2013年7期
新课程·中学
课改论坛
- 采取有效教学策略为高中思想政治教学注入正能量
- 将时政教育渗透进初中政治理论课程
- “化整为零”在语文教学中的一处妙用
- 初中体育教学改革初探
- 给学生一个支点，还教师更多精彩
- 拓展思维 开创未来
- 农村学校的初中作文教学改革初探
- 浅析高中体育教学中发展学生个性的方法
- 更新“三观”，引领初中历史教学
- 悬念式教学法在物理教学中的应用
- 落实素质教育应抓好“五个观念”的转变
- 对《普通高中语文课程标准》在农村中学实施中常见问题的思考
- 浅析初中语文教学改革
- 激活学生 以动制胜
- 新课程背景下对生命价值的探究活动
- 高中化学实验教学功能的实践研究
- 如何成为新课程背景下的一名化学教师
- 新课程下如何培养学生的科学学习能力
- 语文创新需要什么样的文本阅读
- 新课程理念下化学学案教学的设计与实践
- 随风潜入夜，润物细无声
- 新课程背景下高中地理教学与初中地理教学衔接策略探讨
- 新课程下初中数学情境教学策略浅析
- 高三教育教学的精细化管理探索
- 新课程理念下初中数学有效教学的基本理念与具体策略
- 对新课标下“多媒体教学”的几点看法
- 新课标下的初中文言文课堂教学
- 高中物理概念教学策略
- 高中物理学习策略及其教学对策浅探
- 浅谈新课程下的初中语文趣味教法
- 新课程模式下教师的“讲”
- 初中思想品德教学如何激发学生的学习兴趣
- 新课程标准下高中地理课堂教学的实施策略探究
- 学生多体验 课堂更精彩
- 浅谈新课程标准下的思想品德和历史教学
- 新课程标准下如何实现高效的数学课堂
- 新课标理念下的化学实验教学
教学实践
- 教会自主 学会交流
- 深入高效课堂 激发学习愿望
- 如何培养农村学生的口语能力
- 如何激发学生学习物理的兴趣
- 基础和延伸
- 浅谈初中物理的有效教学
- 考场作文走好三步棋
- “三维”语法理论在虚拟语气教学中的应用
- 新课标下高中英语词汇教学策略
- 地理教学中的情感教育
- 初中信息技术教学之我见
- 从三个层次培养学生的数学建模能力
- 关于用双氧水制氧气的探究
- 浅谈高中生物的教学策略
- 注重实验教学 提高课堂效率
- 情境教学法在信息技术课堂教学中的应用
- 浅谈农村初中地理课堂教学的有效性
- 解析概念图在高中生物教学中的应用
- 高中英语教学中如何培养学生的创新精神和创新能力
- 在英语教学中发挥学生的主体作用
- 浅谈音乐器材在初中音乐教学中的应用
- 激活课堂 提效有法
- 尝试教学法在信息技术课中的探索及运用
- 课堂教学中如何进行数学欣赏
- 如何进行有效教学
- 浅谈列一元一次方程解应用题的教学技巧
- 数学教学中的提问艺术
- 合作探究教学模式在初中地理教学中的应用
- 语文教学中如何渗透法制教育
- 浅谈《力的分解》的学习困难成因及教学对策
- 化学教育中渗透可持续发展
- 浅谈初中英语阅读教学
- 浅谈初中语文课堂创新教学
- 高中数学“问题—互动”教学的探索
- 高中生化学平衡学习困难原因及解决策略
- 高中物理课堂教学中学生提问能力的培养
- 尝试引导学生学会倾听
- 七年级学生数学学习兴趣的培养
- 方程思想在解题中的运用
- 浅谈初中英语教学中的情感教育
- 论初中地理教学中人文地理知识的渗透学习
- 论初中作文训练序列化
- 论现代信息技术在高中生物教学中的应用
- 与脑相容理论指导下的高中生物实验教学探讨
- 借助实验培养学生的自主学习能力
经验交流
- 如何提升初中生的语文阅读能力
- 如何打造初中生物高效课堂
- 课堂教学中如何培养学生的语感
- 如何培养高中生自主学习数学的能力
- 提高初中生数学学习兴趣的“三步曲”
- 初中数学课堂教学中“问题串”应用研究
- 让学生“闪光”，促学生成长
- “以学定教”让课堂更有成效
- 高中地理课堂反馈练习设计“三阶段”
- 打造新课程理念下的高效生物课堂
- 新课程理念下的农村生物课堂
- 厚积方能薄发
- 初中物理教学中如何强化情感目标
- 如何打造轻松而高效的英语课堂
- 在英语课中如何运用直观教学和情景教学
- 学好英语之我见
- 浅谈高中生物教学中学生创造性思维能力的培养
- 记叙文如何选材、组材
- 探究实验教学的分段调控
- 谈在高中数学教学中学生创新能力的培养
- 课堂教学如何有效
- 浅谈在高中数学中实施合作学习
- 有效讲评高三英语试卷，提高高考复习效率
- 六要素教学在高中英语教学中的应用
- 初中思想品德教学中存在的问题及解决对策
- 谈谈导致无效课堂的几种口才忌讳
- 史料教学在高中历史教学中运用的几点思考
- 地理知识与中学历史教学的横向联系
- 数学高效课堂实施的方法与策略
- 如何引领初中生在生活中学习化学
- 浅谈语文教学中互动探究与培养学生思维的作用
- 初中语文教学方法初探
- 农村中学生文明礼仪的现状与解决对策
- 班主任应如何培养和使用班干部
- 浅谈新形势下提高生物课堂教学效率的有效措施
- 多媒体在物理教学中的利与弊
- 初中生英语写作存在的问题及应对措施
- 浅谈形象思维在历史教学中的运用
- 以概念图模式进行概念教学的实践研究
- 如何提高学生200米跑的成绩
- 分类思想在数学教学中的应用
- 新材料作文如何多角度立意
- 浅谈中学美术教学中肌理的欣赏和运用
- 借助高中化学实验提高探究能力
- 浅谈农村学校运用信息技术现状及解决之道
- 浅析绿色化学思想在实验教学中的渗透
杏坛沙龙
- 探讨高中语文教学中的德育
- 如何展示美术教师的专业魅力
- 课前“邂逅”的魅力
- 团体活动，关爱“留守”儿童
- 浅谈高中班主任工作
- 转化后进生的策略
- 浅谈班级管理中和谐师生关系的构建
- 清风拂耳 白云留痕
- 缔造完美教室
- 体现新理念 关注学困生
- 对德育的几点认识
- 思想品德课如何落实“立德树人”的任务
- 浅谈家庭教育中的挫折教育
- 源于“牵手”的思绪
- 如何做好初中班主任工作
- 试谈班主任构建和谐班级的方法
- 新时期如何做好初中德育工作
- 初中数学教学中如何转化学困生
- 发挥物理教材插图功效，增强教学效果
- 开展语文活动 丰富课程资源
- 教师素质与学生品质在化学学习中的作用
- 感悟和谐教学之美
- 体育游戏教学之我见
- 浅谈化学必修2有机化学与选修5有机化学基础的整合教学策略
- 利用计算机辅助地理教学
- 让学生感性地学习文言文
- 语文教学“探究性学习”点滴谈
- 巧妆妙扮亮起来
- 讲评要高效 功夫在课外
- 多关注主体 巧提升效率
- 高中数学教学之问题意识的培养
- 巧用实验中的“意外”培养学生的探究精神
- 教师自律须三戒
- 数学教学中的创造性思维能力的培养
- 浅谈新课程下的初中地理教学方法
- 浅谈初中物理的公式记忆方法
- 初中数学教学中如何培养学生的探索精神
- 《宋定伯捉鬼》新解
- 在反思中完善自己
- 课程设置的改革迫切需要引入多媒体教学手段
- 让学生真正做到在生活中学语文
- 如何有效使用导学案
- 充分利用课程资源 培养新的学习习惯
- 如何构建高效的高中语文课堂
- 自主写作的要素
- 小议学困生的转化
- 浅谈历史地图在历史教学中的意义
教学研究
- 创新模式下的信息技术高效课堂教学研究
- “小先生制”教班主任一收一放
- 语文教学中的本色回归
- 初中科学高效作业的探讨与实施
- 新时期语文教师角色需要转变
- 浅谈中考数学有效总复习的途径
- 如何提高高中地理教学质量
- 阅读教学应注重学生自主学习
- 谈谈信息技术与初中地理课程的整合
- 打造数学高效课堂，走出教学误区
- 论中学英语教学中自主学习及其能力的培养
- 浅谈情感教育在初中美术教学中的渗透
- 浅谈初中化学教学中生活情境的创设
- 关注德育渗透 构建美丽课堂
- 如何在高中化学教学中培养学生的综合能力
- 关于山区单亲家庭孩子的教育问题
- 关于高中语文课堂导入教学方法的探讨
- 浅谈初三化学的学习方法
- “质疑·解疑·感悟”历史教学模式的探索
- 高中历史教学中对学生良好心态的培养
- 试析新课改背景下的初中历史教学
- 激发创造火花 追求个性发展
- 体育课堂教学要超越教案
- 初中信息技术教学中实施合作学习的几点思考
- 以活动为载体，积极开展时事教育
- 关于物理教学中学生兴趣培养的探究
- 浅析生物教学中实验的引领作用
- 体育课程中引入舞蹈教学的可行性初探
- 浅谈初中生英语听力差的原因及对策
- 初中化学教学中提高学生兴趣的探索
- 利用现代教育技术优化初中化学教学
- 刍议苏科版初中数学活动的对策
- 挖掘物理概念内涵，提高学生的应用能力
- 初中思想品德课教学方法探析
- 初中英语教学方法探究
- 初中语文以读促写的教学思考
- 新课程理念下高中物理教学的特点与策略
- 校本培训对学校管理作用的初探
- 高中语文如何实施分层教学
- 对如何提高初中英语教学效果的思考
- 初中英语“分层递进教学”的实践与探索
- 如何实现初中数学教学的高效性
- 浅谈高中古典诗歌的鉴赏方法
- 提高初中生物教育教学的有效性
- 一题多解需教师引导
- 关于初中化学疑难实验的改进与创新研究
- 基于教材辅助材料的高中学生数学学习兴趣的培养
- 我的歌曲创作课
- 浅谈农村职业高中幼师美术教学的基本途径和方法
- 如何进行数学概念的归类和概念的共性分析
- 突破初中英语写作的窘境
- 目前我国农村财务管理中存在的问题及策略研究
- 高中数学学习困难的成因及矫正
- 增强初中英语教学趣味性的思考
- 浅析高中排球课兴趣的培养
- 农村初中英语“先学后教”教学模式初探
- 新课程历史教学探讨
- 历史试卷讲评中应注意的几个问题
- 初中英语教学情感策略运用研究
- 浅谈初中英语词汇教学的问题及方法
- 利用信息技术提高地理教学的效率
- 浅谈美术教学中创造性思维的培养
- 如何提高高三英语复习质量
- 如何提高学生的语文阅读能力
- 培养学生的数学思维能力
- 高中女生体操教学内容的选择与效果研究
- 培养和提高七年级学生数学解题能力的探索与思考
- 中学思想品德教育教学的再思考
- 浅谈品读的艺术魅力
- 初中语文教学的特点浅析
百花园地
- 历史课堂教学中的民族精神
- 新课改下初中语文教学应避免的误区
- 请把头抬起来
- 浅析历史教学中学生积极心理氛围的营造及措施
- 初中英语教学中的文化教育
- 初中物理实验的几点发现和体会
- 浅谈新课改条件下高中思想政治教学的困惑与反思
- “五学”让主体“动”起来
- 语文课因网络而魅力四射
- 浅谈人物速写的教学要点
- 如何在高中物理教学中发挥学生的主体性
- 浅谈普通高中学分制改革的经验、困境与对策
- 在综合实践活动课中渗透中医健康教育
- 一杯“咖啡”的反思
- 如何制作科学实用的历史教学课件
- 利用多媒体优势，优化语文课堂教学
- 一堂公开课的教学设计与反思
- 注重自主学习，提倡教学方法多样化
- 浅议主活动任务课的目标任务设计法
- 高中生物探究性实验的开展初探
- 浅谈构建高中体育课堂的有效性
- 新课程背景下的高中历史课堂
- 高考历史复习新思路
- 初中美术教学现状及对策
- 复杂图形简单化求解的探究
- 如何创建高效语文课堂
- 多角度努力，促轻负高质
- 关于中学历史教学中运用史料教学的思考
- 焕发活力的数学课堂应充满人文色彩
- 初中思想品德开卷答题常见问题及应对策略
- 反思中前行
- 阅读对话，唤醒学生的发展自觉
- 浅谈父母对孩子的教育
- 如何在思想品德教育中开展情感教育
- 创设教学情境 培养学生情感
- 让初中数学教学充满活力
- 探究性数字化实验在初中理化教学中的运用
- 概念教学学习心得
- 由一节写作课所引发的思考
- 作文技法之立意深刻
- 对电势差教学过程中“预设与生成”的思考
- 激发学习兴趣，给力初中计算机教学
- 教育教学叙事
- 高中英语教学中文化意识的现状调查及建议
- 活化英语课堂 激活学生思维
- 巧摆事实，把道理讲到学生心里
- 初中化学学习思维障碍的分析及对策
- 开发俯拾皆是的语文教育教学资源
- 特别的爱给特别的你
案例展示
课堂内外
- 新课程理念下的高中语文课堂
- 浙教版初三数学复习有效性教学实践探究
- 思维碰撞 互动促效
- 几个农业和生活用词辨析
- 高中地理情境教学法探析
- 浅谈新课程下的作文教学
- 浅谈民工子弟学校体育课中的德育
- 初中语文阅读鉴赏能力的提升策略研究
- 浅谈小组合作在作文评改中的运用
- 《苏州园林》课堂教学之“观议”
- 巧用英语歌曲激发初中生学习英语的兴趣
- 探析生本理念下高三政治高效复习的策略与途径
- 对七年级思想品德学习与思考的探索
- 如何培养学生英语语言的实际运用能力
- 如何在体育课中开展研究性学习
- 对初中英语作文教学现状的分析与解决对策
- 试析多媒体在初中英语教学中的应用
- 关于新课程背景下地理课堂“有效提问”的思考
- 新课程背景下的高中语文有效教学
- 探析化学实验室的信息化管理
- 优化历史课堂教学的实践与认识
- 浅谈大班额下的小组合作
- 地理创新课堂
- 浅谈初中语文情感教学
- 探析现代信息技术在中学历史教学中的应用
- 恰当使用多媒体获取有用信息
- 在化学王国里淌出一条渐行渐宽的路子
- 发挥学生主体意识，提高课堂教学效率
- 我的初三数学复习教学探索
- 体育游戏在中学体育教学中的运用
- 论研究性学习在初中历史教学中的应用
- 数学教学中学生创新精神的培养
- 语文优质课堂的“三美”
- 浅谈读写结合在初中语文教学中的运用
- “屏幕”“学生”谁是主体
- 不入马群 焉得马语
- 刍议高中地理教学中学生兴趣的培养
- “教学案”在初中数学课堂教学中的实践与认识
- 如何改善农村中小学校园环境
- 音乐教学中多媒体信息技术课件的实践探究
- 结合生活实际，构建符合学生认知发展的物理课堂
- 抓住学生兴趣，说明文也有春天
- 创设情境，丰富体验，抒发情感
- 审美教学，魅力课堂
- 初中英语写作课堂模式初探
- 初中物理高效课堂撷华拾桂
- 浅谈加强初中班主任班级管理的措施
- 初中英语课堂活动设计探究
- 对化学实验课的几点看法
- 将思想方法教学渗透在课堂中
- “自主课堂，尝试成功”的课改实验
- 让文言文课堂动起来
- 以人为本 构建高效课堂
- 数学课堂中如何创设有效的问题情境
- 以情促兴趣，打造初中语文高效课堂
- 浅谈构建高中化学课堂的有效性
- 浅谈数学课堂的有效提问
- 初一班主任如何加强对学生的管理
- 如何创建高效的初中英语课堂
- 关于高中英语课堂上学生主体地位的思考与反思
- 立足思想品德教材 打造高效课堂
- 有效利用变式教学，成就数学高效课堂
- 高考数学知识点解析
- 提高初三学生的数学阅读能力
- 组织学习策略在物理教学中应用例谈
- 课本一道例题的探究
- 对一道高考题的探索与研究
- 浅谈构造向量解代数问题
- 普通高中信息技术新课程改革与实践研究
- 如何求曲线的极坐标方程及参数方程
- “班中班”模式下信息技术教学的一点体会
- 浅谈高中历史教学与创新能力的培养
- 结合自身教学实践 打造高效英语课堂
- 初中语文阅读教学中的有效性探究
- 关于提高高中物理实验教学成效性的几点思考
- 徜徉在文言文“趣味”的天空下
- 如何构建初中数学高效教学
- 初探思想品德课堂的案例运用艺术
- 语文快乐教学的探究
- 初中学业考试中数学问题解决的评价框架亟待建立
- “四步12法”助物理习题课飞翔
- 历史课堂结尾艺术探索
- 师魂，英语教学的催化剂
- 物理课堂教学中课堂小结教学环节的设计与研讨
- 初中健美操教学之我见
- 以合作探究为载体、故事演绎为阶梯，提高学习效率
- 对高中体育创新式策略教学的研究
- 重视学生问题习惯的培养
- 初中科学“探究—建构式”教学研究
- 提升初三学生完形填空解题能力的研究
- 思想政治高考复习“五步”谈
- 高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略
- 浅谈导学式生态课堂的构建
- 一堂二次函数复习课教学反思
- 英语教学情境创设的思考
- 浅议镶条（斜度）与燕尾槽（斜度）的关系与区别
- 初中语文教学中语文应用能力的培养分析
- 初中美术课堂导入策略探究
- 论情感教育在初中美术课堂教学中的作用
- 高中历史如何实施有效教学
- 浅谈试卷讲评过程中的考点提炼对学生发散思维的培养
- 初中历史探究性学习的实践与反思
- 如何提高初中语文早读效率
- 对一节物理习题课不同教法的反思
- 排球教学的“插、夹、提、伸”
- 新课程中函数求值域的常见题型
- 浅谈高中地理教学中学生创新能力的培养
- 新课标下学生化学思维能力的培养
- 高中议论文阅读与写作常见问题暨策略指导
- 浙教版八上《5.1认识不等式》教学设计
- 2013年福建高考英语听力试题说题
- 在高中化学教学中开展小班化教学