杏坛沙龙
杏坛沙龙B
- 小学数学教学中培养学生创新意识的策略探究
- 开展幼儿手指操教学 提高幼儿动手动脑能力
- 浅谈低段数学教学中的创新培养
- 例谈学生信息表达能力的培养
- 提高幼儿园保育质量 打造高素质保育工作
- 问渠那得清如许 为有源头活水来
- 仔细观察，提高学生的习作能力
- 重视思维转化，提高数学思维能力
- 在实践活动中关注学生的创新意识培养
- 拓展数学课程空间，促进学生个性发展
- 相信孩子，挖掘他们的潜力
- 小学语文词语教学中存在的问题及解决方案
- 在语文教学中注重学生非智力因素的培养
- 小学思想品德教学之我见
- 如何培养小学生的口算能力
- 借整体之泉 绽放思维之花
- 浅谈幼儿户外天然游戏的应用
- 教学中师生互动的几点浅显认识
- 略议课堂教学中的学思结合
- 让学生在自主学习中放飞思维
- 训练“美读”，提高阅读能力
- 课堂教学要注重创新和开发学生的潜能
- 浅析小学生自能作文的有效训练途径
- 浅谈幼儿园美术教育对幼儿想象力的培养方法
- 浅议幼儿创新精神和创造力的培养
- 培养学生写作兴趣之我见
- 浅析如何切实提高学生的阅读能力
- 几种小学数学教学方法运用的自我浅见
- 重视小学语文第二学段的课前预习指导
- 如何培养小学生的口算能力（2）
- 小学英语课堂教学的自我浅见
- 小学语文综合性学习中教师角色分析
- 如何让绍兴方言教育走进幼儿园
- 小学语文课堂中学生自主学习能力的培养浅析
- 浅谈如何培养学生的问题意识
教学研究
- 让学习与趣味并行
- 基于两种教学模式谈高效课堂
- 情境教学法在小学语文课堂中运用的实践探讨
- 浅谈小学数学课堂教学中的合作学习
- 小学高年级数学应用题教学策略
- 小学音乐教学存在的问题及对策
- 先学后教 当堂训练
- 论小学语文阅读教学现状及优化策略
- 关于小学语文分层教学的思考
- 小学语文“作文先导式”教学模式探索
- 开展“快乐体育”教学，引领学生健康成长
- 浅谈激励教学在小学语文教学中的应用
- 浅谈小学数学课堂“四步自主”教学法
- 浅谈低年级识字教学
- 小学五年级语文的综合性学习分析
- 小学音乐教学策略初探
- 浅谈低年级写话教学
- 培养学生收集和处理信息能力的方法
- 小天地里的大文章
- 信息技术与学科教学整合的研究
- 对小学《品德与社会》学科教学的几点思考
- 颜之推家庭教育思想及其现代意义
- 浅谈低年级作文教学
- 如何在小班实施水粉涂鸦美术活动
- 关于如何提高小学英语课堂教学有效性的探讨
- 小学语文课外阅读指导策略初探
- 小学语文教学质疑方法初探
- 学生在学谁的语文
- 小学德育课程活动教学的策略
- 学趣课堂 快乐阅读
- 浅谈幼儿的愉快教育
- 小学数学“参与互助式”课堂教学模式初探
- 以主题为主的区域活动材料投放的探究
- 幼儿音乐有效教学策略探讨
- 小议如何上好地方课
- 不可忽视的口算教学
- 浅谈小学综合实践活动课程实施中的问题
- 在主题撕纸活动中发展大班幼儿讲故事能力的研究
- 随文练笔 随亦有方
- 大班额数学课堂教学策略
- 加强幼儿语言艺术教学的方案研究
- 浅谈小学数学教学中的问题及解决策略
- 在皱纹纸团贴画活动中培养幼儿耐心的研究
- 少数民族地区幼儿体育教学的探索
- 小学数学高效教学的探讨
- 精心设计预案，为“生成游戏”保驾护航
- 提高小学英语课堂教学质量初探
- 浅析小学生微机教学的常见问题与解决方法
- 刍议小学作文教学的三个积累
- 发挥语文教学优势，开发课间文化资源文本
- 敲响课堂教学的第一声
- 以古典诗歌为载体陶冶幼儿人格的教学策略
- 培养幼儿的自我保护意识研究
百花园地
- “实”在基础，“活”在生成
- 浅谈教师备课的重要性
- 我的班级文化建设
- 如何在阅读教学中让学生主动参与
- 浅谈后进生的转化
- 以反思型作业提升小学高段数学作业的有效性
- 浅谈农村教师自主学习的策略
- 小学教师实施学校安全教育活动的思考
- 家庭教育的“五个重点”
- 浅谈多媒体优化小学数学课堂
- 浅谈学校管理工作的几个特点
- 人教版小学语文理论研究
- 体育教学中的语言艺术
- 关注学生情感因素，促进小学英语教学
- 浅析小学激励教育
- 小学生耐力素质的提高
- 无限相信阅读的力量
- 描绘小学美术课堂之完美蓝图
- 多元活动 多效合作 健康辅导
- 小学教学中“问题学生”成因的多角度探究
- 浅谈小学学困生作文辅导
- 语篇教学在小学高年级英语教学中的应用
- 数数与“数感”
- 面向未来，你准备好了吗
- “生本”理念下的小学数学课堂教学改革探索
- 浅析语文阅读教学新旧知识的整合
- 小学数学活动情境的有效建构探究
- 小学作文教学情趣谈
- 小议命题作文
- 从皮格马利翁效应视角看小学信息技术学科教学
- 小学数学情境创设之我见
- 小学生挫折心理及其对策
- 小学语文教学中德育渗透的途径与方法
- 论农村小学口语交际教学的意义及方法
- 浅谈小学作文教学的创新
- 新课标下小学语文个性化与生活化教学之间的内在联系及发展方向
- 也谈班主任工作
- 浅谈小学数学课堂教师提示的多样性
- 英语绘本
- 浅谈农村小学生心理健康教育
- 浅谈提升小学书法教育质量
- 绘声绘色地演绎小学英语绘本
- 教师应注意培养学生的创新能力
- 小学音乐教学提高学生兴趣的途径
- 如何提升小学生的绘画创造力
- 浅析德育思想在小学语文教育中的渗透
- 小学语文习作教学现状研究及策略分析
- 小学数学课外作业的初步探索
- 小学体育规范化教学中教育技术的应用实践
百花园地B
- 小学班主任工作略谈
- 浅谈如何在家庭中培养幼儿良好的个性品质
- 师道既尊，学风自善
- 试论动画片及儿童节目对儿童审美的影响
- 关注性格内向学生的心理健康
- 轻松做好小学班主任
- 做个会“偷懒”的班主任
- 课本剧表演促进学生的研究性阅读
- 南腔北调说方言
- 诗化音乐 乐化诗歌
- 怎样让学生更自信
- 孕童心画绽放 育艺术真感受
- 小学语文多样课堂教学札记
- 浅谈如何用音乐熏陶学生的道德素质
- 吃透精神 灵活运用 脚踏实地
- 我对新型师生关系的浅显理解
- 健全人格从德育做起
- 如何培养3到4周岁幼儿的良好进餐习惯
- 浅谈构建班主任与家长的和谐关系
- 还学生心灵一片晴空
- 爱心永恒
- 浅谈优秀教师的标准
- 告别嫉妒，珍视友情
- 班主任的新角色
- 浅谈如何提高低年级学生学习数学的兴趣
- 让农村孩子的习作也活起来
- 零距离阅读
- 农村小学寄宿制的利与弊
- “小单元”校本教研凸显农村小学办学特色
- 于“无痕”处显经典
- 老师，请学会弯腰
案例展示
课堂内外
- 培养学生课外阅读习惯的行动策略
- 打造富有生命活力机智的教学课堂
- 美术课堂也要行之“有效”
- 快乐数学 愉快课堂
- 高效课堂过“五关”
- 浅谈课堂教学魅力
- 对构建小学数学高效课堂教学的探索与尝试
- 阅读收获成功
- 数学课堂中的感知、讨论和规律
- 构建和谐课堂教学气氛对小学数学教学的影响
- 记一次小学语文教学观摩研讨会
- 因时应变，上出精彩好课
- 品德与生活教学感悟
- 加强课外阅读指导 提高学生写作能力
- 重视学生参与语文课堂教学活动
- 提高农村小学高年级英语家庭作业质量的方法
- 在“玩”中提高信息技术课堂效率
- 自主识字 夯实基础
- 小组合作学习反思
- 小学语文阅读教学探析
- 倒推策略教学实践与思考
- 略谈游戏在小学音乐教学中的应用
- 三教《詹天佑》
- 语言发展迟缓的中班幼儿个案观察记录
- 课外活动的意外收获
- 立足课堂教学 促进学生发展
- 对小学语文《将相和》一课语言教学的探讨
- 浅谈小学语文课外阅读教学策略
- 让快乐成为学生学习英语的伙伴
- 探究小学数学自主探究性学习
- 唯慢，才是真教育
- 教学反思