初中英语教学方法探究

刘吉英

摘 要：随着我国教育的深入改革，初中英语教学质量得到了一定的提高。由此可见英语教学方法对于学生英语学习的重要性，因而初中英语教师需要重视英语教学的方式，并且不断进行探索，让教学的方式更加合理和有效。

关键词：初中；英语；方法

初中英语教学对于学生学习英语而言非常关键，因为初中英语知识是学生学习英语的基础，所以作为英语教师，应该重视教学方法，努力提高自身的教学水平和能力。

一、培养学生学习兴趣

培养初中生学习英语的兴趣对于提高初中英语教学而言非常关键，兴趣是学习的最大的动力，对于初中生而言同样如此。学生如果对英语学习产生了一定的兴趣，他会在英语教师没有要求的情况下主动复习英语知识，解决英语难题。由此可以看出兴趣对于英语学习的重要性。作为英语教师需要在英语教学活动中，有意识地激发学生这种学习的热情。调动学生兴趣需要英语教师在课堂之上营造出一种愉快的学习氛围，对于每一节英语课都应该做好充足的准备，让学生能够感受到教师的精心准备。在激发学生学习兴趣的时候，英语教师还需要让学生掌握英语学习的方式，让学生能够运用正确的方式主动学习英语知识。

二、提高学生语音学习能力

语音是英语学习中非常重要的一个环节，它对于学生今后英语的学习有着巨大的影响。初中生如果语音掌握不到位，则在单词背诵、课文诵读、听力读写几个方面的学习受到很大的限制。这是因为语音基础知识不牢固，学生在背诵单词的时候非常困难，由于发音不准其在朗读课文的时候会出现很多发音出错的问题。特别是在英语听力考试之中，学生自身语音知识缺乏，因而很难正确理解听力中的对话内容，从而导致听力考试失分过多。由此可以看出，教师需要加强学生语音学习能力培养。首先在语音基础知识讲解中，需要让学生不断地练习音标的发音，依次掌握48个音标的发音方法。很快就能够让学生了解英语单词的元音和辅音的基本发音方法。然后教师可以将这些音标组成单词，并且将单词进行划分，让学生能够通过音标来读出单词，这样就能够提高学生语音学习的能力。

三、应用语境创设的教学方法

语言的作用在于交际，学习语言的目的在于加强日常的交际能力，在英语学习中同样如此。英语学科不同于其他的学科，它是一门语言学习的学科，因而学习的最终目的是在日常的生活中能够得到使用，也就是说学生学习英语的目的在于能够学以致用。应用语境创设的方法在初中英语教学中非常常见。这是因为语境创设的方法能够为学生创造一种语言交流学习的环境，这对于提高学生口语表达是非常重要的。英语教师在创设好英语语境之后，学生可以参与到其中去，这样就能够应用自己学到的英语口语来和其他的学生相互进行交流。教师在这个过程中，需要对学生进行鼓励和引导。鼓励学生多利用课堂交流的时间提高自己的口语表达能力，引导学生自己创设情境，和其他同学一起练习。英语教师在创设情境的时候需要注意，语境应该是贴近生活的，并且内容新颖，这样才能够调动学生的积极性，投入英语练习中去。

总之，初中英语学习对于学生学习英语来说非常的关键，因而学生在初中英语学习的时候应该不断地提高学习能力，打好英语知识基础。教师需要转变自己的教学观念，优化英语课堂结构，采用可行的英语教学方式来提高英语教学的质量和水平。

参考文献：

韩雪.加强听力训练提高学习技能：浅谈初中英语听力教学[J].都市家教：下半月，2011（1）.

（作者单位 辽宁省本溪市二十一中学）