普通高等学校思想政治教育辅导员角色问题研究

摘 要 作为高校思想政治教育顾问，某些群体的管理是学生管理的主要载体是不完美的，一些常见的三本学校，一般在学校不同的功能教师扮演着不同的角色，所以我们需要一个高质量的培训师、咨询顾问不仅要提高自己的技能，但学校也需要高校辅导员职业角色的人员充分认识保证，在学校的学生工作层面，提高顾问的决策对学校团队做出最优的使用维护人员主观的所有任务的决定全。

【关键词】普通高校；辅导员；角色

1 普通高校辅导员角色问题研究的意义

1.1 明确对自身角色的认识

个人在社会中真正认识到，是发挥相应的作用发挥作用，才能实现权利和责任的作用。大学不仅是为政治理论的研究，而且在实践中自己的角色、权利和义务，以更好地理解和分析他们，以良好的顾问。

1.2 增强社会对普通高校辅导员责任的理解

社会对高校教师的责任理解往往有着许多的象征意义、心理期望。这个社会的心理预期和预期的评估顾问，它属于不同文明的社会评价的范畴，面临的挑战的指导思想产生作用的诸多困难，在咨询中的作用的研究有助于大学的社会责任的作用。

1.3 促进高校管理效能与管理水平的提高

教师是人力资源的关键，学生的管理，对于学生的中线、发展和稳定和和谐的工作，对教师的管理起着重要的作用。我们要创造良好的平台的作用和发展，渠道的作用，以及旧的权利和顾问的限制，为人才的有效实施提供制度组织的目标。

2 对高校辅导员角色的应然思考

高校辅导员的角色的作用主要表现在他的工作中，而老师是巨大的差异。教师注重教学与科研，与高校教师思想教育。课程的时间和地点，有严格的规则，在大学顾问，但没有义务，对教师，工作。维护者的效果是显性的和隐性的影响。特别是培训师的工作作为一种特殊的特征，在以下三个方面：

（1）教师的工作有明确的思想取向，如教师的传统角色、“说教”等，怀疑是高校教师和教师的教练，是团队的重要组成部分。但与教师、辅导员的职责，思想政治教育为中心，教师的工作不是一个生意，工作，而不是单纯的行政工作。在实际工作中，教师应注重学生的情感、思想、理论和实践之间的联系，在思想和行为的学生，作为学生的同情心和责任感，和正义感的学生的科学模式的社会发展的人。

（2）高校辅导员工作具有主体性，高校辅导员开展学生工作必须要依据其自身的客观规律，充分发挥主观能动性，服从和服务于高校培养人才的中心工作，建立起一个既统一领导又分工合作，既自主又开放的全方位格局。

（3）高校辅导员在多元社会的人的思想，拥有自我意识的开放性，并促进复杂多样的学生开放，首先，维护人员必须有开放的心胸，其次，灵活和开放手术。开放，主要是培训的培训师在日常管理、服务、指导、沟通等方面与多个事件；灵活和开放的工作是指大学的时间和具体的规定，必然要简单、灵活，开放的方式与学生沟通交流，日记形式，以课外活动形式等等。

3 高校辅导员角色问题及原因剖析

虽然辅导员的作用是一个很好的发展，整合的作用，在最近几年有所增加。

但太多的是值得的，另一方面，作为顾问的角色的不平衡仍然相对严重。特别是在角色、压力和角色的差距三个方面：

（1）在现代教育中的作用是明确的封闭-开放教育教育，技术教育对知识、创新、教育的转移，通识教育对个人的教育，大学教师职业角色的多样化，融研究人员怀疑和导师，和供应商在一个。这些突然变化的培训师，往往是诱惑的一部分。由于角色的作用不明确，各有不同的作用，在实际工作中，我们将是一个很好的解决方案，各部分之间的关系。它很简单，因为各种问题的作用，在教师的作用中起主导作用，是一个问题，对脱位的作用。

（2）角色压力太大，由于快速的变化和社会的发展，高等教育的改革，在一个竞争激烈的地方，从岗位竞争助理的压力，增长和高期望与低自尊的学生质量，所以顾问的角色，压力越来越大。如果顾问不合理的压力或压力的力量，是这种压力太大，会导致严重的后果。

（3）角色的差异性，顾问的作用和成功最终是一个实际的角色，看到的大小和理想的角色差距。理想的角色和感知的作用在实践的层面上是实现有一定的距离是发挥作用，发挥作用的实际作用。自己的道德、知识和各种措施的能力结构，高校团队管理系统的局限和不足，也为理想的角色，有一个全面的认识和理解，也不能保证培训的实践作用的充分发挥，最终不履行角色的高期望和要求何他角色的理想，和理想的角色，实际的差异。

4 优化普通高校辅导员角色问题的对策

大学辅导员的作用应发挥主导作用，在发展中发挥顾问的作用，明确发展的要求，辅导员的作用是一个持久的机制，为发展辅导员的作用，保障系统开发的指南。加强他们在提高基本技能、辅导员任务中的作用。

4.1 辅导员在发展中的作用

随着高等教育改革的不断改革，市场经济的发展，现代人的角色的发展市场越来越。高等教育应了解人力资源管理职能的积极发展的作用功能，它总是有几个方面的个人指南，以增长需要。教师中的大学滚动导轨的作用，也是大自然的价值，认识到一定的统一标准和老师不适合管理顾问的角色。

4.2 辅导员的的作用，完善制度的发展

在现代社会中，角色越来越重要，管理，高效的组织内部管理的个人提高

工作和工作的效率和质量。高校辅导员在高校专业教学中的教学，教师是在边缘的作用，从一个角度来看，更像是管理，在管理的工作人员。在几个工作时间长，多管理，顾问的角色感的顾问角色的评价，良好的发展，这是系统管理的新角色需要。具体而言，该委员会的指导下的学生负责在学校各级的工作，是在党的一元化领导设立的机构和人员，学生，博士研究生，尤其是部门结构和程序的领导下，以下专业团队的规则和要求，专业规范标准明确责任、义务和权利的守护者，在咨询与某些标准达标的作用，有序发展-发展。

4.3 健全高校对于辅导员的运行发展体制

辅导员咨询的作用，良好的发展，有赖于一个完整的系统有效地工作和发展。

招聘、培训等顾问。顾问们必须严格把关，以防止思想同情，扎实的技能和道德标准，诚信的高等教育，爱和良好的思想工作和管理人员的选拔，以指导选择的顾问不应该年龄和教育，并应员工的能力和经验。辅导员不仅要在后台工作，学历和专业技能，但在工作作为终身热爱学生感兴趣，处理好思想工作，较强的组织、工作能力，和语言表达。

5 结束语

如果要用情感的力量发挥作用，必须要有一个对更新观念的更新的作用，更新的角色，知识的作用。更新的角色，甚至是为不同的角色扮演的想法，辅导员和角色的变化。角色的顾问文化学习，甚至是他们自己的意识，具有角色适应的作用，提高适应客观评价能力的作用，成功的优势和劣势顾问的作用是机会，加强他们的自我激活、情感和愿望，导师发挥作用。一个正确的价值观和目标是正确的部分是对知识的关键。高校辅导员的工作任务和内容是动态的，不是一成不变的。高校辅导员要努力通过自己的工作，对大学生的思想政治发挥引导作用，对大学生的行为管理发挥规范作用，对大学生的学习发挥促进作用，对大学生的时代精神发挥激励作用；对大学校园秩序的稳定发挥维护作用，对大学生的班团组织发挥领导作用。辅导员的工作是全校学生工作乃至全部工作的基础。

参考文献

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作者简介

刘玥（1985-），女，吉林省白城市人。硕士研究生学历。现为吉林农业科技学院教师。研究方向为大学生思想政治教育。

作者单位

吉林农业科技学院 吉林省吉林市 132000