2013年1期
新课程·下旬
班级管理
学校管理
教师管理
治学之法
- 浅谈音乐教学中的情感教学
- 如何提升聋校语文课堂教学的效率
- 谈语文教学形式的多样化
- 构建平等有序的写作教学
- 在分享阅读中进行“对话式”教学的策略研究
- 乐之，学之
- 浅谈对初三数学总复习的认识和做法
- 谈英语完形填空题的命制特点及解题策略
- 别样的开题 别样的精彩
- 文言文的探究性教学
- 优化课堂教学 构建高效课堂
- 浅谈形象思维与历史教学
- 培养幼儿的音乐节奏感，开发幼儿的音乐潜能
- 浅析体育教学中师生关系的调节及对学生的促进作用
- 清晰目标，精选内容，有效设问
- 给新手历史教师的几点建议
- 低成本实践活动在普高通用技术教学中的开发和利用
- 谈谈新课程理念下的初中化学教学
- 浅谈中学英语教学情境的运用
- 积累课程资源，增强课堂实效
- 试论竞技体育对中学校园体育文化的影响
- 如何帮助高中生记忆单词
- 创新课堂教学方法 提高英语学习效率
- 中职教师教育技术应用能力的现状及其对策
- 快乐学数字单词
- 对商务版初中地理教材的体会
- 让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学
- 如何妙学垂径定理
- 如何提高小学生的数学学习兴趣
- 数学课堂教学中应凸显“做”
- 信息化时代如何上好职校的珠算课
- 浅谈中学英语课堂中英语交流能力的培养
- 二年级口语交际《合作》教学设计
- 英语教学中的人文关怀
- 跑在起点
- 古诗文教学形式多样化有助于提高教学有效性
- 浅谈小学数学概念教学
- 例谈挖掘隐含条件
- 浅谈中学体育教学中体育游戏的运用
- 浅议落实历史核心价值观的教学策略
- 浅谈语文教学要优选教学方法
- 浅谈农村初中英语词汇教学的重要性及策略
- 激发兴趣 活跃课堂
- 提高搜商 赢得未来
- 在英语教学中要重视学生的朗读
- 如何在计算机教学中激发学生的学习兴趣
- 高职幼教专业儿歌创编与表演能力的培养模式
- 如何辅导三年级学生写作文
- 技师班教学模式初探
- 浅谈中学数学教学中学生主体地位的体现
- 中学生物课堂教学“五忌”
- 走进新课程，改变学生的学习方式
- 运用任务型教学法，提高涉外护理英语教学
- 不同版本“乘法口诀”的编排比较
- 以《DNA是主要的遗传物质》为例谈生物教学策略
- 中职英语听说教学定位与对策初探
- 浅谈初中生物课程资源的开发和利用
- 幼儿园歌唱活动教学方法探析
- 古诗教学中电教媒体的运用
- 互动式教学模式下的预科汉语写作教学
- 论中小学音乐教师的本职工作
- 如何讲解“之”字“用在主谓之间，取消句子独立性”的用法更有效
- 追求是作文创新的生命
- 有效地捕捉课堂上临时生成的资源
- 小学数学有效问题情境创设的途径和误区
- 我的语文教学构想
- 辛弃疾词中的自我展示
- 浅探初中语文作文教学的出路
- 化学使世界变得更加绚丽多彩
- 创设情境，开发幼儿语言潜能
- 心中有课标，教材随我用
- “书香家庭活动”培养课外阅读
- 浅谈语文教学与审美教育的关系
- 丰富阅读活动，提高幼儿早期阅读能力
- 声乐教学中呼吸技巧的主被动关系
- 探索式教学法在数学教学中的应用
- 创设“实验”教学 提高后进生学习科学的兴趣
- 初中历史教学如何优化互动生成
- 借助英语教学提高学生的综合素质
- 浅谈主题背景下幼儿科学认知活动的有效性学习策略
- 对幼儿园体育活动的认识和建议
- 课堂因“媒”更精彩
- 如何提高学生的语文学习积极性
- “发现式”教学之我见
- 小学语文阅读教学中探究性学习教学策略初探
- 浅谈我心中的品质课堂
- 现阶段艺术教师培训模式的设计方案
- 课前三分钟教学活动探索与实践
- 初中语文课堂导学式阅读教学模式的尝试
- 数学是有用之材，能培养有用之才
- 如何打造优质生物课堂
- 生物教学中德育“渗透”原则初探
- 一字通篇教学法实例解析
- 别里科夫的悲剧意义
- 小学语文课堂提问教学法的运用及有效性
- 数学课堂如何有效地进行小组讨论
- 浅谈幼儿园品格教育
- 关于初中英语教学采用生活化导入的设计分析
- 谈小学三年级英语作业的有效设计
- 新课程理念下的小学数学教学浅探
- 巧手编出缤纷世界
- 数学教学中运用多媒体教学之我见
- 简析初中英语多媒体课件的创新设计
- 试论教学中师生的地位
- 音乐课上，如何对学生因“才”施教
- 小学语文快速阅读教学探索
- 《我是大自然中的一员》习作指导评析
- 初中历史课堂教学效率探究
- 浅谈小学语文学生自主学习能力的培养
- 养成良好的语文学习习惯
- 浅谈学好化学的好方法
- 小组合作学习方式探索与实践
- 以生为本构建高效初中数学课堂
- 影响初中生对历史课产生兴趣的因素及对策
- 浅谈英语阅读训练的教学方法与策略
- 欢欣外衣下的孤独与无奈
- “放心”与“担心”
- 浅谈初中语文教学中如何指导学生自读课文
- 浅谈小学作文教学
- 巧妙安排课堂提问 开启学生数学思维
- 浅谈华东师大版初中数学教材编写特色
- 转变思想品德的课堂教学方法，提高思想品德课效率
- 如何上好二方连续图案
- 让民间游戏在幼儿教育中绽放绚丽色彩
- 尊重学生 尊重差异
- 让我们的课堂“动”起来
- 教师更应与时俱进
治班之法
百花园地
- 关于小学教师专业化发展存在的问题及对策
- 班主任工作中如何渗透心理健康教育
- 幼儿在园膳食营养健康教育的现状分析与措施
- 坚决抵御腐朽思想文化侵蚀
- 自信是孤儿健康成长的关键
- 浅淡班级文化的建设
- 农村留守儿童调查
- 科学教书 文化育人
- 中学生学习动机调查报告
- 在教学工作中如何构建师生关系
- 学校安全管理的再思考
- 小学班主任如何做好管理工作
- 西方中世纪音乐中的女性
- 理解语句深刻含义的“三板斧”
- 注重美术与文化的结合，提高学生的文化素养
- 新课改素质教育下初中数学教学探究
- 如何提高学生二次函数问题的解题能力
- 如何激发小学生学习英语的兴趣
- 浅谈英语教学中的文化因素
- 如何在化学教学中对学生进行创新意识的培养
- 谈优质课堂注重“六点”
- 如何提高化学课堂教学质量
- 妙用诗词联语，巧教理综知识
教学实践
教育创新
理论研究
治教之法（二）
- 谈谈初中历史与社会课堂的有效提问
- 思想品德课堂上如何发挥学生的主体作用
- 浅谈小学品德有效性活动策略
- 多媒体在生物教学中的优势
- 浅议准备活动对上好体育课的作用
- 关于凸透镜成像光源的改进
- 家庭教育中的亲子和谐互动研究
- 初中生语文学习创新能力培养之我见
- 谈圆锥曲线中的方程思想
- 走进生活 运用想象 关注创新
- 信息技术课如何进行复习
- 如何设计音乐图谱
- 寻找那沁入心脾的清泉
- 倡导自主理念 凸显情感地位
- 探索“模块化教学”，提高机电学生数学学习成效
- 如何提高课堂教学的实效性
- 数学建模思想在数学教学中的应用
- 浅谈小班化科学教学设计与实践
- 利用图形（像）引导学生的思维发展
- 浅谈高等职业教育物业管理专业教学
- 多媒体技术提高地理教学魅力初探
- 培养学生的学习兴趣，提高课堂教学质量
- 灵活运用信息技术，让思想品德课“动”起来
- 浅谈新课程背景下化学课堂教学的有效提问
- 电子白板让小学低段识字教学有趣而有效
- 历史教学中如何确立学生的主体地位
- 浅谈学生发散性思维能力的培养
- 深入课堂改革，实施双案导学
- 让情感教育在语文教学中闪光
- 如何让初中生轻松地学习化学
- 用图形说话
- 英语阅读中的几种生词应对办法
- 清除课堂人为障碍，让学生思维更“闪亮”
- 加强语言文字运用 提高阅读课堂实效
- 浅谈初中语文教学中的阅读
- 加强情感体验 创设有效课堂
- 实验探究浓硫酸的特性