新时期语文教师角色需要转变

张富

摘 要：语文教师需要培养学生的创新意识和创新能力，新时期教师角色需要转变、更新。通过十几年的教学生涯，从教师的观念更新和教师应有的能力更新和教师应有的素质等几方面进行总结。

关键词：语文教师；角色；能力；创新

教师是“人类灵魂的工程师”，教师职业是“阳光下最灿烂的职业”，这是人们对教师的礼赞，也是对教师职业的歌颂，也可以说是世人对教师的一种良好的祝愿。因此，作为教师角色要转变，要更新。

一、教师的观念更新

这是教师精神变革中最内在而具有前提意义的条件。培养创新精神和能力也是如此。教师角色的全面转变从教师思想观念的更新开始。首先，确立新的目标观念。其次，树立新的师生观念，即转变传统教育中“唯师是从”的专制师生观，构建以学生为中心，师生之间互相尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主、合作的师生关系。

二、教师的能力更新

这是教师培养创新能力的保障，其实质在于突破“教参→教材→学生”这个固定的程序和模式，从发展学生创新思维这一战略高度出发，将创新意识和创新能力有机地渗透到整个教育教学过程中。

三、新时期教师应具有的素质

1.树立新的评价观念

创新既是一种意识，又是一种能力。学生发现、创造了相对个人而言是新颖的东西，我们教师就应该肯定，不要苛求。只要教师树立正确的创新评价观念，就会更多看到学生身上的闪光点，给予更多帮助和鼓励。

2.树立正确的课堂教学观念

有人把语文课堂教学的规律归结为“得法于课内，增益于课外”。这就很鲜明地体现了语文教学的实践性。把实践活动还给学生，让学生成为实践活动的主人。

3.树立正确的教材观念

语文教材是一种教学凭借，应把它作为学生实践的指导性工具，运用它来训练学生，培养能力，发展思维，更好地培养学生的创新能力。

4.树立正确的教学主体观念

在教学中还学生主体地位，使学生主动自觉地参与语文实践活动。视学生为学习的主人，培养学生的个性，完善人格，从而具备创新精神。

5.要树立正确的教学主导观念

过去教学中强调教师发挥主导作用，一些教师却把自己放在主导地位。在语文教学中教师要树立正确的主导观点。

我认为一名语文教师至少要做一根火炬，点燃学生思维的火种，点燃学生创新的欲望，使学生从观众席中走出来，走向语文实践生活当中去。教师要更新观念，适应创新教育，成为学生求知的向导、引路人。这就是我在国培中的一点收获和体会。

（作者单位 内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗得力其尔中学）