学周刊
教育与教师
教学研究
- “先问题,后内容”教学模式在医学院校的探索
- 论高职院校数控技术的教学现状及改革
- 高中英语课堂教学改革的反思与对策
- 浅谈如何上好试卷讲评课
- 基于PAD的小学科学探究式学习策略研究
- 基于主观能动性的力学教学方法改革探讨
- 浅析如何优化小学语文阅读教学
- 初中语文阅读教学之我见
- 如何培养学生学习品德与社会的兴趣
- 让“循环周记”打开学生习作的一扇窗
- 初中生英语学习兴趣培养浅谈
- 小学语文:让学生的个性飞扬
- 浅谈小学生良好阅读习惯的培养
- 小学数学“问题解决”教学法初探
- 浅谈职业中专化学教学改革
- 分层推进 分类指导
——论新课标背景下的小学语文教学 - 小学语文课堂教学有效性策略研究
- 关于高一化学教与学的点滴体会
- 高中英语的教法和学法研究
- 浅谈小学生英语口语能力的培养
- 初中历史课堂教学活动设计初探
- 高中语文课前预习研究
- 初中语文教学中多媒体辅助运用的得与失
- 浅谈高中历史课堂教学改革
- 初中历史教学现状及改进策略
- 浅谈如何运用网络优化语文课堂
- 构建高效政治课堂的路径分析
- 试论如何激发学生的写作兴趣
- 如何使小学生对语文课情有独钟
- 中职企业网站建设课程改革的实践与探讨
- 巧用化学实验 激活学生思维
- 浅谈高职院校园林技术专业《园林工程》课程教学改革
- 浅析如何使普通高校本科生学习成才
- 小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
- 改革中职护理实验教学 提高护生护理操作技能
- 浅谈低年级拼音教学
- 高职院校《草坪建植与养护》课程改革初探
- 《基于小学生数学素养提升的备学范式研究》的实践与思考
- 浅议数学课堂中的分层教学
- 小学英语教学中如何培养学生的英语口语交际能力
- 特殊教育中的田径训练
- 激励教育思想应用于高中课堂教学的分析
- 奏响低学段写话三部曲 夯实中高段习作之根基
- 提升中职学前教育专业学生语言领域教学能力的途径探索
- 新课程背景下初中语文高效课堂的构建策略
- 城镇初中学校科学实验教学现状及对策研究
——基于余杭区五所城镇初中学校的调查与研究
素质教育
教学方法
- 情境教学法在高职英语词汇教学中的应用
- 以生为本,提高小学数学课堂教学的有效性
- 生本教育,让我们的数学课堂更精彩
- 浅谈如何营造宽松的小学语文课堂氛围
- 小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛
- 小学高年级语文课堂教学有效提问的策略研究
- 发挥学生的主体作用,让学生成为学习的主人
- 新课程背景下小学英语高效课堂的构建策略
- 以学生为本,提高数学课堂教学的有效性
- 小组合作学习在初中化学教学中的应用
- 新课程背景下初中物理高效课堂的构建策略
- 小学语文教学中如何应用现代信息技术
- 新课程背景下高中历史高效课堂的构建策略
- 多媒体技术在初中历史教学中的应用
- 以生为本,努力打造初中语文高效课堂
- 信息技术让语文课更精彩
- 浅议化学教学方法的改革
- 新课改下的高中化学教学策略
- 初中语文阅读教学浅探
- 小学语文课要把学习主动权还给学生
- 基于高效课堂下的语文教学策略分析
- 如何在小学教学中有效应用信息技术
- 谈小学语文自主合作探究式学习的实施
- 有效创新,提高数学课堂教学效率
- 以习惯为抓手,优化小学数学教学效果
- 创新方法,激活思品课堂,实现师生有效互动
- 浅议教学中的游戏
- 浅议初中思想政治课的生活化教学策略
- 小学语文教学中如何培养学生语感
- 小学英语教学中自然拼读法的应用研究
- 讲究教学策略 提高教学效率
- 信息技术与数学学科整合初探
- 浅析多媒体技术在初中历史教学中的应用
- 小学品德教学中如何激发学生的学习兴趣
- 高中物理教学策略研究
- 初中体育教学中游戏运用的现状与对策
——以余杭区老余杭片为例
教学实践
- 初中语文作文教学浅析
- 初中英语新课程口语教学有效性提高的途径与策略
- 浅析如何提高高中数学课堂教学效率
- 特教学校服务型课堂教学的实践与思考
- 探究高中政治高效课堂教学
- 如何提高高中地理课堂教学的有效性
- 对构建高效历史课堂的几点思考
- 初中语文文言文教学探究
- 高中物理概念教学探究
- 浅谈小学低年级课文的朗读指导
- 如何培养小学高年级学生的作文自改能力
- 三年级作文教学初探
- 如何构建高效的初中语文课堂
- 培养学生参与能力 提高课堂教学效率
- 上好高中英语的第一节课
- 提高高中历史教学有效性的若干思考
- 激发学生学习兴趣 提高化学课堂效率
- 如何培养小学生的语文阅读兴趣
- 构建高效语文课堂 提升语文教学质量
- 浅谈如何提升韩国语听力教学效果
- 谈如何构建高效的英语课堂
- 浅谈初中地理有效教学
- 如何创设愉悦、和谐的课堂环境
- 如何营造良好的小学语文课堂氛围
- 浅谈小学语文识字教学
- 浅谈如何指导学生有效识字
- 如何在语文教学中营造良好的课堂气氛
- 初中化学教学探析
- 浅谈如何打造初中语文高效课堂
- 浅议如何上好小学英语新授课
- 浅谈如何提高小学数学课堂教学效率
- 浅谈怎样上好初中数学课
- 如何搞好体育课堂教学
- 在英语教学中发挥学生的主体作用
- 如何使语文课堂更高效、更精彩
- 浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持
- 浅析新课改下如何提高语文课堂教学质量
- 新课程改革背景下如何提高高中语文课堂教学效率
- 高中历史教学改革初探
- 怎样培养学生学习初中语文的兴趣
- 新课程改革下提高中学语文课堂教学效率的几点思考
- 小学数学练习课的设计原则及阶段
- 浅谈如何培养学生学习数学的兴趣
- 如何提高小学毕业班的语文教学质量
- 如何提高中学生的写作能力
- 浅谈高中体育教学
- 浅谈如何为小学生营造良好的语文课堂氛围
- 浅谈如何提高小学语文教学效率
- 高中数学教学类比推理法的实践与研究
学科教育
- 浅析高中语文探究性阅读教学
- 怎样培养小学生数学自学能力
- 如何有效激发学生学习语文的兴趣
- 小学语文课堂提问的作用及设计
- 浅谈小学语文朗读指导策略
- 如何培养初中生良好的语文学习习惯
- 新课程改革下的初中历史课堂教学
- 高中语文课堂教学的几点得失
- 探析小学数学学困生转化的策略
- 如何让小学生成为习作评改的主人
- 创设高中数学问题情境的几点要求
- 新课程改革背景下初中化学教学中学生自主学习能力的培养
- 关于高中数学新教材教学中研究性学习的思考
- 语文课堂也可以如此轻松
- 浅谈初中物理实验教学的作用
- 打造快乐的历史乐园
- 简论小学数学课堂学习方式的转变
- 如何在语文教学中培养学生的创造性思维能力
- 数学课堂应留给学生广阔的空间
- 如何培养小学生的体育锻炼习惯
- 让小学语文课堂充满生命活力
- 如何培养初中生的物理学习兴趣和情感
- 小学数学教学要面向全体学生
- 小学数学“学困生”产生原因及转换策略浅谈
- 让学生真正成为语文学习的主人
- 试论高中历史教学中学生思维能力的培养
- 浅析如何在小学数学教学中发展学生的智力
- 在数学教学中培养学生的创新精神
- 中学生地理学习兴趣的培养
- 浅谈小学数学“主体参与”型教学模式
- 浅谈信息技术与初中语文合作学习的关系
- 中学语文古典诗歌教学探析
- 高中化学课堂导入存在的问题与对策研究
- 浅谈数学课堂教学中聋生创新能力的培养
- 初中语文教学中的合作学习
- 论小学数学作业的批改
- 让奇妙的物理抓住学生的心
- 初中信息技术课的课堂管理
- 高中化学有效教学的合理性建构
- 小学语文个性化教学初探
- 新课程改革背景下初中信息技术教学初探
- 如何真正实现全方位、立体化的语文教学
- 浅谈高中数学学困生的成因及对策
- 语文课堂上学生创新能力的培养浅谈
- 高中地理教学中的地图教学浅析
- 浅谈小学语文学困生主动学习策略