浅谈如何打造初中语文高效课堂

浅谈如何打造初中语文高效课堂

李 霞 （河北省内丘县内丘镇中学 054200）

随着教育改革的深入，素质教育已经渗透到各个学科，并得到了人们的普遍认可。语文是学习其他学科的基础，初中阶段语文学习对学生今后的学习和工作有着深远的影响。因此，初中语文教师应重视构建高效语文课堂，提高初中语文教学质量，提高学生的语文素养。教师如何才能打造轻松和谐的高效语文课堂呢？本文分析了构建高效语文课堂的重要性，就如何打造高效课堂提出了建议，希望对提高初中语文教学质量有所帮助。

初中语文 高效课堂 重要性

初中语文新课程标准对教师的教学活动和学生的学习行为都提出了更加严格的要求。初中语文新课程标准要求，语文教学不但要让学生主动掌握所学的知识，更重要的是让学生掌握学习的方法、体验学习的过程。而传统的教学不讲究课堂的高效性，教学方法简单，教师只注重对课本知识的讲解、对字词句篇的分析，因此学生感到课堂教学枯燥无味，对语文学习没有足够的兴趣。这样不能充分调动学生学习的主动性和积极性，最终也不会收到预期的效果、达不到预定的目标。所以打造高效课堂对初中语文教学有着非常重要的作用。如何构建高效课堂、使枯燥无味的课堂变得生动形象是初中语文教师面临的重要课题。

一、打造高效语文课堂的重要性

1.打造高效课堂有利于实现教育改革的目标。新课程改革的目的是改变传统的简单重复的学习方式，引导学生进行自主、合作、探究式学习。打造高效课堂旨在改变传统的教学方式，充分调动学生的学习积极性，突出学生的学习主体地位，促进学生富有个性地学习，这与新课程改革的目标是一致的。因此，构建高效课堂是教育改革的需要。

2.打造高效课堂可以培养学生的创新能力和实践能力。打造高效课堂能够营造轻松和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的参与意识和质疑问难精神。高效课堂更加注重学生的不同发展需求和个体差异，让学生能够充分展现自我，鼓励学生大胆实践与创新。因此，构建高效课堂，能够有效培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力。

3.打造高效课堂可以促进教师的发展。高效课堂对教师提出了新的更高的要求，要求教师要大胆创新，用新的教学理念指导教学实践，使语文教学课堂充满生机和活力。在教学过程中，教师要根据教学内容和大纲要求精心设计教学方案，根据学生的学习能力、知识水平和学校实际的教学条件科学合理地制定教学目标，这样才能使教学具有针对性和可操作性。教师要着眼于学生的全面发展，不断学习学习专业知识，同时还要学习多学科知识，以满足教学需要。因此，构建高效课堂能够促进教师的发展。

4.打造高效课堂可以提高教学质量。高效课堂中各种教学因素配合得更加完美，教学氛围更加和谐，学生能够得到全面发展。因此，通过构建高效课堂，能够优化教学过程，改变低效教学现象，增强教师进行高效教学的意识，充分利用教学资源，从而提高语文教学质量。

二、打造初中语文高效课堂的策略

1.营造良好的课堂气氛。教师要积极营造和谐轻松的课堂氛围，使学生的思维始终处于活跃状态，这样才能促使学生主动探索知识，从而提高教学效率。教师首先要让学生明确学习目标，明白自己的学习方向，这样才能激发学生的学习动机，使学生主动投入到课堂教学中，自觉地向着目标奋进。其次，教师要创设有效的教学情境。教师在教学中要学会运用课堂提问，所提问题要有一定的难度、深度和开放性，同时要兼顾不同层次的学生，使不同学习层次的学生都有思考的兴趣和思维的空间，以激发学生的学习兴趣，引发学生思考。最后，教师要营造良好的学习氛围，突出学生的学习主体地位。在教学过程中，教师可以通过开展小组合作学习，充分发挥每个学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，这样不仅能使学生在合作中学到知识，也能培养学生的团结合作精神。

2.优化课堂结构。教师首先要让学生做好课前预习，这是课堂教学的重要组成部分，是学生学习新知识的开端。教师在课前要引导学生对所学内容进行预习，以便明确学习任务，探索新知识。充分的课前预习可以使学生跟上教师的讲课节奏，更好地掌握所学内容。其次，教师要找准课程切入点。语文教学内容涉及面很广，如字、词语、句子和篇章等，在有限的课堂时间内不可能也没必要面面俱到。这就要求教师要找准切入点，突出重点、把握难点，提纲挈领，这样才能提高教学效率。最后，教师要注重提高学生的学习能力。在教学过程中，教师要注重训练学生的学习能力，对训练题目要精心设计，要少而精，通过有代表性和针对性的练习，使学生能够举一反三，以提高学生的学习能力。要特别注意的是，教师不要采用题海战术，因为题海战术会加重学生的学习负担，不利于学生学习能力的提高。

3.激发学生的学习兴趣。激发学生的学习兴趣是提高教学效率和教学质量的法宝。学生有了学习的兴趣，就能变“要我学”为“我要学”。因此，教师在教学中要设法激发学生的学习兴趣。一是要灵活运用多种教学手段激发兴趣，对于不同的课文使用不同的教学方法，使学生经常感到新鲜和刺激，这样才能激活学生的思维，使学生有学的欲望并不断探索知识。二是在课堂教学中，教师可以开展丰富多彩、形式多样的教学活动，如让学生分别扮演课文中的人物，通过表演把握文章的主题思想和中心内容，通过学生的参与激发学生的学习兴趣，让学生在实践中掌握知识，从而提高教学效率。三是科学地运用评价激励机制。在教学中，教师要善于运用激励机制，针对不同水平的学生提出不同的问题和要求，使每个学生都能顺利地回答教师的提问，同时要对学生的回答给予肯定和鼓励，增强学生学习的自信心，使其始终保持浓厚的学习兴趣。

总之，打造高效课堂是新课程改革对广大教师提出的新要求，是在教学实践中总结出的一种全新的教学理念。教师要打造初中语文高效课堂，就要认识到构建高效课堂的重要性，在教学过程中要不断提高自身的专业知识和教学水平，不断创新教学理念和教学方法，积极营造愉快和谐的课堂氛围，培养学生的创造性思维，激发学生的学习兴趣，发挥学生的学习主体作用，使学生以饱满的学习热情投入到语文学习中，以真正提高初中语文教学质量。

（责编 张文娟）