激励机制在小学学校管理中的实践运用

乔丹

摘 要：一个学校的管理模式决定了学校未来的发展，学校采取的管理措施也会影响到学校教育教学质量的高低。小学教育为我国培养人才奠定了教育基础，小学学校的管理水平也会影响小学教育的质量高下。根据当下小学学校管理的现状，将激励机制合理的运用到小学学校管理中，对提升小学学校管理水平，保障小学教育质量，有着不可或缺的重要意义。

关键词：激励机制;小学学校管理;实践应用

一、当下小学学校管理现状

1.缺乏良好深厚的师生关系。

小学学生多处于活泼好动的时期，有时候会过于活泼以至于调皮捣蛋，经常惹老师生气，而小学教师有时在制止这些破坏行为时，由于采取的方式不够得当，容易造成师生关系僵硬，师生疏远，这样极不利于师生关系的发展。同时，由于师生关系的破裂，导致教师在教学上课，管理班级乃至管理学校都遭到学生的反对和不满的情况也是屡见不鲜了。

2.教师团队管理不够完善。

大多数学校管理者都会将学校的管理对象放在学生身上，这本没有错，但是对于教师团队的管理也同样不应忽视。从某种程度上来说，教师的形象也是学校管理者形象的一部分，教师树立良好的个人形象，不仅有利于师生关系的建设，也对学校管理工作的开展有一定的帮助。但根据实际调查情况显示，目前我国大部分地区小学教师都存在个人行为与教师标签不符合的情况，例如，恶意辱骂学生，对学生进行体罚，甚至，有些男性教师会对学生进行性侵行为，这些情况在相对落后的农村地区相当常见。但令人心痛的是，无论是家长还是学校管理者，对于这样道德低下的教师和其败坏的行为竟然无动于衷。

3.学校管理理念落后。

小学学校管理者除了在对管理对象的管理上存在不足外，对其吸收的管理观念和执行的管理模式也缺乏清晰的认知和一定深度的思考。没有什么事物永远是一成不变的，社会在不断向前发展，学校也在不断的接受新的思想，新的教学理念，学校管理者应当根据学校发展的情况及时对管理手段以及管理理念做出调整，这样才能保证学校是向前进步的，而不是一味采取老一套的管理观念和管理手段，那样做只会带来学生反感，教师抱怨以及阻碍学校进步的不良后果。

二、在小学学校管理运用激励机制的必要性

1.提高教师教学积极性。

激励机制就是利用一定的方法或手段，对于优秀或者贡献较大员工进行奖励的制度，意在刺激员工再接再厉，最大程度发挥自己潜力，为组织的未来发展继续做贡献。将激励机制运用到小学学校管理中，其激励对象便是老师和学生了。对于教师，运用一定的激励手段可以提升其教学积极性。学校可以通过将任课老师所教班级在期中或者期末等阶段考试的成绩平均分，及格人数等方面进行评比，对于优秀老师或者进步明显的老师进行一定程度的奖励，教师的工作得到学校的认可，无疑是他们最开心的事情。

2.有助于形成和谐美好的校园文化。

良好的校园氛围，独特的校园文化是一个学校的软实力。学生和教师构成学校的核心主体，要想学校蓬勃发展，核心主体应该努力发展其主观能动性，而者关键在于激励机制。激励机制是学生和教师的学习成果和教学工作都得到认可，在者制度下，学生和教师的热情被极大激发，学生对学生有热情，教师对教学有干劲儿，学生和教师的状态也会达到互相影响，互相激励的结果，整个校园便会呈现出朝气蓬勃的状态，那么实现优秀的学校管理，达到教育目标，促进学校进步也将指日可待。

三、激励机制在小学管理中的实践措施

1.保证激励机制实施过程中的公平性。

诚然，激励机制对于师生都有一定的促进作用，但学校管理者也应当注意激励机制实施过程中的公平性。小学生正处于展露头角的阶段，争强好胜的心理存在也很正常，但这并不是其为了得到奖励而违反学校规定的正当理由。很多学生都会出现考试作弊，抄袭作业的现象，这是激励机制实施过于极端带来的不良后果，学校管理者应该注重该现象，只有保证了激励机制的公平性，只有认真付出的学生得到应有的奖励，激励机制才会达到促进学生主动学习的目的。反之依然，若由于公平无法保证，很多学生得到的奖励与其付出并不相符，这不仅会助长那些投机取巧的学生的侥幸心理，更会大大挫伤那些认真努力的学生学习积极性，最好可能会导致教育水平下滑现象的出现。同理，教师亦是如此，职场上的较量会更加冷酷，若是因为不公平而引起教师教学热情下降，将是学校管理的一大损失。

2.物质激励和精神激励相结合。

很多学校实施激励机制的手段主要是颁发奖品奖状，主要侧重物质奖励。考虑到小学生仍处于年幼阶段，尚未形成清晰的世界观以及价值观，这种奖励手段不无过错。但是，将精神奖励与物质奖励结合，对于身心正处于发展关键期的孩子来说更具有重大意义。因为要想真正达到通过激励机制来提升学生学习兴趣的目的，还需要从内心鼓动他们对学习的渴望，而这也只有通过精神奖励才可以实现。另外，精神奖励可以随时随地的进行，对于某一阶段进步比较明显，或者某一次作业完成情况优秀的学生，教师都可以在班级内进行口头的表扬。

四、結束语

结合目前情况来看，已经有一部分小学学校在管理时实施激励机制，但仍然在小学管理存在不足，小学教育教学的发展关系着社会和国家的发展。认真落实激励机制，对于推动学校发展，乃至改善小学教育现状都要巨大非凡的意义。

参考文献：

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