浅谈如何提升韩国语听力教学效果

浅谈如何提升韩国语听力教学效果

夏 倩 （盐城高等师范学校韩语系 224300）

伴随着世界经济全球化的发展，各国之间的文化、政治、科技等领域的交流也在逐步加深。我国与邻邦韩国之间的交流所涉及的领域越来越广泛和深入，对于韩语人才的需求也越来越大，很多的高校也都开设了韩语专业课程。韩语听力教学在韩语专业教学中有着很重要的地位，每年都会有韩语等级能力的考核，听力的分数在考核中也占有相当大的比重，因此，提升韩语听力教学，让韩语专业的学生有更高的听力水平，值得我们探究。

韩国语 韩国语听力 教学

韩语有着自身独特的特点，如语音数量多、不规则的音变现象多、语法的形态数量多，这些都是影响学生韩语听力的重要因素。另外，语速、语言环境、听力理解的方式以及与韩语相关联的文化背景与知识等，也是对学生韩语听力水平产生影响的因素。学习一种外国语言本身就不容易，而提高外语的听力水平更具有难度和挑战性，因此，在韩语听力教学中，教师需要通过多种方法和途径来提升学生的听力水平。

一、尽早开设韩语听力课程

在很多院校的韩国语专业设置中，所有的有关韩语的课程都是以《综合韩语》《韩语阅读》《韩语口语》等科目为主，而对于韩语听力却没有足够的重视，在课时及开课时间上都比其他课程要少、要迟，这些因素都不利于韩语的听力教学。而且，不管学习任何一种语言，首先要听懂，继而才能够开口说，因此不能忽视听力课程的重要性。对于学生韩语听力的训练，比较适合在刚入门的时候进行，教师应让学生在学习韩语初期阶段，第一时间接触纯正的韩语发音，培养他们正确的语感，以及良好的倾听习惯，通过反复的倾听来提升学生对语音的辨别能力，为进一步提升听力及口语水平打下坚实的基础。

二、听力课程中教材选择要正确，教学中要注重氛围的营造

韩语教学在我国教育历程中起步较晚，虽然出现了不少韩语听力教材，但是真正适合我国学生的韩语听力教材并不多，这就要求教师在选择听力教材的时候要仔细的甄别，合理安排，尽可能使学生掌握多种听力技巧。在初期阶段，适合学生的听力教材要“精听”，从单词到短句到文章，到中后期阶段，听力教材的选择要“泛听”，也就是取文章大意，这种听力教学适合在大二的时候采用。另外，在具体的听力教学过程中，教师要注重语言环境的创造，因为听力的环境是制约学生学习外语的一个重要因素。因此教师应该充分利用课堂时间，为学生创造尽可能多的听力机会，逐渐培养他们用韩语思维的良好习惯。

三、运用多种教学工具

韩语听力教学不只是简单的听录音，或者学生跟读教师的这种传统教学形式，长时间这样，学生容易产生疲惫感，也不能完全体现出语言的交际特性。因此，在听力教学中，教师可以运用多种教学工具和手段来进行教学。多媒体教学方式是运用计算机综合技术，将语言、文字、图像等各种信息进行有机组合，将各种教学内容生动地展现给学生，使课堂内容更加丰富，教学形式更加活泼，并且能够拓宽学生的视野，使他们了解更多有关韩语的文化知识。

四、提升学生的学习兴趣

在韩语听力课程的训练阶段，常常因为训练内容过于复杂或简单，或者是训练方式的枯燥，使学生失去学习的耐心和兴趣。听力过程中，教师要尽量保证训练内容在学生的接受范围内，内容要难易结合，训练目标一定是学生经过努力能够达到的，这样，学生在经过一段时间的学习之后，能够获得成功，感受到学习的价值和乐趣所在。同时，在进行听力训练的过程中，教师要经常鼓励和表扬学生，帮助他们建立自信，更积极地投入到学习中。

另外，要提升学生的学习兴趣，教师可以在课堂上引入时下流行的韩剧作为教学或训练内容。韩剧自登入我国的荧幕以来，受到了很多人的喜爱，尤其是青年一代，经过有关调查报告显示，将近有80%的青少年喜欢韩剧。韩剧中的内容是贴合韩国的各种文化和日常生活，为学习韩语提供了一个非常好的途径。当然，教师在鼓励学生引用韩剧进行学习的时候，一定要为学生甄别出适合他们的学习材料，首先不能是带有方言的影视作品，如果带有方言，会使语音、语调等发生变化，尤其是对于初学韩语的学生来说，一定要选择发音纯正，对话过程相对简单，情节吸引人的影视作品；其次，一定提醒学生不要去看字幕翻译，因为国语的翻译与原来韩语的语是大不相同的，所以，在学习韩语或者是进行听力训练的时候，一定要尽可能地配合着语境去看、去听。

总之，关于韩语听力教学还有很多问题，而提升韩语听力教学效率，以及学生的听力水平，也不是朝夕之事，在具体的教学过程中，教师需要更新自身的教学理念，研究学生的学习规律，通过各种方式和手段来提升学生的韩语水平，进而达到最好的教学效果。

[1]催香玉.高职韩语教学听力教学探讨[J].考试周刊，2011（6）.

[2]郑春梅.高职院校的韩国语听力教学的改革初探.[J].考试周刊，2013（53）.

[3]何振华.提高高职韩国语听力教学的探讨[J].大众文艺（理论），2009（20）.

[4]贾丽娜，金贞春.韩剧：提高韩国语听力的助听器——谈韩剧在听力教学中的作用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2012（2）.

（责编 赵景霞）