如何打造轻松而高效的英语课堂

谈玉芳

摘 要：社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。因此，在教学过程中，教师要构建愉快的环境，进而为实现高效的英语课堂做好铺垫。

关键词：小学英语；高效课堂；学习欲望

高效课堂一直是广大教师追求的目标，教师们每天也是向着这个目标努力，所以，这就要求教师要认真贯彻落实新课改理念，充分发挥学生的主体性，以促使学生获得更好的发展。

一、借助游戏活动，活跃课堂气氛，激发学习欲望

游戏是一种能够活跃课堂气氛，调动学生学习积极性的活动，将游戏引入课堂可以激发学生的学习兴趣，使学生更好地融入课堂学习当中，提高学生的参与度。

例如，在教授“Do you like pears？”时，由于本节课需要学生掌握的单词包括：peach，pear，orange，watermelon，apple等等。所以，为了让学生记住这些单词，在授课的时候，我引导学生做了一个游戏——你说我猜，游戏过程如下：A、B两个同学一组，A同学根据多媒体大屏幕上出现的单词，用其他语言描述出来，然后，B同学根据A同学的描述进行猜想，最后，将猜对的单词拼读出来。在相同的时间里猜出最多的小组获胜，教师给予奖励。这个游戏在一些综艺节目中是经常玩的，引用到课堂中可以让学生快乐地进行学习，同时，也为实现高效的英语课堂打下了坚实的基础。

二、创设对话情景，锻炼表达能力，调动学习热情

情境对话是英语教学中经常出现的学习模块，在这个过程中，可以提高学生的口语表达能力，使学生在熟悉的情境中，感受英语的应用价值。

例如，在教学How much is it？时，本节课的主题是“购物”，所以，我围绕着这个话题给学生创设了对话情景。A：How much is the shirt？B： It is $50，What color do you like？

A：I like blue.What size is the shirt？B：It is M.

A：OK，I want to buy.

简单的对话却是学生非常熟悉的情景，引导学生进行口语练习，可以让学生在轻松的氛围中掌握基本的英语知识，进而提高学生的学习效率。

总之，对于小学阶段的学生来说，它们正处于塑造期，教师要注重课堂形式的多样化，最终大大提高英语课堂效率。

参考文献：

李宁.构建小学英语高效课堂的几点做法[J].陕西教育：教学版，2011（Z2）.

（作者单位 青海省西宁市湟源县巴燕中心学校）