2019年9期
散文百家·下旬刊
文化纵横
德育研究
阅读写作
- 如何培养学生自主阅读习惯
- 课外阅读在小学作文教学中的重要性
- 让课外阅读辅展孩子一生
- 小学语文教师如何指导学生进行课外阅读
- 引导学生自主习作的探索
- 浅谈小学阶段语言能力培养
- 小学语文阅读课堂上的互动合作
- 探究小学语文群文阅读与写作融合的教学策略
- 小学语文高段阅读教学初探
- 论小学语文阅读教学中的生活化教学
- 小学语文朗读教学策略分析
- 走进统编教材
- 新高考背景下高中语文阅读教学方法的探讨
- 课外阅读在高中语文教学中的运用
- 小学语文作文训练
- 课外阅读走进统编教材
- 书籍设计的五感体现
- 关于高中作文教学中存在的问题及解决策略
- 在写作教学中激发学生写作兴趣与能力的探索
- 小学语文写作教学的几点思考
- 初中语文教学中的经典诵读运用措施
- 浅析小学语文教学如何培养学生阅读兴趣
- 浅谈小学阅读能力的培养与提高
- 浅谈小学生语文阅读能力的培养
- 小学语文阅读教学存在的问题与对策
- 浅析小学语文高年级写作教学与阅读教学的融合方法
- 农村小学阅读教学的现状和应对策略
- 小学语文教学中国学经典诵读实践路径
- 初中语文阅读教学中批判性思维的培养
- 浅谈初中语文阅读对话教学
- 小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
- 小学语文阅读古典名著的作用研究
- 语文入门写作基础教学的策略探讨
- 浅谈怎样培养提高小学生语文阅读能力
- 浅谈小学作文教学
- 浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读教学
- 重视朗读教学，提升学生语文素养
- 小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
语文建设
- 关于小学语文“兴趣教学”模式探究
- 如何在语文教学中培养学生的创造性思维
- 传统美德教育在小学语文教学中的融合及渗透
- 如何提高小学语文的课堂效率
- 初中语文合作互动教学如何开展
- 谈小学语文教学的问题设计策略
- 基于核心素养培育，反思课堂教学评价
- 浅谈小学语文课堂教学中提问的设计
- 小学语文教学过程中核心素养软文化创建的重要性
- 提升学生语文学科核心素养
- 生命教育在小学语文教学中的渗透途径
- 如何提高小学语文课堂教学效率
- 核心素养下小学语文高效课堂的构建
- 如何做好初中语文文言文教学
- 捻拾传统文化
- 小学生语文学习兴趣激发策略探讨
- 初中语文古诗词教学中的传统文化教育探究
- 谈初中语文课堂教学中的有效互动
- 如何创新小学语文课堂教学方式
- 情感教育在初中语文教学中的渗透分析
- 浅谈高中语文有效引导
- 如何加强学生在小学语文学习中的主动性
- 初中语文教学中学生思维能力的培养
- 小学语文教学中学生探究能力培养
- 如何提高小学生语文学习的主动性
- 多媒体技术辅助在小学语文中的有效运用
- 口语交际与小学语文教学
- 培养初中学生语文思维创新能力
- 高中古典咏史怀古诗的鉴赏方法
- 如何转变语文课堂教学模式
- 高中语文教学中翻转课堂的应用分析
- 语文复习策略研究
- 初中语文教学中发挥传统文化教育功能的方法
- 初中语文教学中小组合作学习法的运用策略
- 小学语文课堂师生互动探讨
- 小学语文教学中学生倾听习惯的培养策略
- 初中文言文教学的误区与策略
- 初中语文教学中学生创新能力的培养策略
- 关于小学语文课堂教学中语言艺术的培养
- 小学语文教学中学生自主学习能力培养策略
- 高中语文教学中如何渗透情感教育
- 基于核心素养的小学语文综合性学习教学策略研究
- 浅谈小学语文教学的情感教育
- 如何提高中职学校语文教学效果
- 浅谈培养学生自学能力的几个环节
- 统编小学语文教科书课题教学设计反思
- 初中语文散文教学浅探
- 如何立足高中语文文本，培养学生适应社会的交际能力
- 将影视资源引入初中语文教学的创新研究
- 探究优化初中语文作业设计的有效途径
- 浅谈高中语文古诗词鉴赏能力的培养
- 浅议小学语文小组合作学习之我见
- 微课，让小学语文教学绽放光彩
- 小组合作学习在初中语文课堂中的运用策略
- 高中语文少教多学的思考和实践探究
- 探析信息技术支持下的高中语文团队协作式自主学习
- 乡土文化让语文教学更精彩
- 创设教学情景在低年级语文教学中的必要性
教育理论
- 新时代背景下留守儿童教育的思考
- 高校大学生思想政治工作现状及对策研究
- 新手教师如何提高师幼互动有效性的策略研究
- 柔性管理理念在职院校学生管理工作中的应用分析
- 立足课堂主阵地 筑牢质量生命线
- 基于核心素养背景下高中“走班制”分层教学的理论指导
- “5320”教学模式下教师角色转换在教学实施过程中存在的问题及其对策
- 把爱的启蒙教育渗透到农村幼儿教学中
- 任务驱动教学法在高职就业指导课程中的运用
- 如何对听障生进行青春期教育
- 示范校背景下以就业为导向的学生综合评价
- 班主任班级管理办法探讨
- 高中班主任工作艺术研究
- 学校应重视精神文化建设
- 幼儿园区域活动中教师的观察与指导策略
- 开展幼儿园户外自主游戏的有效方法
- 如何在科学区域活动中培养幼儿自主探究能力
- 5320模式下导学案对教师教学能力的影响研究
- 新媒体环境下大学生网络素养教育路径浅析
- 高中生课堂合作学习策略之我见
- 试论小学班主任如何加强学生自主管理
- 幼儿教育思想对我国幼教改革的影响
- 培养农村幼儿的普通话表达能力经验分析
- 浅谈合作学习在课堂教学中的有效应用
- 激励机制在小学学校管理中的实践运用
- 关于幼儿园管理的解析
教学思考
- 浅谈新时期初中历史优质教学课堂的合理构建
- 浅谈小学英语趣味教学的构建
- 探究信息化环境下提高小学数学课堂有效性策略
- 探究小学数学课堂教学中学生核心素质培养策略
- 高中英语之任务型教学研究
- 关于小学生数学应用题解题能力的提高策略
- 探究性学习在高中地理教学中的应用
- 高中英语教学中如何提高学生的写作水平
- 体育教学中如何融入生存、自救自护知识
- 层递式教学法在初中语文作文教学中的应用
- 翻转课堂在高中生物教学中的运用实践探析
- 浅析提高小学生数学学习兴趣的方法
- 生物思维导图在高考一轮复习中的作用
- 在体育教学中体育心理学的运用
- 小学数学小组合作学习的有效实践路径
- 小学数学教学模式创新研究
- 核心素养理念下的高中数学教学策略探究
- 文化对等视角下的大学英语翻译教学
- 运用多媒体教学活跃物理课堂
- 如何做好小学数学的计算教学
- 浅谈高中物理素质教育
- 浅谈高中地理学生综合思维能力的培养措施
- 如何通过小学数学教学培养学生应变能力
- 高中地理教学中学生核心素养培养的有效途径
- 如何在高中数学教学中培养学生的学科素养
- 初中英语微课程教学设计
- 案例法在初中道德与法制教学中的运用
- 浅谈初中政治课堂学生自主学习能力的培养
- 小学数学教学中新课程导入的方法
- 谈高中体育教学中的健康教育开展
- 优化培养学生空间观念的教学设计
- 浅析高中化学探究式教学
- 探究大学英语的多元化教学方法
- 学生的动手、动脑操作能力的尝试
- 怎样搞好初中物理实验教学
- 浅析生活情境在小学数学教学中的运用
- 谈谈高中政治讨论学习如何开展
- 如何提高高中英语课堂教学质量
- 微课优化小学数学课堂教学
- 初中政治课教学方法的创新
- 小学数学课堂的提问技巧探析
- 浅析小学英语教育现有的问题及解决建议
- 思维导图在高中地理教学中的应用
- 关于小学英语课堂有效性教学试探
- 初中英语快乐阅读之我见
- 初中物理情境教学策略
- 小学数学教学中数学建模的重要性
- 对初中数学中考复习的建议
- 当前幼儿教育问题分析
- 高中地理课堂教学运用影视资源的研究
- 联系生活实际，提高数学能力
- 如何利用地理知识辨别方向
- 英语教学的翅膀—多媒体
- 新课改下小学英语教学浅析
- 生活化教学在小学数学教学中的运用
- 初中数学教学中如何有效结合现代化教学设备
- 高中地理新课改的几个转变
- 对新课程理念下高中地理教学的探讨
- 浅谈初中数学教学新思路
- 怎样提高初中数学课堂教学效率
- 谈高中物理教学中学生推理能力如何培养
- 微课在初中数学教学中的应用
- 小学数学计算教学浅议
- 小学数学应用题的教学策略分析
- 多媒体在高中音乐教学中的运用
- 中学历史教学中诚信教育的渗透
- 如何提高小学英语写作能力
- 初中数学兴趣教学法的思考
- 谈基于初中历史学科核心素养下的史料教学
- 新课改形势下高中数学探索性教学方法的应用
- “5320”教学模式下的高中英语小组合作学习在高中英语词汇教学中应用研究
- 初中政治教学中存在的问题分析与改进策略
- 谈高中体育教学中游戏的运用策略
- 如何提高和培养小学生英语写作能力
- 新课程理念下高中地理有效教学策略探究
- 如何利用数学“小”课堂激发学习“大”兴趣
- 如何在生物教学中培养学生的环保意识
- 希沃白板在高中地理高效课堂中的应用
- 浅谈“5320”模式下高中化学培尖培优策略
- 初中英语词汇教学的策略探讨
- 浅谈初中英语自主性阅读培养
- “5320”教学模式下的高中英语合作学习的个案研究
- 小组合作学习在高中数学课堂中的运用研究
- 谈初中英语写作教学
- “5320”教学模式下运用合作学习转化英语学困生的策略研究
- “5320”教学模式下的高中英语合作学习教学中如何提高学生的自我效能感
- 培养初中生足球运动的兴趣分析
- 浅谈提升高中英语概要写作的策略
- 信息技术在小学数学教学中的运用
- 创设情境，助力高中信息技术教学
- 核心素养下高中化学高效合作课堂的构建
- 浅谈导学案在高中地理5320模式课堂中的应用
- 浅谈幼儿学习兴趣的培养
- 5320教学模式下化学教学在培尖培优中的反思
- 改进实验原型，引领高效课堂
- “5320”教学模式下高中英语合作学习在培优扶弱中的有效运用
- 情境教学在高中历史课堂中的有效应用探讨
- 浅谈初中数学与信息技术的整合
- “5320”教学模式下的高中英语阅读合作学习的有效运用
- 探讨小学数学核心素养教学
- 高中数学小组合作学习中的“讨论+展示”反思
- 高中政治课教学的生活化教学策略
- 浅谈农村地理教学中小组合作的重要性
- 论中学物理教学中的科学方法教育
- 如何提高初中生的英语阅读能力
- 小学数学课堂有效教学应用分析
- 文史结合提升高中历史教学的有效性
- 问题导学法在初中数学教学中的应用
- 小学英语教学中任务型教学法的应用策略
- 思维导图在高中生物教学中的应用研究
- 小学音乐课堂教学效率的提高策略
- 游戏教学模式在小学英语教学中的作用及其运用
- “5320”教学模式下的高中英语小组合作学习实际性的探讨
- 巧借非智力因素优化初中物理教学
- 情感教育在高中英语教学中的应用
- 小学数学课堂教学方法的探讨
- 课程标准视角下的音乐教学五点思考
- 实验在高中物理教学中的运用分析
- 农村中学物理教学中信息技术的实践
- 高中生物实验教学存在的问题与对策
- 核心素养视角下初中英语教学中学困生的转化
- 小学数学教学中教育游戏的运用及价值思考
- 任务型教学法在初中英语阅读隐性分层教学中的应用
- 新形势下的初中数学教学简论
- 在体育教学中重视培养学生良好的锻炼习惯
- 人工智能背景下中学信息技术教育现状与应对策略
- 浅谈小学数学高效课堂
- 浅谈艺术生的生物高考复习策略
- 浅谈高中物理课堂提问技巧
- 初中化学有效课堂教学模式的探析
- 高中历史课堂教学新探究