如何在语文教学中培养学生的创造性思维

周文莲

摘 要：随着中国经济、政治、文化等各方面的发展，社会对人才培养的要求也越来越高，同时对那些具有创造性思维和能力的综合性人才的需求也在不断扩大。为了响应国家号召，促进我国社会发展，国家、社会以及多所学校等团体也逐渐加强对学生们创造性思维的培养。本文就主要针对如何培养中学生的创造性思维进行探讨和剖析。

关键词：初中语文;创造性思维;方法与策略

在初中语文教学过程中，不管是大考或者小考，语文学科在所有科目中所占分值比例都是非常高的，语文学科在初中学生学习过程中也占据着举足轻重的作用。并且，随着我国教育改革的不断推进，许多中学逐渐重视对学生们的语文素养的培养，本文就主要阐述了培养中学生语文创造性思维的一些方法和策略。

一、培养学生想象力

俗话说：“只有想不到的，没有做不到的”。培养创造性思维其中重要的一点就是要提高学生们的想象力和综合能力，让同学们充分发挥自己的想象，只有敢想，才能敢做，才能从不同的角度去分析、思考问题，对问题进行深刻的剖析，从而提高自己的综合能力。对培养学生们创造性思维，初中语文教师们扮演着不可替代的角色，这要求语文教师们提高自己的语文素养和自己的综合能力，拓宽自己的知识范围，只有这样才能给学生们讲授更多的知识，为学生们做好榜样，提高学生们的创造性思维。

例如：在实际语文教学中，语文教师们可以具有针对性的开展教学，通过不同的教学形式激发同学们的想象力。比如中学语文教师们在讲授《红楼梦》这一名著片段时，可以让同学们扮演书中不同的角色――林黛玉、贾宝玉、薛宝钗、王熙凤等小说人物，通过电视剧中演戏的形式表现出来，将同学们带入情景化教学中，这样既有利于学生们对于人物形象和心理的了解和掌握，加深同学们对名著人物的印象，也有利于激发学生们的学习兴趣，提高学生们的语文创造性思维。

二、提高学生的变通能力

对处于初中学习阶段的学生们来讲，大多数学生都已步入青春少年时期，因而，对于某些事情都会有自己的想法和观点，同时这一阶段的学生们也会具有很强的好奇心，但有时也会变得及其烦躁。在传统的语文教学中，教师们只是机械地向同学们传授课本知识，同学们为了应付考试和来自父母的压力，盲目的学习语文知识，而不加甄别和筛选，造成学习效率低下，也是对时间的浪费。因此，在实际教学过程中，初中语文教师们要尽量创新教学形式，舍弃一些枯燥乏味传统教学方法，培养孩子们的变通性，提高学生们的语文创新性思维和语文的综合素质水平。

例如：在实习语文教学过程中，语文教师们可以适当开展一些课外的趣味活动，就比如说可以开展一些阅读讨论会，让学生们讨论关于自己所阅读书目的理解和认识，也可以提出书中的不足之处;或举办一些辩论赛，比如说以朱自清的《春》作为辩论内容，让同学们分组分别为正反方，討论一下这篇文章中关于春的描写好还是不好，如果好其好在哪里？如有不足那么应该改成什么？或者还可以定期举办一些朗诵比赛，锻炼学生们的口头表达能力和语言交际能力，同时也可以考察同学们的变通力，通过以上几种形式，有利于通过实际活动，切实提高学生们的语文水平和学习能力，激发学生们对于语言学习的兴趣，同时，更有利于培养学生们的语文创造性思维，提高自己的综合能力。

三、增强学生创造力

韩愈在《师说》中提到：“师者，所以传道授业解惑也”。在传统的教学观念中，“传道、授业、解惑”是教师们的主要教学任务，但随着时代的发展，教师们的教学任务不再仅仅局限于这些，而更多的是从学生们的角度出发，拓宽学生们的认知范围，注重培养学生们的综合素质和创造性思维。因此，语文教师们在教学过程中应该以学生为主体，充分发挥学生们的创造潜力，加强对学生的肯定和鼓励，让同学们觉得“我能行”，“我可以”。这样有利于提高学生们的综合素质水平。

例如：在语文教师教学过程中，对于一些简单容易的课文，教师们可以让同学参与到讲课的过程中。比如说在讲名著《西游记》片段时，由于学生们或多或少都了解过《西游记》这个名著，就可以让同学自己用PowerPoint的形式讲课，也可以通过角色扮演的形式来讲，这样有利于提高学生们随机应变的能力，增强学生们的创造力。再比如有些语文教师们让同学根据课文内容进行改编，如课文《背影》，有些同学认为课文中年老的父亲给已经成年的儿子买橘子这种行为属于“溺爱”，但是有的同学却认为这是年迈的父亲对儿子的爱，因此，同学们可以根据自己的想法和观点对课文进行相关的改动，这样有利于使同学们充分表达自己的观点和想法，也有利于提高学生们的创造能力和写作水平，增强学生的语文素养。

四、结语

为顺应我国对具有创造性思维和较高综合能力的人才的需要，初中语文教师们应该更新自己的思想理念，适当的对教学方式进行创新，在增强学生们创造性思维和能力的过程中，初中语文教师们应该注重培养学生们的想象力，激发学生们的语文学习兴趣和创造潜力，为促进我国教育的发展和为国家培养建设性人才贡献自己的一份力量。