如何营造宽松和谐的课堂气氛

刘春蕾

营造宽松和谐的课堂气氛，是小学语文教学中保证教学效果的重要手段。宽松和谐的课堂气氛能有效地调动学生的学习积极性，达到预期的教学效果，而死寂、沉闷、缺乏生机的课堂气氛会压抑学生的思维，难以激发学生的学习兴趣，直接影响到教学目标的达成。要营造宽松和谐的课堂气氛，教师起着主导作用。通过多年的教学实践的探索和体验，我认为教师在营造宽松和谐的课堂气氛要做到以下几点。

一、教师的教态是促成良好课堂气氛的首要因素

多年的教学经验告诉我：无论你课前处于一种什么状态，当你踏入教室就得让自己快乐、充满自信，学生就会被这种快乐所感染。在教学过程中话语要亲切，注意与学生的目光交流，用真情去感染学生。

二、巧设课堂情景是营造和谐课堂气氛的重要因素

素质教育进行到今天，仍然有許多老师在课堂上进行灌输式的教学，教师讲得多，学生说得少。要想让学生真正地做学习的主人，教师就必须改变这种传统的教育观念，教师可以设计有趣的、带有挑战意味的或悬念式的教学情境，调动学生的参与积极性，让课堂气氛活跃起来。

三、激励欣赏可以激活课堂

有的老师这样说：“我的学生都那么大了，还夸什么，奖励什么。人家才不稀罕。”我不这样认为。成年人都渴望被赏识、被肯定，更何况是孩子们呢？每个孩子都渴望得到表扬，都想展示自己，不管结果如何。课堂上我们应该多给他们机会去参与，不管对与错，都应该鼓励他们，尤其是那些学困生，一个赞许的眼神、一句简单的鼓励，都会让他们获得满足，让他们充满信心，让他们体会到学习的快乐。

四、尊重学生个性，创造和谐气氛

为什么很多学生上课时即便知道答案也不敢举手发言？这是因为他们缺乏自信，有自卑心理。很多时候是我们这些人扼杀了学生的天性，课堂中学生的回答超出了教师的预设，教师就不知道如何应对学生的回答了，“你说的什么呀，坐下。”“你怎么会有这种想法，不对，再想想。”殊不知，一句简单的否定会让学生失去自信，失去思考的能力。教师应该让学生大胆地说出自己的想法，即便是错误的，也要鼓励。这样才能建立起他们的自信心，才能够敢在课堂上大胆地发言。

总之，营造宽松和谐课堂氛围的方法有很多，还需要我们在教学中不断去发现和总结，相信只要我们真心付出，才能把孩子们引入学习的自由天地，让他们快乐地遨游在知识的海洋。

（作者单位 青海省大通县城关镇中心学校）