探析化学实验室的信息化管理

王玉莲

摘 要：通过对信息化管理在化学实验室的应用方式及效果的探究分析，指出信息化管理会使化学教学获得更加优异的成绩。

关键词：信息化管理；化学实验室；应用方式

一、信息化管理是学校管理需要

实验室是学校内部建设的重要内容，是学校办学水平的重要标志之一。它关系到能否完成新课程教学任务，能否推进新课程改革、培养具有创新精神和科学实验能力的人才，以及推广素质教育等目标。因此，学校对实验室建设和教学装备提到一个新的高度。现在是一个信息化的社会，信息技术平台已是各个学校发展的必备条件，因此实验室的信息化管理是一种必然趋势。

二、信息技术在化学实验室的应用方式

信息技术在化学实验室的运用方式有多种，下面主要介绍网络在化学实验室的应用方法。充分利用学校现有的网络资源，在校园网上建立化学实验室网络平台，在网络平台上共享资源和实验室内部资源。（1）实验室内部资源主要是实验室管理系统，分为仪器、药品、固定资产账目、年度采购计划等几个子系统。其中详细记录各种仪器、药品的存放位置编号、购买日期、规格数量、使用年限、年度需用量、现库存量等基础信息。尤其要对化学药品的特性，如，是否剧毒、易燃、易爆、易挥发、强腐蚀等要有明确的标注。（2）共享资源部分主要分为仪器、药品的展示、演示实验和分组实验三部分。仪器、药品的展示部分可利用实验室网络平台，以幻灯片的形式展示仪器、药品的形态、特性、规格等，重点介绍仪器的使用方法和使用时的注意事项；药品的理化特性和使用时的注意事项。展示实验部分是利用实验室网络平台，以视频的形式展示演示实验和分组实验、操作过程等。其中穿插实验注意事项、要点、改进等。

三、信息技术在化学实验室的应用效果

（1）利用信息技术，可以快速浏览化学实验室的仪器、药品、账目等，使实验教师对库存心中有数，及时购进所缺仪器、药品，确保实验的正常进行。（2）利用信息技术的检索功能，快速查找目标，使实验教师准备实验得心应手。（3）利用信息技术平台，更准确地掌握实验开出时间，所需仪器、药品等，和任课教师的沟通更便利。（4）利用信息技术平台，学生可以随时浏览实验室的共享资源，可以更清哳地了解书本上介绍的仪器和药品的形态、特性等，可以随时观看各种演示实验和分组实验的操作过程，这样可以使学生预习和复习实验，对所做实验记忆更牢固。总之，信息技术在实验室的应用，给学校和实验教师带来了诸多便利，给学生更多了解化学实验的空间。通过信息化管理，实验室工作将上一个新台阶，化学教学水平也将取得优异成果。

（作者单位 河北省承德市平泉县第一中学）