培养学生写作兴趣之我见

张润涛

摘 要：在作文教学过程中，如何培养学生的写作兴趣，是一个值得教师研究和探讨的问题。学生的写作兴趣，不是天生就有的，是后天在生活和学习中逐渐养成的。

关键词：写作兴趣；作文教法；现代化；教学手段

学生中有的兴趣广泛，爱好甚多；有的则只对某一事物感兴趣，而对另一事物不感兴趣。那么，我们应该如何培养学生的写作兴趣呢？

一、采用“情感教学法”激发学生的写作兴趣

人非草木，孰能无情。人是有感情的“高级动物”，而学生亦然。因此，我们在作文教学过程中，要根据学生的“情感特征”，晓之以理，动之以情，引导学生从现实生活中选取“情感材料”，组合排列到自己的作文之中。在学生动笔之前，我们首先要想方设法消除学生为难发愁的心理，使其没有思想负担和精神压力，鼓励学生大胆动笔，敢于创新，去写出真情实感，写出自己身边的真人真事。

俗语说：万事开头难。但是，只要学生写作入了门，感情的“闸门”打开了，必将会一泻千里，笔下生花，写出优秀的文章来。

二、改进作文教法，培养学生的写作兴趣

传统的作文教学方法，我们教师包办的太多，往往把学生当作“机器”，随意操作，武断指点。从作文审题、选材、安排文章结构甚至语言运用，都定出条条框框。这种落后的做法束缚了学生的思想，压抑了学生的独创精神，应该早已改进。

那么，怎样改进作文教学方法呢？我们可以从如下几个方面思考。

1.诱导学生的写作欲望

人的食欲是天生就有的，而人的求知欲是需要诱导和引发的，在写作教学过程中，我们不仅要培养学生勤学善思，还要注意培养他们的写作欲望，使他们能如饥似渴地求知、创新、写作。

2.培养学生的创新写作精神

作文教学，不能再走老路子，要开辟一条创新写作的金光大道。在写作上要给学生一块广阔天地，使他们有所发现、有所发明、有所创造。

3.开发学生的写作思维能力

在写作教学过程中，如何开发学生的写作思维能力，亦是一个十分重要的问题。因此，我们要引导学生多观察、多动脑、多动笔，努力提高自己的写作水平。

三、用现代化教学手段，诱发学生的写作兴趣

现代化教学手段是刺激学生产生写作的良好策略。在写作教学时，我们可以通过听录音、看录像、用微机等方法来培养学生的写作兴趣。

例如，我们可以定期安排学生利用电脑作文。用现代化设施进行作文教学，利用其新、奇、美的特点，促使学生對它感兴趣，进而提升他们的写作水平。

总之，培养学生的写作兴趣，并非一日之功，需要我们付出努力和代价。

（作者单位 吉林省敦化市江源镇学校）