2016年10期
新课程·小学
探索篇
- 幼儿园语言教育中儿歌教学对幼儿的影响
- 浅谈幼儿园音乐教学活动的游戏化
- 东亚文化背景下中班闽南童谣的研究
- 阅读区活动开展的实践探究
- 把握契机优化规则
- 学前中班幼儿舞蹈教学新方法实践探究
- 对华德福幼儿生命教育的研究探讨
- 新教师关于教育机智的一点思考
- 基于对话的幼儿园科学教学活动教师提问研究
- 幼儿园语言领域实现教学目标的有效途径浅析
- 浅谈幼儿园课程游戏化
- 大班幼儿角色游戏中同伴关系的调查与研究
- 追寻儿童成长的“真”乐园
- 幼儿园角色游戏组织优化的实践研究
- 浅谈小学低学段体育教学中的语言技巧
- 析体育教学中语言技巧的使用原则
- 小学体育课拓展训练教学模式研究
- 小学音乐识谱教学的重要性
- 小学数学教学中创设问题情境研究
- 新课改形势下的小学数学教学
- 践行新课标教学要求，完善小学数学课堂教学模式
- 小学数学探究式教学的实践研究
- 基于学生提问的小学英语教学探究
- 品评诗歌魅力提升语文美感
- 小学高年级语文教学表达方法及运用的研究
- 精彩在你眼里，文采在我笔下
- 习作起步的教学难点以及教学对策方法
- 小学阅读教学中学生练笔的指导策略
- 效益最大化
- 小学低年级数与代数领域学生基本活动经验积累的策略研究
- 小学英语教学的普遍现状及对策
- 关于小学科学教学中学生创造性思维的培养策略研究
- 混龄班绘画活动中的组织策略优化初探
- 浅析幼儿科学教育中教师的指导策略
- 大班幼儿自主性游戏的指导策略
- 挖掘民间游戏，提升幼儿素质
- 论教师在幼儿游戏中的干预与干涉
- 巧用农村资源开展体育游戏
- 利用乡土资源提升幼儿园区域游戏质量
- 学习《指南》，追随幼儿
- 体验式教学法在大班教学活动中的应用分析
- 面对新生入园哭闹问题的几点建议
- 做孩子学习的导航者
- 合理投放乡土资源，丰富幼儿区域活动
- 鼓励支持引导
- 以《拍花萝》为例，激活诗歌类图画书导入方式
- 破解寓言中的“反复叙事”
- 浅谈农村小学低年级识字教学的方法
- 浅谈“情境教学法”在小学语文课堂中的具体应用
- 导出效率导出质量
- 实现农村小学趣味识字的方法初探
- 小学语文教学法杂谈
- 用好教材范文，指导细节描写
- 让有效的练习更加“精致”
- 采撷课堂花絮，刍议“预设”与“生成”
- 情境教学法，激发课堂活力
- 生活情境在小学数学教学中的应用
- “图形的认识”教学注重四个引导
- 语感阅读法与课堂教学设计研究
- 阅读教学策略在小学高年级英语中的实施
- 将快乐进行到底
- 浅谈小学数学教学生活化
- 对话教学在小学数学教学中的应用
课程篇
教学篇
- 小学数学教学中多媒体课件应用的误区
- 信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略研究
- 小学信息技术课堂生成性资源的形成与运用
- 小学信息技术教学的有效性探讨
- 如何让“美”走进信息技术课堂
- 改变教学方式，优化信息技术课堂
- 信息技术环境下小学生“合作学习”效果的研究
- 巧用多媒体，让书法课堂更精彩
- 小学语文教学中现代化教学手段的应用
- 信息技术为小学语文学科保驾护航
- 电子白板批注式教学：个性发展的应然追求
- 小学语文教学中多媒体的作用
- 浅谈在小学英语教学中多媒体教学手段的合理应用
- 探索美术课堂新形式
- 幼儿园大班音乐教学的思考
- 小班音乐教学游戏化的实践探索与思考
- 对幼儿园区域活动材料投放的思考
- 选择教学模式应注意的问题
- 幼儿教育的特性与价值思考
- 幼儿园健康教育存在的问题与对策思考
- 浅析如何有效开展幼儿体育游戏
- 体育老师=半个医生
- 汉语拼音教学之我见
- 提高小学中年级语文课堂教学效率的几点看法与建议
- 打造精彩的语文“学讲”课堂
- 营造小学语文良好课堂氛围的教学体会
- 浅谈小学中年级学生英语课堂注意力不集中的原因及对策
- 浅谈小学英语课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
- 如何开展小学低年级英语的活动教学
- 小学合作学习的四大弊端分析
- 巧设问追探索
- 在综合实践活动课程中感悟和成长
- 生活中的小学数学之见解
- 感叹浓浓的数学味
- 新课改理念下小学数学计算教学多元化的误区及相关对策
- 小学数学教学的若干思考
- 基于协作建模的小学数学教学设计
- 转变教与学的方式
- 浅谈小学数学情境教学
- 燃起学生创新思维的火花
- 论小学数学课堂教学中以学定教的策略
- 小学英语实习教师课堂话轮分析
- 小学体育教学中创新思维灵活应用
- 改变传统教学旧观念培养学生创造性思维
- 小学乐理知识趣味化教学策略
- 论现代绘画艺术的创新意识在小学美术教学中的渗透
- 浅谈我校个别化教育计划拟定程序
- 刍议探究式教学在小学语文教学中的运用策略
- 在小学语文教学中如何培养学生的创新思维
- 小学语文预习式教学的探索
- 浅谈自主学习在小学语文教学课堂上的应用
- 小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
- “空白”的精妙之处
- 小学语文课堂教学中讨论法应用的实效性
- 情趣化教学让小学阅读课堂充满活力
- 解开束缚，为学生创造一个自由的语文课堂
- 浅谈“超市”课程材料的有效提供与调整
- 我园混班混龄户外运动组织策略初探
- 基于多元方式投放低结构材料的幼儿个别化学习研究
- 浅谈幼儿园体育环境的创设与运用
- 忽如一夜春风来，创新教育百花开
- 改进教学新方法提高幼儿注意力
- 如何提高幼儿数学教学的有效性
- 提高小学数学课堂效率的策略
- 创新理念快乐教学
- 探究学生心理：提高小学数学教学质量
- 构建小学数学和谐高效课堂的探索与实践
- 浅谈小学数学有效课堂的教学研究
- 在快乐中学习
- 小学数学高效课堂建构策略
- 合理应用合作学习提高语文教学效率
- 巧妙“推波助澜”，让自能课堂更高效
- 浅析如何增强小学高年级语文课程教学的有效性
- 基于对话学习策略提升小学语文教学质量
- 小学语文高效课堂教学中的合作学习策略探究
- 新课程下小学语文阅读的有效性教学实践初探
- 细读文本，优化小学语文阅读教学质量
- 小学语文有效教学方法探究
- 发挥兼职优势，提效科学课外探究活动
- 刍议小学英语课堂教学有效性
- 律音方寸求动乐情所归
- 运用体育游戏提高教学质量
- 小学长跑教学训练中应注意的问题
- 一年级数学观察能力的培养
- 新课改背景下小学数学课堂教学艺术实践初探
- 运用联想，培养数学思维能力
- 激发小学生学习数学主动性浅谈
- 在数学教学中培养孩子的能力
- 小学低年级学生数学审题能力的培养
- 浅析小学高段数学新课导入
- 让小学生快乐学英语
- 小学音乐欣赏课中调动学生学习兴趣的重要性及其途径
- 让学生永远充满“？”
- 关于乡土资源在小学语文中高段教学中的实践运用
- 浅谈低年级学生课堂注意力的培养
- 充分运用儿童诗，激发低年段学生表达兴趣
- 浅谈游戏活动与幼儿良好个性的培养
- 以“养植”活动为契机培养幼儿的合作能力
- 巧用农村资源激发幼儿探究体育游戏的兴趣
- 为幼儿营造安全的港湾
- 半日托班孩子如厕习惯培养的实践研究
- 户外区域活动中幼儿自主学习能力的培养
- 让幼儿教育回归自然
- 浅议图画书在幼儿园美术欣赏活动中的应用
- 浅谈如何提高农村幼儿园老师职业地位
- 播种“兴趣”，收获“习惯”
- 怀好奇心，用好动手，开启科学之门
- 论户外活动对幼儿交往能力的培养与发展
- 有质量地提升操节队列队形
- 在实践中如何激发幼儿学习数学的情趣
- 小题也可大做
- 浅谈如何应用错题本提高小学数学教学质量
- 对英语单元复习课的几点思考
- 浅析写作型共同体视角下小学英语作业的设计
- 让语文课堂作业成为学生的享受
管理篇
- 小学语文课堂教学管理有效性探析
- 浅论小学语文教学中师生之间的有效互动
- 探究小学班主任管理工作的几点法宝
- 以生为本视野下小学班主任管理的有效措施
- 关于做好小学班主任工作的几点思考
- 浅谈小学低年级班级管理策
- 农村留守儿童的教育问题与班主任的对策分析
- 如何缩短教师与学困生的心理距离
- 班级管理中弱势群体的心理需求分析与心理疏导策略
- 初探幼儿园班级一日生活管理
- 幼儿园教育中家园协作发挥的作用解析
- 家园齐合作，幼儿素质教育无担忧
- 如何做好家园共育工作
- 让父亲在幼儿成长教育中也能撑起“半边天”
- 幼儿园园长管理方法探析
- 如何做好幼儿园行政管理
- 以人为本的幼儿园教师管理
- 小学体育教学安全策略初探
- 小学体育教学中渗透德育之我见
- 小学篮球运动德育功能初探
- 浅谈小学体育教学中如何渗透德育
- 浅谈如何在小学思想品德教学中渗透爱国主义教育
- 关注学生发展渗透德育理念
- 让德育走进我的教学
- 多情的语文
- 浅谈小学班主任德育中如何有效实施激励策略
- 随风潜入夜，润物细无声
探索篇B
- 在小学数学中实施探究性活动的教学研究
- 对小学数学生活化教学的探索与研究
- 在小学数学教学中密切联系学生生活实际的探索
- 基于“核心素养”的小学数学教学策略研究
- 小学数学生活化教学的探索
- 浅析师生课堂互动学习对小学数学教学的影响
- 小学高段学生数学计算能力培养初探
- 小学数学幸福学习的起点
- 在新课程背景下的小学数学教学实践探究
- 小学英语有效教学情境对促进学校文化建设的教学研究
- 小学五年级英语分层教学实践研究
- 现代体育游戏在小学体育课堂中的应用研究
- 浅议小学书法教学
- 新形势下的小学德育探究
- 小学语文课堂中学生表演性朗读的运用研究
- 经典诵读在小学语文教学中的实施及其研究
- 小学中年级识字教学策略研究
- 小学语文作文教学存在的问题及其对策的研究
- 小学语文教学中的人文教育研究
- 浅析“小学语文阅读中课内与课外的联系”
- 小学低年段写话练习现状及对策研究
- 小学语文情境教学策略研究
- 提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
- 小学语文课堂教学中小组合作学习的研究
- 小学生快乐作文教学探究
- 小学一年级语文教学理论研究
- 幼儿园互动式区域游戏环境的研究
- 浅议多媒体教学环境下的课堂板书设计
- 巧用单元课文整合有效实施群文阅读
- 语文教学的“本”
- 激发阅读兴趣享受阅读乐趣
- 浅析小学语文中阅读与写作的关系
- 浅谈低年级看图写话教学的指导
- 学习的完成
- 在“玩”中发展学生个性
- 最美唯有读书声
- 谈如何有效利用小学数学课堂中生成的资源
- 小学数学教学生活化分析
- 基于讲练结合的小学数学教学实践
- 基于学生能力培养的小学数学教学实践
- 畅通数学与生活的渠道
- 小学数学教学生活化的实践探究
- 英语教学中的文化意识培养
- 激励+鼓励=动力
- 让英语与生活同行
- 例谈小学英语听课的艺术
- 如何有效加强小学音乐班级合唱教学实践
- 让小学音乐教育融入自然回归生活
- 科学引导，快乐歌唱
- 体育游戏与小学体育精神融合的教学实践运用
- 丢弃“正确的废话”
- 以生为本，让体育教学回归本真
- 有效引导学生开展自主探究活动
- 浅谈国学经典教育在幼儿园教育中的整合
- 如何提高小学高年级作文教学的实效性
- 注重学生作文的心理过程，提高作文课指导功效
- 活动作文三部曲
- 如何营造小学语文课堂气氛
- 小学语文教学中如何培养高段生做笔记
- 小学语文写作教学中存在的问题及对策分析
- 浅谈语文课堂教学中如何把课堂还给学生
- 创境体验激趣
- 如何通过朗读教学激发学生的情感共鸣
- 小学高段习作讲评课教学策略优化的探讨
- 小学语文教学激发学生文本阅读兴趣的策略探析
- 试论如何做好小学生识字教学工作
- 小学语文拓展阅读教学策略与延伸有效路径
- 浅谈如何让学生爱上作文
- 指导一年级学生写好字的策略与方法
- 以兴趣为导向的说明文阅读教学模式的建构
- 鱼水情深，相得益彰
- 如何克服农村英语口语教学中的低效倾向
- 浅谈如何上好科学课
- 浅谈在小学数学教学中如何引导学生进行探究学习
- 探究夯实数学基本功的策略
- 提高小学数学教学趣味性的实践方法探析
- 在小学数学教学中渗透数学思想方法
- 提高小学四年级学生数学学习效率的有效方法
- 浅谈小学数学教学中解决问题的策略
- 一年级小学生数感培养的几点做法
- 浅谈如何在数学课堂教学中传递智慧
- 刍议小学美术教学中开展合作学习的问题及对策
- 浓妆淡抹总相宜
- 浅谈小学作文教学策略
教学篇B
- 探究多媒体教学技术在小学数学课堂应用中存在的问题及建议
- 基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究
- 巧用微课新模式促进信息技术课堂的教学
- “微学习”时代我们怎么做
- 在偏远农村实现“互联网+教育”的新型教育模式的设想
- 电教媒体与语文高效课堂
- 教育信息化环境下教与学方式改变之我见
- 小学语文运用微课提升信息化教学能力的探讨
- 口语交际“图示”教学的魔力
- 探究小学科学教学中多媒体技术的应用思路
- 守望心灵的那片绿地
- 提高农村小学生习作水平点滴谈
- 我们和春天有个约会
- 让爱燃起希望
- 巧整合赢智慧
- 知道，需努力做到
- 小学语文阅读教学现状与思考
- 多点开花，务实有效的举措
- 用“爱”轻轻拭去“留守儿童”的眼泪
- 小学语文课堂教学有效性提问刍议
- 心病还须心药医
- 让计算教学不再枯燥
- 品德教学的回归生活之我见
- 提高小学品德与社会教学有效性的思考
- 简析提高小学数学小组合作学习有效性的技巧
- 导学式教学法在小学数学教学中应用的研究
- 浅谈“数形结合”在小学数学教学中的应用
- 师生课堂互动教学在小学数学中的应用
- 浅谈小学英语针对核心素养教学
- 基于学情的学习任务单在培养小学生英语合作学习能力中的应用
- 合作学习理念下的小学英语教学
- “开放性”问题设计在小学英语语篇教学中的应用
- 浅谈小学英语对话课教学的有效性
- 实现小学英语趣味教学的措施探讨
- 浅谈农村小学科学教学中的小组合作探究
- 简析小学劳动与技术教育的有效合作学习
- 融入生活获真知
- 浅谈情境教学法在小学语文课堂教学中的具体应用策略
- 小学语文教学中儿童文学的应用
- 小学高年级语文阅读如何实现趣味教学
- 试析影视资源在小学语文教学中的有效运用
- 新技术新语文
- 小学语文作文教学方法创新探究
- 展示“一分钟”，铺垫“十年功”
- 小学高年级语文阅读教学中小组合作学习的误区及改进策略
- 从“趣”入手，培养学生作文能力
- 让课堂充满创新活力
- 以绘本之匙开启孩子的“悦”读之门
- 农村小学集体备课活动的有效开展
- 涂鸦工具为小学美术教学带来革命性的风暴
- 合作促成长小班育人才
- 表达型小学语文课堂的构建
- 做识字教学的“点灯人”
- 浅谈语文课堂的有效教学之情感教育
- 小学语文教学中如何对学生加强朗读训练
- 巧用有效课堂教学促进学生高效学习
- 小学数学教学中渗透“几何直观”的教学策略分析
- 如何提高农村小学数学课堂教学质量
- 问出精彩问出效率
- 创设情境提高兴趣
- 有效引导：小学数学教学实践新视角
- 浅谈低年级数学课堂的“趣味性教学”
- 小学数学课堂教学方式的转变
- 数形结合，让小学数学课堂灵动起来
- 数学课堂中的快乐元素
- 带着问题学习，让翻转课堂更有实效
- 试论小学数学的趣味教学
- 新课改背景下小学数学课堂有效教学探究
- 浅谈小学数学课堂教学中如何互动
- 数学探究课上美丽的“休止符”
- 如何提高小学生的英语词汇学习质量
- 基于生本理念的小学英语高效课堂
- 小学英语“探究型课堂”教学研究
- 快乐学习，提升质量
- 在玩中学，学中练，打造小学体育活力课堂
- 小学体育课堂游戏特点的探究
- 浅析如何提高小学美术课堂教学效率
- 浅析打造优质高效小学信息技术课堂
- 给孩子终身受用的好习惯
- 扎实训练培养学生口语交际能力
- 组织活动提高学生语文应用能力
- 小学高年级学生作文创新能力培养
- 如何培养学生的问题意识
- 新课标下小学低年级数学教学中阅读能力的培养
- 浅议如何培养学生自主探究的学习能力
- 如何上好小学低段音乐课
- 在美术教学中培养学生审美素养
- 如何在美术教学中凸显学生的主体性
- 浅谈品德与生活教学中学生良好习惯的培养
- 情感因素与外语教学
- 如何在小学英语教学中培养学生的基础学力
- 小学体育有效性教学与学生自主锻炼能力的培养
- 例谈如何设计小学语文作业
- 设计数学作业的技巧
- 新课程下小学英语课堂教学评价研究
- 孩子
- 分层教学模式在小学数学教学中的应用
- 如何构建小学语文高效课堂
管理篇B
- 刍议小学“以人为本”的教育教学管理模式的构建
- 如何做好农村小学生安全教育工作
- 探究新课程背景下如何完善小学课程管理
- 也谈与家长沟通
- 让学生拥有一个书香浸润的童年
- 乘着梦想飞翔
- 渗透行知思想做好班主任工作
- 农村小学教师与家长有效沟通技巧的研究分析
- 关于做好小学班主任管理工作的思考
- 试论小学班主任的班级管理艺术
- 从“爱”的教育出发如何对待特殊学生
- 开展多元化培训助推新教师成长
- 开展跨年级备课，促进教师共同成长
- 阳光的心态是事业成功的一半
- 巧用沙龙会培养青年教师
- 浅谈义务教育乡村教师流失的原因
- 幸福，源自于师生行走在双轨道上
- 新时代背景下小学德育管理研究
- 如何将法制渗透进小学语文教学
- 学生行为规范养成教育
- 如何在小学数学课堂上渗透生命教育
- 农村德育也精彩
- 小学体育心理健康教育功能及实施策略
- 倾听每一朵花开的声音
- 浅谈小学班主任工作
- 转角遇到爱
- 如何提高小学生学习英语的兴趣