历史新教师专业成长之我见

冉建峰

摘 要：新教师的成长关系着个人和学校的发展。新教师要想尽快成长起来，应该端正态度，充实自己，研究学生，关心爱护学生。

关键词：历史新教师；专业成长；态度

当今世界，世界多极化和经济全球化加速发展，人们的思想观念也在发生巨大而深刻的变化。实用主义、享乐主义、投机主义的思想在一定范围内影响了部分人的思想，当然也包括中学历史老师的思想。

很多年轻人在被大学历史系录取时，一脸的无奈和不情愿。大学毕业后，辛辛苦苦找到了一份工作，还很是不甘心。时常会问自己，我一辈子就当个不被重视的历史老师吗？我要转行，我不想把自己的青春年华都奉献给中学历史教育事业，那太没前途了。但是，到后来，90%甚至是更多比例的历史老师一辈子都要以教历史作为自己终身的职业，作为自己安身立命的根本，作为自己成就感的重要来源。所以，和我曾经有过一样彷徨的朋友，希望你能尽快地确立自己的人生目标，并朝着自己的目标不断地前行。

如果你的目标是一辈子当个历史老师，那就从现在起开始努力吧。端正态度，充实自己，关心爱护学生，不断进步，成为中学历史教学领域的佼佼者。

一、端正态度

做任何事情都要端正自己的态度，否则你是很难取得成功的。一个态度不端正的人做事情，大多没有目标，没有激情，没有投入，或是很少的投入。做事情的过程中忙于应付，大多毫无快乐可言。事情做出来的结果往往大多不尽如人意，或是勉勉强强。而一个态度端正的人，每天都会有希望，有目标，有进步。不管遇到任何的困难，都在想着自己热爱的历史教学，想着自己热爱的学生。无形中有一种很强大的力量，支撑着我们不断进步，不断成长，成为行业中的佼佼者，成为名师。

二、充实自己

现代社会，知识爆炸。我们大学毕业所学到的知识对于高中教学来说是远远不够的。新教師必须不断充电，满足学生对知识的需求。现在的教育越来越专业化，历史教学也不例外。新教师除了把自己以前的知识用于现有的历史教学外，还需要在课外多看书，看好书，看洋书。

多读中学历史教材、《中学历史教学》、《中学历史教学参考》。多读，一边读一边思考，和自己的教学实际联系起来；多读《半月谈》，多读《时事资料手册》、《读者》等杂志，让自己的教学和现实联系起来，架起历史和现实之间的桥梁；多读教育学、心理学方面的书，研究学生、研究教法，提高自己教学的科学性和有效性。

三、研究学生，关心爱护学生

教师的教是为了学生的学。千万不能脱离学生的学来讲教师的教，否则就失去了教学最主要的价值。现在的学生，在物质条件充裕的条件下成长，自主性和独立性都比较强，但合作性和吃苦耐劳的精神远远不够。教师必须让自己的教学适应学生的特点，让自己的课堂既有丰富扎实而深刻的历史知识，又有激情澎湃的渲染，还有喜剧演员的说学逗唱，更有娓娓道来的历史故事。这样的课堂才能吸引学生。

同时，新教师还应关心爱护每一个学生，相信每一个生命都是一个传奇，每一个孩子都是一个精彩的故事，每一个孩子都有争取未来更加美好生活的权利。老师要真正地关心爱护身边的每一个孩子，关注他们的学习，关注他们的生活，关注他们的所想所思。用高尚的教育去感动身边的每一个孩子。