2016年9期
新课程·小学
教学篇
- “班班通”下的开放式语文课堂
- 新课标下小学语文课程中适用性多媒体的运用
- 巧用现代教育技术打造精彩的小学语文课堂
- 有效应用信息技术创建小学语文高效课堂
- 微课与语文课堂
- 多媒体在小学语文识字教学中的应用
- 位微不卑 课微不小 步微不慢 效微不薄
- 多媒体在小学语文识字教学中的运用
- 支持高阶思维发展的数字化学习环境构建研究
- 玩转微视频 习作轻松起步
- 探究微课在小学数学课堂教学中的应用
- 谈谈多媒体在小学数学教学中的几点认识
- 浅谈交互式电子白板在小学数学教学中的应用
- 多媒体技术在小学数学课堂教学中运用的误区及对策
- 以信息技术为载体的小学数学教学
- 浅析电子白板对提高小学英语教学效率的作用
- 交互式电子白板与小学英语教学的融合
- Scratch在小学信息技术教学中的应用
- 信息技术助力小学心理健康教育活动课堂
- 探究如何在小学信息技术课教学中培养学生的信息素养
- 交互式电子白板在小学多媒体课堂教学中的应用分析
- 运用信息技术培养学生自主学习的能力
- 小学三年级信息技术教学的微课案例研究
- 微课教学模式在小学音乐教学中的应用探究
- 网络安全审计在校园网安全管理中的作用
- 依托视频案例研究 注入校本研修活力
- 多媒体教学在小学教学中的新尝试
- 捕捉生活信息，促进自主探索
- 有效预设，优化语言
- 学讲背景下，数学课堂的能力教学
- 让学生知其然也知其所以然
- 小学数学“长方体和正方体的体积计算”教学导引下的数学思想感悟
- 小学数学课堂有效提问之我见
- 把音乐还给学生
- 我是幸福的 你是快乐的
- 捕捉思维火花，合作成就精彩
- 行是知之始，知是行之成
- 信息技术在小学英语教学中的优势
- 小学语文综合性学习教学有效性策略研究
- 优化认知结构 顺应学生思维 架构认知桥梁
- 关于学生不爱写作业的思考
- 小学语文古诗词教学的创新教学
- 小学语文教学中自主合作学习模式的探索
- 新课标理念下的小学语文教学初探
- 革新小学四年级语文教学
- “先导式”教学模式在小学语文作文教学中的应用研究
- 协同教学在小学英语教学中的运用
- 小学框架式阅读实践研究
- 小组合作的教学模式在小学数学教学中的应用
- 试论小学数学建模思想的应用
- 小学数学应用题教学的改革与创新
- 浅谈在小学数学教学中创新教育教学方法，培养创新型人才
- 探讨学生自主探究能力培养的小学数学教学方法创新性
- 浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养
- 数学故事在小学数学课堂教学中的应用研究
- 谈数形结合思想在小学数学教学中的应用
- 小学数学核心素养之创新意识的培养研究
- 浅析如何在教学中践行小学美术教育的改革与创新
- 探析小学美术教学中学生创新能力的培养
- 浅谈小学生的创新精神和创新能力的培养
- 浅谈小学生心理健康教育
- 浅谈新课改下小学语文教师如何进行教学
- 浅谈如何提高小学语文的教学质量
- 谈小学语文教学中如何提高课堂教学的有效性
- 小学低年级语文教学效率提高的策略分析
- 兴趣教学法在小学语文教学中的应用
- 发挥学生能动性，提高课堂教学效果
- 多一份自由，多一种想象
- 提高小学语文教学质量的几个环节
- 创设情境，让小学语文课堂充满鲜活的想象
- 关于小学语文教育实施经典阅读的探索与实践
- 小学语文插图资源的有效利用
- 情境教学法在小学语文教学中的应用
- 注重以人为本，提高小学语文教学效率
- 浅谈求真课堂中背景资源的合理利用
- 让课堂开放起来
- 小学高年级阅读教学的实践与探索
- 专注生活化教学，提升小学数学课堂教学成效
- 以人为本，提高小学高年级数学课堂教学的有效性
- 浅议数学课堂教学的有效性
- 改变是为了让课堂学习更有效
- 浅谈如何理解与把握教学的重难点
- 精心创设课堂，提高小学数学教学的有效性
- 小学数学课堂之游戏效应
- 浅议情境教学推动小学数学高效课堂的构建
- 注重小班化教学的分层教学，构建因材施教高效课堂
- 论小学语文阅读教学中口语交际能力的培养
- 谈小学低年级语文教学中自主学习能力的培养
- 小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
- 如何提高团场小学生的写作兴趣
- 浅谈低年级学生写话能力的培养
- 如何培养学生的阅读能力
- 小学数学教学中如何激发学生学习兴趣
- 浅谈小学生数学学习兴趣的培养
- 小学语文高效课堂实践的思考
- 巧用小体操垫提升教学有效性
- 把握目标，优化课堂
- 浅析农村小学英语课堂的有效性
- 小学生语文习作素养的培养策略研究
- 浅谈小学中低年级数学课堂上思维能力的培养
- 如何培养小学生的数学推理能力
- 培养小学低年级学生数学学习兴趣
- 故事教学法是培养学生英语学习兴趣的良药
- 小学英语学习兴趣的激发
- 让绘本激发孩子的绘画兴趣
- 如何培养和提高小学生的毛笔书写能力
- 浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养
- 浅谈培养学生自主学习教学能力
- 家庭是最重要的学校 父母是最重要的老师
- 低年级学生整理能力的培养
- 小学生课外阅读评价机制浅析
- 提高小学数学课堂练习设计的有效性之我见
- 全面关注，全面发展
- 小学数学课堂练习设计的有效策略
- 实现学生评价能力的培养，促进学生自主发展
- 新课程实施下小学数学作业分层设计
- 立足单元作业 促进学生发展
课程篇
探索篇
- 课内空间+多元方法
- 小学生数学阅读能力培养“三步曲”
- 小学英语体验式阅读与跨文化意识的培养
- 合作学习在小学语文教学中的应用研究
- 小学语文课堂教学对话艺术研究
- 古诗文的教学构想
- 浅谈语文课堂的“小插曲”
- 以培养能力为重点的小学语文教学
- 生本课堂下小组合作在小学语文课堂教学中的实践
- 试论如何在小学语文教学中指导学生朗读
- 论新课改下的小学语文教学
- 小学语文教学中推进合作学习的探讨
- 小学低年级口语交际教学与指导的探索
- 交际语境下的习作如何构建支架
- 数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨
- 基于新课改理念的小学数学童趣教学分析
- 小学数学情境教学浅谈
- 试论小学数学中学生的主体地位
- 探究小学数学教学中问题情境的创设
- 基于儿童：小学数学低年级师生和谐沟通艺术浅探
- 利用小学数学“阅读材料”渗透数学文化的实践研究
- 主体性教学在小学数学课堂中的实践
- 利用生活情境开展小学数学教学
- 探究式教学在小学体育课堂教学中的实验研究
- 情境教学在小学体育教学中的现状与应用研究
- 精彩足球，魅力课堂
- 营造五彩缤纷的世界
- 论小学美术在小学教育中的重要性
- 以趣激画——让美术教学更“灵活”
- 浅谈国际三大音乐教学法在我国小学音乐课堂教学中的运用
- 律动教学在小学音乐课堂中的训练
- 浅谈小学品德与社会教学资源的充分利用
- 我想搭一座鹊桥
- 小学语文阅读教学中语感培养的思考
- 小学中高年级课外作品微型阅读指导策略浅谈
- 小学高年级数学解决问题策略教学中需关注的几个问题
- 探讨小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决方式
- 小学数学教学中培养学生自主学习的有效策略
- 小学英语课堂如何进行有效的小组建设
- 在课改中翱翔
- 基于新课改理念的小学高年级语文教学途径分析
- 小学语文习作教学提升对策
- 在课堂教学中培养学生对话互动能力的探索
- 浅析美术作业纸开发设计与实施的研究
- 小学体育课堂教学误区及对策分析
- 加强学校队伍建设 提升农村小学办学水平
- 提高小学语文阅读教学有效性的策略
- 如何在语文教学中指导学生主动参与学习
- 试论小学高年级语文多样化教学方式的应用策略
- 导、读、讲、练
- 预习，奏响有效阅读的序曲
- 小学三年级语文教学中积极运用小组学习的探讨
- 提高小学生习作的有效办法
- 探讨小学高段作文指导的教学方式
- 浅谈提高小学生数学能力的策略
- 创设学习情境，提高自主学习能力
- 提高小学生数学课堂注意力的几点策略
- 小学英语词汇趣味教学方法浅谈
- 小学生积极心理品质的培养与研究
- 小学低年级课堂组织教学实施策略初探
- 小学体育中的趣味性教学应用分析
- 如何提升合格率，降低学困生率
- 对农村小学教师老龄化现象的分析与思考
- 结合语文学科教学 渗透心理健康教育
- 基于文本，拓展延伸
- 点线面结合细读文本浅析
- 浅谈小学数学课堂导入艺术
- 小学英语教学中的情感教育
- 如何有效地帮助小学生记忆英语单词
管理篇
撷英篇
探索篇B
- 构建“四位一体”课堂模式 拓展教学生活化
- 提升教师教育能力，激发教师专业发展内驱力
- 草“香”四溢
- 小学语文课堂教学效率的提升研究
- 小学阶段“国画”教育研究课题开题报告
- 小学语文课堂教学增效减负的策略研究
- 提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
- 试论小学语文中高年级习作教学的重要性和对策
- 提高小学低段学生数学思维能力的策略研究
- 在数学教学中如何保证学生主动参与
- 小学数学课堂智慧生成教育实现研究
- 新教育理念下小学数学学生自主预习有效性研究
- 小学英语情境教学中“四法”的有效运用
- 浅谈英语教学中体态语的重要性
- 小学音乐教学改革研究
- 对儿童进行“绘画日记”教学的探究
- 六年级科学教育存在的问题及对策研究
- 浅谈烹饪过程中如何控制食物的安全性
- 幼儿园音乐教学策略及其有效应用
- 让笑脸开放在音乐中
- 如何让自发游戏玩味无穷
- 幼儿园跳绳活动游戏化教学初探
- 让角色游戏成为幼儿发展的主旋律
- 幼儿园区域游戏指导策略
- 教育游戏在幼儿教学中的应用
- 浅议如何让乡村幼儿园的游戏活动“活”起来
- 浅谈小班幼儿在体育游戏中的玩中学
- 浅谈幼儿音乐教育与唱歌活动
- 幼儿园美术区域活动的有效教学
- 为孩子插上彩色的翅膀
- 浅谈幼儿美术教育中综合式美术活动的实施
- 浅谈中班美术区角中教师的指导策略
- 儿童绘画的发展特点和心理基础
- 巧用导学案，提高小学语文主题课外阅读教学实效
- 让学生在快乐中作文
- 试分析西方文化与班会活动的有效融合策略
- 充分利用农村资源，开展区域活动
- 试论如何在手工活动中培养幼儿的创新精神
- 我们在行动
- 趣味复习 乐学双赢
- 让阅读像呼吸一样自然
- 小学品德与社会课教学中活动课的组织与实施
- 小学数学应重视数量关系式教学
- 小小手指动起来，健康快乐助成长
- 乡土资源——农村孩子自主游戏的瑰宝
- 小游戏，大快乐
- 圆孩子的童话梦
- 不要让孩子输在起跑线上
- 幼儿园大班艺术活动的实践探究
- 结合传统民俗节日渗透大班幼儿民间艺术教育
- 小包装 大奥秘
- 百花争艳 香满园
- 专业成长，我们在路上
- 浅谈如何在写生活动中促进幼儿语言发展
- 寻找闽南古厝资料，创意中班美术初试
- 阅读能让幼儿像花朵一样绽放
- 如何让自然角成为幼儿园教育的有效途径
- 简析幼儿园区角活动的环境创设和材料投放
- 如何使学前教育走上科学化和规范化轨道
- 幼儿园亲子绘本阅读活动的策略分析
- 播下礼仪之种 收获博爱之果
- 幼儿礼仪教育的有效途径探索
- 捕捉瞬间灵性，释放学生活力
- 浅析如何提高小学语文中高年级阅读教学的有效性
- 如何在新课程理念下提高小学语文教育教学质量
- 试论小学语文中高年段教学中预习环节的意义和策略
- 小学数学教学设计方法探究
- 小学数学思想方法教学策略研究
- 小学低段口语交际现状与培养
- 例谈小学数学课堂教学的引导策略
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
- 大班主题背景下写生创作活动指导策略解析
- 幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略
- 幼儿园语言领域教育活动的实施与策略
- 推进励志教育，促进幼儿发展
- 谈幼儿园教学情境创设
- 浅谈在角色游戏中培养幼儿交往能力的途径和策略
- 大班绘本阅读中的幼儿创造性阅读指导策略分析
- 幼儿语言发展滞后的个案研究
- 提高幼小衔接阶段幼儿心理能力的对策
- 浅析如何利用家园合作培养幼儿的规则意识
- 活力幼儿：通过娃娃家提高小班幼儿交往能力的案例研究
- 浅析家园共育对幼儿成长的影响
- 试论幼小衔接阶段的“识字”教育策略
- 浅谈民间艺术资源在幼儿艺术教育中的运用
- 浅谈小学英语如何进行阅读精读教学
- 哄幼儿午睡有奇招
- 幼儿园教师运用奖励策略研究
- 家庭教育对学前儿童发展的影响与策略
- 浅析幼儿园儿歌教学
- 五大领域综合理念在幼儿园自制玩教具中的应用策略
- 寓学于乐 轻轻松松学数学
课程篇B
教学篇B
- 浅谈运用微课提高小学语文教学效率的方法
- “互联网+”家园联系机制创建
- 谈小学三年级数学课堂教学中微课视频运用的策略
- 巧用电子绘本，优化幼儿安全教育
- 恰当应用信息技术优化幼儿教学实践
- 如何提高小学信息技术课堂教学活力
- 小学语文生成性教学实践思考
- 小学语文教学中师生互动沟通问题的若干思考
- 一堂作文课的反思
- 有效预习：小学语文学习的必经之路
- 整合资源让小学生写出精彩作文的思考
- 对小学数学开放式教学的几点思考
- 关于小学数学大问题教学的思考
- 关于小学数学估算教学的相关思考
- 心中有“量”，量出精彩
- 数学与阅读
- 浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用
- 学会等待
- 对教学中有效提问的思考
- 幼儿园教学的实践与体会
- 家园共育下关于幼儿能力培养的思考
- 关于幼儿园教学活动有效性的思考
- 课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略
- 让小学语文习作展现生机与活力
- 课堂提问在小学语文教学中的有效应用
- 新形势下小学语文教学模式的创新与实践
- 小组合作在小学语文教学中的应用
- 合作学习在小学语文教学中的应用
- 课外阅读在小学语文教学中的作用
- 小学语文教学中小组合作学习的探究
- 小学语文古诗教学中情景教学法的运用探索
- 小学语文作文教学方法的创新途径
- 小组式合作学习在小学语文中的应用
- 小学语文教学中合作学习的探讨
- 兴趣教育绽放生命光彩
- 尝试教学法在小学数学教学中的应用
- 小学数学创新教育课堂教学模式分析
- 小学数学教学如何实施探究式教学
- 新课程理念下英语课堂合作学习的应用
- 浅谈小学音乐器乐教学的意义
- 幼儿园故事教学初探
- 一日常规在幼儿教育中的运用
- 多元化教学，让幼儿美术教学更“美”
- 自主性游戏对培养幼儿创新意识的探讨
- 公共区游戏活动小班幼儿合作能力的初探
- 有效创设环境 促进幼儿发展
- 合理利用乡土资源，创设农村幼儿园区域特色活动
- 让自然角成为孩子成长的乐园
- 实践行知思想，回归田园教育
- 挖掘乡土资源，培养幼儿美术创新能力
- 浅谈小班创意美术区角的创设与实施策略
- 情境教学在小学语文课堂教学的应用探析
- 优化教学策略，打造小学语文高效课堂
- 小学语文本色课堂导学探析
- 走进活力课堂，唤醒语文生机
- 习作课堂：积累引来活水，指导绽开百花
- 小学语文教学中的翻转课堂应用
- 创设学习形式 构建活力新课堂
- 浅谈小学数学课堂教学生活化
- 讲练结合在小学数学课堂上的教学实践
- 小组合作学习在小学数学课堂中的应用探索
- 谈素质教育在小学数学教学中的实施
- 引转化思想之活水，显数学课堂之活力
- 启用探究“工具”，架起从疑惑到清晰的连接线
- 例谈小学低段数学课堂教学中学生倾听习惯的培养
- 案例教学使幼儿数学教育课堂充满活力
- 注重情感教育，让小学英语课堂更有魅力
- 如何在新课程理念下构建小学英语高效课堂
- 如何提高小学音乐课堂教学的有效性
- 小学体育课堂氛围的营造
- 注重以生为本，打造高效的小学科学教学课堂
- 小学品德课堂充满魅力
- 小学品德与社会课堂教学生活化辨析
- 浅议低年级学生写话能力的培养
- 培养农村小学生语言表达能力的策略
- 如何提高小学生学习数学的兴趣
- 如何在小学语文教学中提高学生的自主学习能力
- 在国学经典积累中提升学生的人文素养
- 浅谈怎样培养孩子的学习习惯和生活习惯
- 用观察与欣赏敲开写作之门
- 浅谈小学一年级的语文教学
- 让小学生习作真情流露
- 浅谈小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
- 以数学兴趣培养提高小学数学教学质量
- 浅谈如何在小学体育教学中培养学生学习兴趣
- 幼儿教学中幼儿良好生活习惯的养成
- 如何培养幼儿良好行为习惯
- 创游中如何提高混龄幼儿的交往能力
- 浅谈美术活动中幼儿创造力的培养
- 评价引领，指导习作
- 小学数学作业订正低效无效的原因与对策
- 浅谈在小学数学教学中如何设计练习题
- 浅谈小学语文教学中如何培养学生的创新能力
- 小学语文课堂表扬性言语评价行为的积极引入
- 优化创新小学语文作业设计的研究