初中
- 初中朋辈心理辅导队伍构建探索
：朋辈间的交往是初中生人际关系的主体，在初中开展朋辈心理辅导活动，将为朋辈之间形成互帮互助的氛围打下基础，也为全体学生心理健康成长提供有利条件。本文结合朋辈心理辅导工作的实践探索，探讨了初中朋辈心理辅导队伍的构建，并针对构建初中朋辈心理辅导队伍提出一些建议。关键词：初中；朋辈心理辅导；队伍构建；建议中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2023）99-0054-05以朋辈心理辅导的形式在学校开展心理健康教育活动能够更及时有效
中小学心理健康教育 2023年37期2024-01-30
- 初中信息科技教学中计算思维培养实践
要意义。故而，在初中信息科技教学中，教师应重视对学生计算思维的培养。在开展教学实践时，教师可以从立足情境提问题、立足问题理流程、立足探究启思维、立足回顾重总结四个方面入手，思考教学策略的设计与应用，进而达到培养学生分解思维、算法思维、抽象思维、概括思维的目的，促进学生综合能力的发展。【关键词】初中；信息科技；计算思维作者简介：周海生（1984—），男，江苏省南京市第二十九中学致远初级中学。计算思维是指运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行
教育界·A 2023年34期2024-01-25
- 基于初中生物学深度学习培养学生创造性思维的策略
改的不断推进，使初中生物学教学模式发生较大的变化。教师应将深度学习理念作为指导思想，将培养学生的创造性思维作为教学目标，根据课程重难点内容设计多元化的学习活动，使学生加深对专业知识的理解，获得创造性思维的发展。文章针对初中生物学深度学习培养学生创造性思维的策略进行探析，希望能为教育工作者提供参考。【关键词】初中；生物学；深度学习；创造性思维作者简介：朱飞（1992—），男，贵州省黔西南州望谟县第三中学。新课标对初中生物学的教学模式提出了全新要求。为了实现培
教育界·A 2023年34期2024-01-25
- “读思达”教学法下初中英语阅读教学策略探究
合性教学方法。在初中英语阅读教学中合理应用“读思达”教学法，有助于提高英语阅读效率，锻炼学生的语言能力，培养学生的思维品质。本文主要探究了初中英语阅读教学中“读思达”教学法的应用策略，认为教师可以根据阅读、思考、表达三者之间的关系科学设计，坚持以生为本，指导学生有目的、有方法地阅读文本，加强阅读和思考、表达之间的融合呈现，促使学生主动学习、深度探索、合理表达，优化英语阅读教学活动。关键词：初中；英语；阅读教学；“读思达”教学法作者简介：汪丽梅（1978.1
校园英语·月末 2023年6期2024-01-20
- 浅析仁爱版初中英语教材教学实践中的困惑与策略
摘 要：如今，初中英语教材有多个版本，我校选用的是仁爱版初中英语教材。该教材重视对学生英语综合运用能力的培养，重视学生对任务的完成。仁爱版初中英语教材各单元分为四大模块，分别是语言项目、话题、功能和任务。同时，该教材还具有图文配合、新颖活泼且实用性强的特点。但是，所有教材都不会是完美的，有优点就会有缺点。所以，在教材运用过程中会有很多困难。本文将对仁爱版初中英语教材进行合理的分析，提出应对教学难题的有效措施，以更好地利用该版本教材，助力学生英语综合运用能力
校园英语·下旬 2023年7期2024-01-12
- 小组合作学习在初中英语教学中的应用分析
持续深入的当下，初中英语教学更应注重学生的综合能力、学科核心素养提升。结合当前英语教学活动实际情况来看，在日常教学工作开展中，教师非常注重强化学生的综合能力，从而促使传统教学模式发生更新。本文笔者将针对小组合作内涵以及小组合作学习在初中英语教学中的应用意义进行详细分析，目的是探究出小组合作学习在初中英语教学中的应用策略。关键词：初中；英语教学；小组合作学习作者简介：袁凤仙，贵州省黔南州三都水族自治县周覃中学。英语作为学生学习的第二门语言，是世界应用最为广泛
校园英语·上旬 2023年8期2024-01-03
- 基于语篇衔接理论的初中英语写作教学策略
着新课改的深入，初中英语教学面临着更高的要求。教师不仅要带领学生学习英语基础知识，丰富学生词汇储备，还要注重对学生写作技能的培养。在当下的初中英语教学中，教师往往更多关注学生的英语成绩。针对写作教学的研究也更多关注的是教学内容的优化、教学模式的创新，而忽视了寻找专业理论作为有效支撑。本文首先对当前初中英语教学存在的问题进行分析，指出关注初中英语写作教学的必要性，接着探究了基于语篇衔接理论的初中英语写作教学策略。关键词：语篇衔接理论；初中；英语；写作作者简介
校园英语·上旬 2023年7期2023-12-28
- 翻转课堂教学模式在初中数学教学中的运用探析
改革的视角来审视初中数学教学，发现一些问题致使教学效率不高，未能充分发挥育人作用。因此，应当积极推动初中数学教学改革，积极探究新型的、可行的教学模式，促进初中数学教学高效开展。文章从概述翻转课堂教学模式展开，分析翻转课堂教学模式在初中数学教学中的重要作用，结合案例探讨初中数学教学中如何有效运用翻转课堂教学模式，以提高初中数学教学质量，提升学生数学核心素养。关键词：初中；数学教学；翻转课堂；教学模式；教学质量；核心素养中图分类号：G633.6文献标志码：A文
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 试论初中数学教学中的学习习惯培养
流习惯。关键词：初中；数学教学；学习习惯；培养；策略；核心素养中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）33-0133-04对学生学习习惯进行培养，能促进学生数学学习能力的提升。教师可根据学生的学习特点，结合具体数学内容，从发展学生数学思维能力、激发学生学习兴趣入手，对教学模式进行改革和创新，注重培养学生预习、复习、交流等习惯。俗话说，授人以鱼，不如授人以渔。在初中数学课堂实践环节，教师应把教授学生掌握数学学习方法作为重
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 初中英语课程数字化阅读教学模式构建与应用的探讨
孟鑫 关键词：初中；英语课程；数字化阅读 首先，数字化初中英语阅读模式对提升学生的学习兴趣有利。英语阅读环节数字化教学可为学生呈现不同元素，而面对这些趣味性强的元素，学生的兴趣能被充分调动，如多彩图片、趣味文字展示、生动视频讲解等都是吸引学生注意力和改善课堂氛围的有利因素。其次，数字化教学可使英语阅读资源更加丰富。与传统的“教材+板书+口头讲解”授课模式相比，英语教学中数字化教学模式可提供的教学素材与工具会更为先进、丰富和全面，其中优势最大、最为有效的便是
科学导报 2023年83期2023-12-19
- 表现性评价在初中美术欣赏教学中的应用策略
阐述表现性评价在初中美术欣赏教学中的作用，分析在初中美术欣赏教学中应用表现性评价的要点，并结合笔者多年的教学实践经验，就初中美术欣赏教学评价体系现状，对表现性评价在初中美术欣赏教学中的应用策略进行探讨，希望能够从理论层面上为完善初中美术欣赏教学评价体系和推动初中美术欣赏教学的发展提供参考。【关键词】初中；美术欣赏教学；表现性评价作者简介：戴锋林（1979 —），男，江苏省如皋市石庄镇初级中学。教学与评价是相辅相成的。教学评价体系的发展，对教学本身的发展有着
教育界·A 2023年32期2023-12-18
- 解读提高初中生法治素养的密码
学校，研究方向：初中道德与法治课堂教学。摘 要：在国家强调依法治国的大背景下，加强法治思想的宣传与渗透至关重要。能让群众更好地认识法治思想内涵，遵守法治的有关制度，共同努力构建文明和谐的法治社会。在初中阶段，培养学生形成良好的法治意识，能促使其在今后有效适应法治社会环境，提升学生整体的法治素养，降低初中生发生违法犯罪的概率。所以，教师在开展道德与法治课堂教学时需要明确法治教育目标。在整合法治资源的前提下，有效开展多元化的教育活动。促使学生能通过课程学习，得
考试周刊 2023年47期2023-12-13
- 核心素养视域下初中数学创新意识培养的实践及反思
中学，研究方向：初中数学教学。摘 要：随着新课程改革以及素质教育理念的不断深化，培养学生的核心素养已经成为当前各阶段、各学科教师必要研究的课题，“创新意识”作为初中数学核心素养中的重要内容，对学生的全面发展和素养进步具有积极作用。初中数学教师在实践中必须要积极转变自身的教育理念和教学模式，既要关注学生对基础知识的理解与掌握，又要注重对学生创新意识素养的有效培养，还要给学生创设培养其创新能力的机会和平台，促进学生核心素养以及学习能力的稳步提升。鉴于此，文章以
考试周刊 2023年47期2023-12-13
- 校园心理剧融入初中心理健康教育的应用
成蒋钻［摘 要］初中是学生身心的快速发展期。校园心理剧作为一种特殊的戏剧表演形式，能够增强初中生的心理韧性，帮助其提高心理认知能力与艺术修养，也能够引发观众对心理健康教育的关注和思考。以真实可信、学生主体、积极教育为校园心理剧融入初中心理健康教育的原则，以前期准备、剧本选择、角色选拔、剧目排练、剧后反馈为主要实施路径，将校园心理剧融入初中心理健康教育中，能进一步帮助初中生表達内心所想，促进心理健康发展。［关键词］校园心理剧；初中；心理健康教育［中图分类号］
中学教学参考·文综版 2023年9期2023-12-11
- 初中名著阅读指导策略初探
俊琦［摘 要］在初中语文教学过程中，名著阅读的地位越发重要。《课标》要求加强名著阅读教学，目前名著阅读教学仍存在一定的问题。以“趣”为着力点，注重多形式多方法激发兴趣、消除隔膜，注重讀法指导、合理规划阅读等是引导学生阅读名著的可行策略。［关键词］名著阅读指导；策略；初中［中图分类号］ G633.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）24-0043-03《义务教育语文课程标准（
中学教学参考·文综版 2023年8期2023-12-06
- 初中历史教学中学生文化自信培养路径
教师的光荣使命。初中历史教学要与时俱进，积极探索培养学生文化自信的路径，以助力学生综合素养提升。文章以时代发展为背景，分析在初中历史教学中培养学生文化自信的意義，指出培养学生文化自信的路径，希望能通过文化自信的培养，为国家和民族发展注入持久的力量。［关键词］初中；历史教学；文化自信；培养路径［中图分类号］ G633.51 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）22-0064
中学教学参考·语英版 2023年8期2023-12-06
- 依托项目式学习开展初中劳动教育
托项目式学习开展初中劳动教育，可以基于家庭资源和校内外环境资源，创设丰富多样的劳动教育项目；要基于学习规律有效实施项目活动，将教、学、做有机结合起来；可通过创设反思与展示活动开展教育评价，促进学生内化经验。 [关键词]项目式学习；劳动教育；初中《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中提出：“劳动项目是落实劳动课程内容及其教育价值，体现课程实践性特征，推动学生‘做中学’‘学中做’的重要实施载体。”劳动教育的开展离不开劳动项目的创设与实施，学生要在真实任务
教书育人·校长参考 2023年8期2023-12-01
- 家校共育下初中道德与法治教学实践
育合力。文章结合初中道德与法治教学实践，就家校共育的意义和路径进行分析，希望能对家校共育实践有启示作用。［关键词］初中；道德与法治；家校共育［中图分类号］ G633.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）19-0040-03道德与法治是初中基础课程之一，初中道德与法治课在培养学生正确的世界观、价值观、人生观方面具有重要意义。在“双减”政策背景下，以學校为主线完善家校共育
中学教学参考·语英版 2023年7期2023-10-25
- 初中绿色化学教育概念的研究与实践
任雷红【摘要】初中化学的内容很多，但都比较简单，所以在进行绿色化学的渗透时，要注意一些细节问题，要做到循序渐进，一步一个脚印地渗透到生活中的各个方面，使学生对绿色化学产生浓厚的兴趣和好感，从而更好地学习。【关键词】初中 绿色化学 课堂教学【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）09-0193-03绿色化学理念，在初中化学教学中的渗透很有必要，教师应该充分认识到这一点，以优化教学的过程和内容，提升教学的
课程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 意象在初中语文古诗词教学中的重要性探讨
摘 要 古诗词是初中阶段语文教学的重点内容，教师要对教材中的诗词意境进行深入挖掘，采用恰当的教学方法，为学生营造良好的古诗词学习氛围，以提高学生文学修养。教师实施意象教学能够帮助学生更好地把握诗词意境，进而提高学生的文学鉴赏水平。关键词 初中 古典诗词 意象教学古诗词教学能够促进学生在文学方面的全面发展，帮助学生养成良好的诗词鉴赏习惯，增强对中华传统文化的认同感。教师在进行古诗词意象教学时，要注重对学生的教学方法的探究，以帮助学生提升自身的文学审美。一
中学语文(学生版) 2023年9期2023-10-19
- “双减”背景下提高道德与法治学科校本教研有效性的思考
键词：“双减”；初中；道德与法治；校本教研 教研活动是明确教学目标、制定教学计划的重要路径，也是推动一线授课教师专业能力发展的关键环节。在“双减”政策深入推进的时代背景下，注重教研工作的实效性，有利于加强道德与法治教师的实践教学能力，推动教师职业素养的提升。当教师能够在日常教学环节将全新的课程理念融于课堂当中，可以充分实现服务教学的目标，一方面提高教学质量，促进学生实现全面、健康的成长；另一方面有利于推动教学改革进程。 教研活动是将教学工作视为载体，强调教
科学导报 2023年66期2023-10-04
- “双减”背景下初中教辅书内容的优化与设计
键词：“双减”；初中；教辅；设计2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下通称“双减”）。“双减”政策要求健全作业管理机制，提高作业设计质量，减轻学生过重的作业负担。对于教育出版单位而言，是对教材教辅编写质量和设计提出了更高的要求。教辅书是对课堂教材的延伸和补充，其基本功能是辅助教学。因此，在落实“双减”政策的过程中，教辅书设计应以“减负提质”为目标，紧密结合课程内容和学生的学习需求
辽宁教育·管理版 2023年9期2023-09-30
- “双减”背景下提高道德与法治学科校本教研有效性的思考
键词：“双减”；初中；道德与法治；校本教研 教研活动是明确教学目标、制定教学计划的重要路径，也是推动一线授课教师专业能力发展的关键环节。在“双减”政策深入推进的时代背景下，注重教研工作的实效性，有利于加强道德与法治教师的实践教学能力，推动教师职业素养的提升。当教师能够在日常教学环节将全新的课程理念融于课堂当中，可以充分实现服务教学的目标，一方面提高教学质量，促进学生实现全面、健康的成长；另一方面有利于推动教学改革进程。 教研活动是将教学工作视为载体，强调教
科学导报 2023年64期2023-09-27
- 如何指导学生赏析散文
要素。本文以优化初中语文散文教学为目的，结合统编初中语文教材，从初中散文的语言建构、思想情感、散文语境三个维度出发，探究如何指导学生赏析散文。关键词 初中 语文 赏析散文具备较好审美鉴赏能力的学生能自主提升课外阅读素养，在丰富的阅读经验中收获高雅的文学鉴赏情趣，塑造正确的文学审美观念。因而，培养学生散文赏析能力，能为学生未来学习与发展创造长远效益。一、 多解读形式，品味语言建构之精髓字、词、句是建构语篇的最小单位。文学作品具有含蓄、兼美的特质。多样化语
中学语文·大语文论坛 2023年8期2023-09-27
- 大单元教学在初中美术课堂中的运用分析
要：大单元教学是初中美术课堂教学改革的主要趋势，它解决了传统美术课堂知识零碎、浅显的问题，可以帮助初中生构建完整的美术知识体系。基于此，文章以大单元教学概念为入手点，论述了大单元教学在初中美术课堂中的运用意义，并对初中美术课堂中的大单元教学措施进行了探究，希望为初中美术大单元教学提供一些参考。关键词：大单元教学；初中；美术课堂1 大单元教学概述大单元教学主要是在一段时间内指导学生学习教材中的一个专题知识或者集中解决一个问题。具体到初中美术课堂中，大单元
启迪与智慧·上旬刊 2023年9期2023-09-24
- 信息技术在初中美术教学中的应用价值与融合应用策略
等研究信息技术在初中美术教学中的应用价值与融合应用策略。信息技术在初中美术教学中的应用是必要也是重要的，这是教育信息化建设的必由之路，也是提升美术教学水平的重要途径。就目前来看，初中美术信息化教学仍然存在诸多问题，如师生互动性少、信息化教学倾向于感官刺激、教学手段过于单一化。要想摆脱信息技术在美术教学中的应用低效甚至无效的局面，教师应重新审视学科特点并根据初中生认知特征、身心发展规律运用信息技术，包括通过构建翻转课堂锻炼学生自主学习能力，通过创设有效情境调
考试周刊 2023年36期2023-09-21
- 初中数学教学中培养学生空间意识的策略
养的重要内容。在初中几何教学中，空间意识是数学核心素养的重要内涵，对学生充分掌握几何图形知识、运用几何知识解决实际问题有着重要价值。文章从空间意识的概念内涵出发，分析了初中阶段数学中空间意识的教学目标，并从观察联想、实际测量、多媒体应用、实践操作等方面入手，探究在初中数学教学中培养学生空间意识的策略，旨在提升初中学生的数学核心素养。关键词： 初中；数学教学；空间意识培养中图分类号： G633.6 文献标识码： A 文章编号： 1673-8918
考试周刊 2023年36期2023-09-21
- 基于研学旅行的初中跨学科主题学习探究
完善反思，以期为初中开展跨学科的主题研学旅行提供参考。［关键词］跨学科主题学习；研学旅行；初中［中图分类号］ G633.55 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）13-0089-042022年3月底，教育部印发的《义务教育地理课程标准（2022年版）》明确提出，“地理课程跨学科主题学习立足于核心素养的培育，关注学生探究能力、创新意识、实践能力、社会责任感的培养，促进学生全
中学教学参考·语英版 2023年5期2023-09-20
- 初中信息技术游戏化教学法
；游戏化教学法；初中；教学模式初中新课标解析与教学指导明确提出，教师在开展教学活动时需要采取符合学生认知与心理特征的教学模式，注重课堂环境与氛围的构建及营造。信息技术作为一门兼具理论知识与实践操作的综合性课程，对学生而言具有一定的挑战，传统的课堂教学模式主要侧重于教师讲解操作、学生模仿学习，实际教学效果不佳，游戏化教学法强调学生的学习自主性。信息技术教师通过游戏化教学法激发学生的学习积极性，能有效实现教学目标，帮助学生更好地完成学习，提升学生核心素养。一、
文理导航 2023年26期2023-09-20
- 初中英语教学中如何培养学生学习兴趣的探寻
新课改要求教师在初中英语教学中不仅要促使学生学习语言知识和技能，也要使学生产生浓厚的兴趣。初中是培养学生英语学习的关键时期，教师要在教学中更好地进行素质教育，促进学生健康、可持续发展。因此，本文从初中英语教学的现状出发，为在初中英语教学中培养学生的兴趣提供建议，为相关教学及研究提供参考意义。关键词：初中；英语教学；学习兴趣【中图分類号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）1
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 做好备讲练，提高初中道德与法治课堂教学效率
质量息息相关，在初中道德与法治课堂教学中，要想提高教学质量，教师就必须在课前备课、课堂讲解以及课后训练等环节下功夫，只有这样，才能对高效教学课堂进行构建。基于此，文章主要以初中道德与法治课堂为例，对相关内容展开探究，以供参考。关键词：备讲练；初中；道德与法治；课堂效率【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）16-0224-03道德与法治教学是初中教育阶段的重要内容，
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 初中物理教学应用图像促进发展的对策略谈
：新课改背景下，初中物理教学取得了一定的教学成果，物理教学中应用图像以其特有的教育功能，从基础科学素质、创新精神和实践发展等对学生都起到了至关重要的作用。在物理教学中，更应该重视课堂中对图像教学的应用，充分挖掘利用物理图像的教育功能，教师需要在物理教学中充分发挥图像应用的优势，增强课堂效果。同时，教师还需要注重加强理论知识和实践经验的结合，以提高学生的思维能力和创造性思维。本文从应用图像的意义出发，分析了物理教学中存在的问题，从图像的形成、内涵和信息收集等
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 将泥塑艺术融入初中美术教学的实践思考
文章就泥塑艺术与初中美术教学的融合进行了讨论，在对泥塑艺术价值加以了解的同时，明确了其在初中美术教学当中应用的意义，并对有效融入泥塑艺术开展初中美术教学的方法进行了深入的探讨和描述，希望能够为初中美术教学活动的开展提供一定的参考，进一步提高该项教学活动的科学性与有效性，进而达到提高学生综合素质的目的。关键词：泥塑艺术；初中；美术教学【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 初中数学教学中学生自主学习能力的培养
自主学习能力，是初中数学教师最值得思考的问题。鉴于此，初中数学教师在开展实践教学时，除了要注重为学生讲解课本知识，更要考虑学生在不同时期的成长特点和个体差异，在此基础上重视对学生自主学习能力的培养，为学生今后可以在学习中自觉积极督促自己奠定基础。文章结合目前初中数学的执教现状，对培养初中生数学自主学习能力的培养进行了研究分析，在此基础上就培养初中生的自主学习能力提出了相应的建议。关键词：初中；数学；自主学习能力【中图分类号】G633.6
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 初中男子篮球速度素质训练中SAQ 训练法的运用
练着手，将其引入初中男子篮球训练中，能够创新训练形式。本文对于初中男子篮球速度素质训练中SAQ 训练方法的应用进行探讨。关键词：初中；男子；篮球；速度素质训练；SAQ 训练法初中生的年龄在14 岁左右，处于耐力、灵敏、力量、速度和柔韧等素质发展的关键时期，而其身心发展处于剧烈变化状态当中。因此，针对这一年龄段运动员的身体素质进行训练十分重要。在训练过程中，根据初中男子运动员的年龄特点，选择SAQ 训练法训练其速度素质，使其掌握篮球技能，同时发展篮球专项素质
拳击与格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 问题教学法在初中数学课堂中的有效应用研究
陈燕华摘 要：初中数学仍是非常重要的一门学科，数学学科的特殊性加上传统的数学教育教学方式，总会让学生感觉数学学科枯燥无味、单一古板，难以激发学生的课堂学习兴趣。问题教学法是一种问题式的教学引导方法，有助于激发学生学习兴趣，引导学生参与到数学课堂教学活动中来。文章简要阐述了问题教学法的概念和特点，分析了现阶段初中数学课堂教学存在的问题，以及问题教学法在初中数学课堂应用的价值和意义，总结了问题教学法在初中数学课堂中实现有效应用的具体策略和路径，旨在提升初中生的
考试周刊 2023年33期2023-09-18
- 基于核心素养的初中生物课堂教学对策分析
理念的逐渐深化，初中生物教师要从核心素养的角度对课堂教学模式进行创新，探索可行的对策和方法，培养学生科学素养和生态意识，提高学生的科学素养和综合能力，使其具备适应未来社会发展的良好素质。文章总结了初中生物核心素养的内涵，针对核心素养下初中生物课堂教学的目标、核心素养在其中发挥的价值，探讨了基于核心素养的初中生物课堂教学原则和教学对策。关键词：核心素养；初中；生物；教学中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）35-
考试周刊 2023年35期2023-09-16
- 初中道德与法治“有本课堂”教学策略
在逐渐成型。针对初中道德与法治教学定位实施教学活动，要重视“有本课堂”的开发、建设，建立具有现代化教育价值的生态课堂，实现情感与文化、技能与思想的同步联动，创新教学模式。构建“有本课堂”，从教学、交流、互动多角度实施授课，有助于教学活动的创新开展。现从初中道德与法治教学的实施要求入手，在论述“有本课堂”概念的同时，思考在教学中搭建“有本课堂”、实施教学活动的具体方法。【关键词】初中；道德与法治；“有本课堂”；教学策略“有本课堂”是在新时期的教育改革要求下，
文理导航 2023年22期2023-09-16
- 中华优秀传统文化融入初中道德与法治课的策略研究
学生的德育教育。初中道德与法治课程是落实立德树人教育理念的重要课程，也是培养社会主义优秀人才的重要载体。而中华优秀传统文化是我国立足于世界的坚实根基，在道德与法治教学中融入中华优秀传统文化能够更好的体现教育的内涵。本文主要对中华优秀传统文化融入初中道德与法治课程中存在的问题进行分析，并提出了相应的策略。【关键词】优秀传统文化；初中；道德与法治【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）10—081—03我国是一个多民族
中国民族博览 2023年10期2023-09-15
- 核心素养视角下道德与法治作业创优路径
学必然要求。对于初中道德与法治作业设计，教师要在新课改理念的指导下，以学科核心素养为指导，加强对学生认知、思维的研究，在充分把握教情学情的基础上，积极尝试不同的作业形式。【关键词】初中；道德与法治；核心素养；作业作业作为课堂的产物，它既是教学的延伸，也是提升课堂品质的有效手段。新课标下的作业设计不能简单地从巩固知识、深化知识的层面出发展开设计，更要从能力提升、素养形塑为切入点，进行多维度思考。传统作业“以量变带动质变”，这样的作业形式过于单一，根本无法激活
新教育·科研 2023年8期2023-09-07
- 道德与法治与中华传统美德的深度融合
意义。【关键词】初中;道德与法治;传统美德;深度融合中华传统美德与道德与法治学科高度对接，教师要理清学科教学目标，围绕传统美德融合主题展开教程安排，深度发掘教材内容，创设适合的教学情境，组织多种互动活动，延伸生活训练，创造更多传统美德深度融合机会，为学生综合素质培养创造良好条件。立德树人、传承传统文化、培养四有新人，这是道德与法治学科教学的核心目标。特别是传统美德的渗透，符合学科教学要求，教师深度研究教材内容，寻找更多机会展开渗透设计，促进学生学科核心素养
新教育·科研 2023年8期2023-09-07
- 语文核心素养视域下初中古诗文教学策略探究
的重要载体，也是初中语文的重要教学内容之一，《义务教育语文课程标准》（2022版）中立德树人的总教育目标与语文核心素养是初中古诗文教学的重要导向。在此基础之上，文章将从注重传统文化传播、诵读的广泛应用、情境创设的大量使用、实践教学贯穿始终这四个方面出发，以期提升学生的文化自信、语言建构、审美创造、思维能力。关键词：语文核心素养；初中；古诗文；教学策略中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）17-0090
大学·教学与教育 2023年6期2023-09-03
- 基于STEM理念的初中信息技术课程教学策略
蓉蓉摘要：文章以初中信息技术课程为研究对象，分析了基于STEM理念的初中信息技术教学开展方向，提出符合STEM理念并有利于学生综合能力提升和未来发展的初中信息技术课程教学策略，即深入钻研STEM理念内涵，营造与STEM理念相契合的良好学习环境，引导学生组成有利于项目开展的学习小组，根据学生身心发展状况设计教学内容，为学生提供相对自由的项目实践活动空间，应用有针对性的教学评价提升教学效果，以期为信息技术教师的教学实践提供参考。关键词：STEM；初中；信息技术
启迪与智慧·上旬刊 2023年8期2023-09-01
- 教育信息化背景下初中思政课教学优化的策略
育信息化背景下，初中思政课程教学得到了有效延伸，有利于培养学生的综合素质及核心素养。初中阶段思政教师要正确认识教育信息技术给初中思政课堂带来的机遇与挑战，培养学生正确的价值理念，从而提升初中思政课程教学效率。本文在教育信息化背景下对初中思政课教学优化策略进行简要分析，思考实现初中思政课程教育信息化的有效途径。关键词：教育信息化；初中；思政课；教学【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编號】2097-
当代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 新课改视域下初中数学大单元教学改革新探索
注。本文作者就以初中数学为依托，以大单元教学理念视角下的教学改革为主题，结合自身的教育实践经验，对数学课堂的改革与创新进行了以下几点新探索，其目的就是为了能够更好地推动初中数学教学的改革，助力学生更多元与全面的发展，以让初中数学课堂更符合现代化的教学标准。【关键词】初中 数学教学 大单元教学 新课改【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）08-0079-03新一轮的课程改革开启了基础教育的新时代，使
课程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 初中生物落实新课标教学理念探讨
堂主阵地的功能，初中生物教师需要结合已有经验，把握学生学情，实施生物教学活动。本文分析了生物教学的目标和教学策略。【关键词】初中 生物 新课标 教学 理念【基金项目】青岛市教育科学“十四五”规划课题“初中生物差异教学现状与突破路径研究”，课题编号：No.QJK2021C233。【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）08-0088-03初中生物课堂的教学活动中，根据义务教育生物学课程标准（202
课程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 指向项目式学习的初中数学课堂教学建议
指向项目式学习的初中数学课堂教学的有效性策略.关键词：项目式学习；初中；数学课堂教学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）23-0063-03收稿日期：2023-05-15作者简介：王桂连（1980.12-），女，江苏省丰县人，本科，中学一级教师，从事中学数学教学研究.项目式学习模式是一种全新的教学模式，它以学生为核心，通过实践活动和探究，让学生深入学习数学知识，提高学习效果.通过项目式学习，教师可以创建一个充满活力
数理化解题研究·初中版 2023年8期2023-08-31
- 核心素养视角下初中道德与法治课的有效教学探究
主要阵地，尤其是初中时期，作为承上启下的教育阶段，对学生道德品质的提升有着重要作用，为了践行核心素养要求，促进学生全面进步，文章从核心素养的角度进行分析，介绍了中学道德与法治课程建设的基本重点，从老师与学生两个方向研究了中学道德与法治高效课堂教学建设的基本目标，并指出了改善课堂品质具体可行的方法，以期为广大教育人员提供借鉴参考，并助力学生综合素养的不断进步。【关键词】核心素养 初中 道德与法治 课堂教学 措施【中图分类号】G633.2 【文献标
课程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 学生自我管理在初中班主任管理中的实践路径探索
的班级管理模式。初中阶段的学生已经具备一定的自我管理能力，班主任可以丰富班级管理模式，融入学生自我管理机制。文章探索了初中学生自我管理的必要性，提出了激活学生主体意识、打造学生管理队伍、示范柔性管理方法、培养学生集体观念等班级管理路径，希望能为广大班主任提供参考和借鉴。关键词：初中;班主任管理;生本思想;自我管理中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）27-0160-03DOI：10.
学周刊 2023年27期2023-08-29
- 初中英语教学中补充分级读物的教学实践
要：“新课标”对初中生英语词汇量和阅读量提出更高的要求，在此背景下，初中英语教学必须重视补充分级读物，疏通学生的词汇输入渠道，培养学生的思维能力和课外阅读习惯，从根本上丰富英语阅读资源。文章分析了初中英语教学中补充分级读物的实践必要性，从分级读物的选择、分级阅读指导、阅读探究活动、课后计划阅读四个方面对分级读物的补充和实践教学策略展开探索，力求为初中英语教学改革打开新局面。关键词：初中;英语教学;分级读物;补充;必要性中图分类号：G63
学周刊 2023年27期2023-08-29
- “自主合作探究”模式在初中英语教学中的实证研究
新变化的角度，对初中英语教学中运用“自主合作探究”模式的意义展开分析，并从布置导学方案、创建学习小组、设计探究任务、创设问题情境、建设英语社团和优化评价制度等多个层面，明确“自主合作探究”模式的具體运用策略，旨在培育学生自主学习、合作探究的意识和能力。关键词：“自主合作探究”模式;初中;英语教学中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）27-0018-03DOI：10.16657/j.c
学周刊 2023年27期2023-08-29
- 论初中体育中的游戏教学
黄彦锋摘 要：在初中体育教学中，游戏教学被广泛应用，它能够使学生更积极、更主动地参与教学活动，增强课堂的互动性和趣味性。同时，游戏教学也能有效地提高学生的创新能力、认识能力和思维能力。文章探讨了初中体育中游戏教学的方法、应用场景以及教学效果评估等，旨在为初中体育教师提供一些有益的参考。关键词：初中；体育游戏；创造力；合作初中体育中的游戏教学是一种重要的教学方式，它能激发学生的学习兴趣，提高他们的学习热情，促进他们的身心全面发展。在进行游戏教学时，教师应针对
拳击与格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 浅谈初中历史教学中时空观念核心素养的培养
情怀。文章阐述了初中历史核心素养以及时空观念培养的意义，分析了初中历史时空观念核心素养的基本内涵，探讨了时空观念核心素养的培养策略。关键词：初中；历史教学；核心素养；时空观念作者简介：孔君（1971—），女，辽宁省锦州市第三初级中学。一、初中历史核心素养以及时空观念培养的意义与它们之间的关系（一）核心素养培养的意义1.树立正确历史价值观历史是一门人文学科，其中蕴含着丰富的文化知识与处世哲学，其能够帮助学生形成正确的人生观与道德观。正确历史价值观的培养是历史
求知导刊 2023年18期2023-08-29
- 劳动教育融入初中体育教学的创新模式探析
等各方面的內容。初中生的身体素质和知识储备都处于较为快捷的发展时期，需要教师加强教学指导。初中体育教学关系学生身体素质，并且能够锻炼学生的意志力。劳动教育与体育教学之间有千丝万缕的关系，探究劳动教育融入初中体育教学的创新模式能够适应时代发展要求，顺应教学发展趋势，从而促进学生树立正确的劳动意识，实现身体素质的进一步提升，为学生的长期发展奠定坚实基础。【关键词】 劳动教育；初中；体育教学一、劳动教育与初中体育教学的创新模式的基本情况（一）劳动教育劳动教育的基
电脑迷 2023年5期2023-08-28
- 初中心理活动课的“心理味”提升策略
靖敏摘要：当前初中心理活动课存在品德化、游戏化、心理学化等问题，为了展现心理活动课的学科特点和优势，提出在选题方面贴合学生需求、注重课堂生成、营造课堂氛围、促进体悟分享、引导总结实践等方法，切实提升心理课的“心理味”，从而提高课程实效性，培养学生健全的人格、良好的社会适应性和良好的心理品质。关键词：初中；心理活动课；心理味中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2023）24-0025-04心理活动课是学校开展心理健康教育的重要途
中小学心理健康教育 2023年24期2023-08-24
- 浅析提高初中学生数学解题能力的有效途径
梁建新摘 要：初中数学是中学数学的基础，也是高中数学的重要前置知识，在学习初中数学过程中，很多学生会遇到解题困难的问题，尤其是随着课程难度的增加，给学生的数学学习带来困难，如何提高初中学生数学解题能力，成为一个亟待解决的问题。文章将主要探究初中数学解题方法，并提出了几个提高初中学生数学解题能力的有效途径，旨在为初中学生提供一些有价值的解题方法和思路，帮助他们更好地学习数学。关键词：提高；初中；数学解题能力；有效途径中图分类号：G633.6 文献标识码：A
考试周刊 2023年30期2023-08-23
- 初中体育篮球教学中如何培养学生的攻守意识
球；进攻；防守；初中；训练1、初中篮球运动教学中的几个问题1.1不清楚的教学目的随着我国教育改革的深入，初中篮球运动在适应新课程的新形势下，必须更加注重新的教学目标。但是，根据有关的调研发现，在篮球教学中，很多老师并没有按照事先的教学计划来达到课程的目的，也没有更好地培养学生的攻防意识，不能适应学生学习的需要。同时，在教学设计上，由于缺少创意，没有形成有针对性的教学方法，教学模式比较单一，内容比较单调，没有营造出一种轻松、愉悦的气氛，缺少了教学内容的更新和
教育周报·教研版 2023年16期2023-08-17
- 关于初中音乐教学中的律动教学研究
效果。【关键词】初中；音乐教学；律动教学【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）09—149—03引言众所周知，音乐是陶冶情操的一种快捷方式。随着人们审美能力的提高，音乐在现实生活中越发重要，所谓律动教学就是用体态律动过程来把握音乐节奏，能有效刷新初中生对音乐的思想认知，并加深其对音乐知识的理解记忆。因为律动教学中的动作设计能提高学生的互动参与度及音乐创造力，使其音乐思想得到进一步升华。一、律动教学内涵及
中国民族博览 2023年9期2023-08-16
- 大单元教学在初中数学课堂中的应用方法
是对大单元教学在初中数学课堂中的应用方法进行剖析，希望为初中数学课程教学改革提供参考。【关键词】大单元教学 初中 数学 教学 方法【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）07-0103-03在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提到“要注重培育学生学科能力，让学生的知识体系更加完善，丰富学生的课后实践活动”，同时，在“中学生核心素养发展”理念中也提出“在基础教育中要重视开展单元教学”。因此，在初
课程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 初中英语阅读教学中培养学生核心素养的实践
申小兰摘要：初中生英语阅读素养的培养应当充分利用教材内外两方面的素材。一方面，教师可采用PPT 课件辅助课堂教学，强化学生课堂学习效果，让学生乐于读教材，并且养成良好的阅读习惯；另一方面，教师要根据课内阅读向学生推荐课外阅读篇目，让学生将课内所学英语知识运用到课内外阅读当中，不断提升核心素养。关键词：初中；英语教学；阅读素养；培训根据义务教育课程标准，阅读能力是初中生英语核心素养八大分支中的重要组成部分。在具备一定词汇量的基础上，九年级毕业生在阅读对应难度
教育周报·教研版 2023年6期2023-08-12