要善于捕捉孩子身上的闪光点

周婷婷

有人把孩子比作是一本书，可这是一本不容易读懂的书，只有有耐心的、爱孩子的人才能读懂。每个人都是一个独立的个体，各不相同，例如，性格不同、爱好不同等等，更何况是孩子。每个孩子都来自不同的家庭，有着不同的教育方式和生活环境，他们的发展水平也各不相同，存在着明显的差异。作为老师，我们要善于发现孩子们之间的差异，捕捉他们身上的闪光点。

在我们班上有一位叫佳佳（化名）的女孩，她是今年从别的幼儿园转过来的。在一次和她妈妈的聊天中得知：在之前上的幼儿园的老师会经常反应孩子在班里捣乱、坐不住、不听话，对老师也是一点不畏惧。现在给她换了个新的环境，看看能不能有所改变。当她妈妈问到现在的表现如何时，我也是一脸的无奈，因为和之前那位老师所说的基本一样。

可是，佳佳也有可爱之处。今天在起床的时候，每个孩子都开始拿起自己的衣服穿起来，老师也在给需要帮助的孩子帮忙，这时沙子锋（化名）突然哇地哭了，一看究竟，原来是不会穿衣服急得哭了。佳佳这时已经穿好衣服，来到沙子锋的跟前，用她稚嫩的小手给沙子锋擦去眼泪，还安慰道：“你别哭，我来帮你穿。”我看到了这一幕，想看看结果到底怎样？就在一旁注视着。佳佳帮沙子锋地裤子先是摆摆好，接着让沙子锋把脚对准裤筒往里穿，佳佳还使劲地帮沙子锋的裤子往上拉，有模有样的，没过一会儿，还真的穿上了。接着佳佳又帮助把沙子锋的鞋子也穿好了，两个人高兴地手拉着手走出了午睡房。

通过这件事，我深深体会到，每个孩子都有一颗善良的心灵，老师要善于发现孩子的闪光点，尊重孩子的个体差异，帮助孩子成功地表现自己，就会使孩子获得心理上的满足與快乐，从而促使孩子健康地发展。

（作者单位 安徽省合肥市华之梦幻幼儿园）