浅谈如何用音乐熏陶学生的道德素质

刘敏

摘 要：几年来的音乐教学工作，渐渐地体会到小学生的道德素养的形成与提高，时刻都离不开音乐与舞蹈，也就是说，时刻都离不开音乐教育。

关键词：音乐教育；感恩；爱国；积极

小学生天生就活泼爱动，模仿力强，爱说笑打闹，天真伶俐，而音乐恰恰就符合学生的这一生理特点。就拿学生喜欢唱歌来说，我们的小学生几乎都喜欢唱歌，随时随地都能哼唱几首或多首歌谣，而且每次哼唱时都是那样激情澎湃，动作自然感人，就是因为他们每次唱歌，都是发自内心的一种原生态的情感的纯真的表露。他们高兴或者不愉快时，都用歌声来表现他们的情感。有的时候，他们还会大喊几声，大唱几声歌谣发泄自己内心的情感。甚至，他们连自己所唱的歌曲的内涵与意义都不知道，就是为了一时的痛快与宣泄。为此，我觉得音乐就是小学生从小养成良好的道德素养的最有效的阶梯。进而，我在小学生音乐教学中，通过以下几个方面用音乐教育教学来熏陶学生的道德素养。

一、教会小学生唱富有感恩意义的歌曲

感恩，是我们每个中华民族儿女必须具备的一个道德准绳，也是小学生养成良好道德素养必须上的人生第一课。只有学会感恩，才能学会认识家庭，认识学校，认识社会，只有学会感恩，才懂得家长、老师以及与关心他们成长的人们的良苦用意。为此，作为音乐教师，我从入学的那天起，就教学生学唱感恩的优秀歌曲，让他们首先学会感恩。刚开始教，他们唱感恩歌曲时，他们可能不理解歌词的意思，我们就可以选些他们能懂的歌曲，来引导他们。例如，我们教学《世上只有妈妈好》这首歌时，可以先问问学生：“你们的妈妈好吗？是不是世上的妈妈都很好呀？”学生都会理解，都会回答，然后我们再讲解这首歌，这样，我们不仅教会了他们这首歌，又完成了教学任务，同时也熏陶了他们的道德情感，潜移默化地培养了他们感恩的教唆。同时，这样的歌曲学生非常爱唱，喜

欢唱。

二、教会小学生唱富有爱国情感的歌曲

爱国，是每个华夏子孙的神圣使命。也是作为中国人必须具备的道德砝码，更是我们每个小学生从小必修的一门最重要第一课。只有爱国，才能成就一个人一生的成就。为此，我在教学中，时时刻刻不忘教育学生学会爱国。养成小学生从小爱国这一优秀的道德品质。为此，我们必须教会小学生很多爱国的歌曲，让他们随时随地地歌唱，可能有的时候，他们的情绪不适合唱这首歌，可是他们在宣泄情绪时，没有感觉到这首歌的不适，但是爱国的歌曲，还会给予他们情绪上的扶正。基于此，我又教会了他们很多歌曲。如，教唱歌曲《我的中国》时，让学生知道“宝岛台湾是我们祖国领土不可分割的一部分”的信念。学生通过感受、体验、理解歌曲的情感和思想内容，在聆听歌曲的同时感受到我们的同胞虽然生在台湾却离开了自己的祖国，期盼着台湾早日回到祖国的怀抱，盼望亲人早日团聚的一片真情。在这之后，有个小学生在母亲生病的时候，为了不让母亲更痛苦，就在医院唱了这首歌，我问他为何唱这首歌，他说，台湾和大陆是不可分割的，我和妈妈也是不可分割的呀。他的回答让我很激动，因为他知道如何爱国了。

三、教会小学生唱富有积极向上展示正能量的歌曲

积极向上是一个人一生必须要具备的正能量。一个人有了正能量，有了积极向上的精神，才能有不怕苦不怕困难的信心勇气，才能有成功的保证。小学生他们的天性就具有积极向上的精神，有无限的动力与能量。他们不知道什么是困难，他们也不知道什么是正能量，但是他们知道什么是好什么是坏，这一点就足够了，我们就应当通过歌曲来让他们感受到什么是正能量。什么是積极向上的精神。为此，我教会了他们很多积极向上的歌曲，如《团结就是力量》《劳动最光荣》《咱们工人有力量》《义勇军进行曲》《学习雷锋好榜样》等等歌曲。他们从开始唱着玩，来展示他们的童真的同时，渐渐地理解并懂得了这些歌曲的内在的正能量与无限的积极向上的精神，渐渐地小学生的道德品质开始阳光向上起来。

四、教会小学生到校园外活动中去唱去感悟

道德素质作为一种教育过程，是永恒不变的，而作为一种教育方式，其途径又是多种多样的。教师可以通过合唱、舞蹈等兴趣小组集体活动，培养学生的团队精神、协作精神和集体荣誉感。在生活中让学生到街头义务扫地、到敬老院帮老人洗衣服等，通过教育教学和公益活动的结合，使学生懂得怎样做雷锋叔叔那样的人，树立正确的人生观、价值观和道德观，这些不同形式的课外活动，寓教育内涵于艺术和实践活动之中，拉近了学生与社会的距离，帮助学生进一步养成“从自己做起，从现在做起”的良好行为习惯。

总之，我们在音乐教学中要想尽办法，让小学生在音乐的海洋里，熏陶好道德品质、熏陶好思想情感、熏陶好无私奉献的精神。做到这些，我们的音乐教学就是成功的教学，我们的小学音乐人就是最值得骄傲的音乐教师。

（作者单位 辽宁省阜新市细河区四合路小学）