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本刊专稿
- 于光远:《中国民商》的一篇文章
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卷首语
教研论坛
- 浅议作文素质教育
- 精心培育适合每位学生发展的沃土
- 论初中牛津英语教材的运用
- 素质教育如何牵手英语教学游戏
- 论初中英语家庭作业对英语学习的意义
- 阅读 探索 创新 提高
- 中学运动会改革之我见
- 让英语课堂快乐起来
- 巧妙设置数学情境,激发学生的兴趣
- 现行高中语文课本对古书用字的注释
- 在数学教学中培养学生的创新思维
- 培养小学生学习数学的兴趣
- 语文亦轻舞飞扬
- 在高中物理教学中培养学生的科学素养
- 关于村级小学督导评估调研报告
- 浅谈爱生效应
- 情境创设与阅读教学
- 浅谈德育在体育教学中的应用
- 牵线搭桥,激发学生写作热情
- 职教英语教学中和谐渗透模式的运用
- 教学有法 教无定法 贵在得法
- 数学试卷讲评课的有效教学策略
- 浅谈语文教学
- 浅谈教师职业道德建设的意义
- 基于任务驱动法的小学数学教学
- 浅谈学习小学英语的必要性
- 浅谈在科学课上培养学生的探究能力
- 新课程下语文教学的有效性刍议
- 数学课上如何激发学生积极思维
- 如何构建和谐的师生关系
- 浅谈英语教学中备课的重要性
观察思考
- 阅读教学的落脚点:提升学生素质
- 给学生带着走的能力,不给学生背不动的书包
- 野百合也有春天
- 命题作文要多些人文关怀
- 游戏教学,让英语课堂飞起来
- 关于“三人行,必有我师”翻译的思考
- 培养英语思维习惯 促进实践能力提高
- 读《一夜的工作》有感
- 与学生共同欣赏古诗
- 如何转化后进生
- 还原,生活语文的催化剂
- 在初中思想品德教学中如何提升学生的创新思维能力
- 让孩子们的翅膀尽早强壮起来
- 对现今高中美术教学的思考
- 如何做好物理实验教学
- 如何在初中英语教学中培养学生的创新能力
- 引导学生参与教学过程,教会学生学习
- 如何在小学数学教学中培养学生自主学习
- 化学教学应贴近学生生活
- 怎样搞好初高中化学衔接教学
- 让学生的语文学习充满灵动的思想
- 让学生真正成为学习的主人
- 赴杜郎口学习有感
- 班级文化建设有感
- 浅析如何做好初中、高中物理的衔接
- 提高初中音乐课堂效率的若干思考
- 如何让英文电影在高中英语听力教学中巧妙运用
- 如何提高初中文言文教学的有效性
- “意外”之惊喜
- 形式突围:初中语文字词教学的绿色通道
- 教学相长,然后知不足
- 激趣乐学,效果非凡
- 如何在数学教学中强化学生的自主探究学习能力
- 如何在语文课上让学生动起来
- 聆听专家讲座,如沐春风 欣赏大师课堂,如饮甘泉
- 学生如何突破阅读理解
- 对学校管理的几点思考
- 《地图的基本要素》教学案例
- 保护湿地 人人有责
- 小学语文课堂教学中存在的问题及对策
- 加强作文教学 培养写作能力
- 激越操场 诉说快乐
- 重学习常规,促习惯养成
- 结合三字经创设幼儿园文明礼仪教育的新环境
- 在生物教学中要多质疑敢质疑
- 二年级语文课查字典教学片段及反思
- 音乐课识谱教学感言
- 遏制教师职业倦怠 焕发生命激情研究
- 浅谈情感教学在高中语文中的应用
- 浅谈小学英语口语教学方法的创新
- 英语课堂上小组合作机制对语言的促进作用
- 提高满洲里市小学英语教师专业素质的思考
- 小学语文口语交际教学浅谈
- 浅析初中生的英语写作教学
- 构建有效课堂教学之小学数学教学策略
- 生活中的数学启蒙
- 学在未雨绸缪时
- 以“趣”激“趣”
- 教学要有特色
- 塑造新形象 展现新风采
- 感·悟
- 家访,我们应该做什么
- 浅谈小学语文阅读教学中的几点体会
- 浅谈班主任的教育方法
- 小学美术教学中学生审美素养的培养
- 在小学科学实验教学中培养学生的探究能力
- 不求生生成功,但求生生进步
- 为公开课正名
- 合作探究在初中英语教学中的运用分析
- 探析青少年德育能力的培养
- 新理念指导下的课堂教学收获与反思
- 构建初中学生实心球五步教学法的思考
课堂内外
- 水面的上升与下降
- 实施同堂异步 关注个体发展
- 探究数学教师在课堂教学中的角色定位
- 巧妙应对课堂突发事件
- 美术课中让学生“随心所欲”
- 浅谈初中音乐课堂师生互动
- 在课堂教学中指导学生提升英语阅读能力
- 让课堂预设与生成同放异彩
- 浅谈高中有机合成路线的类型
- 语文课堂如何高效
- 如何构建初中语文高效课堂
- 均值不等式
- “范画”为美术课堂教学增光添彩
- 创新地理板图 提高教学效益
- 读写结合,构建生态语文课堂
- 求y=“根号下f(x)”±“根号下g(x)”型函数最值
- 生命有你更精彩
- 用激情和智慧凝神聚力,消除课堂低效创高效
- 初中数学握手问题探究
- 教师课堂点评艺术
- 让演示实验回归物理课堂
- 轻轻触摸孩子的自尊
- 《小猴爬绳》教学设计
- 以生为本,构建高效物理课堂
- 分清文体 深入阅读
- 简析初中思想品德课情景教学模式的构建与实践
- 浅谈初中语文活动课
- 用爱心营造阳光
- 让问题串起高效的化学课堂
- 英语课堂突发事件处理例谈
- 以学定教,打造高效课堂
- 多一份空间,多一番风景
- 此情可待成追忆
- 关于早恋的辅导案例
- 用一双慧眼,关注散文的美
- 山美版《小小一粒米》教学设计(第一课时)
- 用师爱唤醒学生的心灵
- 让写字枝头绽放理想之花
- 向初中语文课堂要效率
- 发挥学生主体性 打造高效英语课堂
- 游戏激趣,点亮课堂
- 合作出效益
- 浅谈音乐课上的“兴趣”培养
- 采用活动途径 打造高效课堂
- 高中物理作业有效性初探
- 爱你“犯错”的学生
- 用真诚架起学生心灵的桥梁
- 陶醉在童漫世界里的孩子们
- 浅谈在数学教学中学生创新思维能力的培养
- 浅析英语教学中的写作问题
- 文美 景美 心更美
- 兴趣是最好的老师
- 尴尬的“无理数”
- 立足起点 顺应建模
- 让平面的纸片赋有活力
- 小议课堂提问
- 借助动手操作活动实现高效科学课堂
- 巧解应用题难题
- 论英语课程教学
- 构建高效的小学语文课堂
- 由一题四解浅析解三角形
- 在小学科学实验教学中如何培养学生的创新能力
- 数学教学中如何激发学生学习的积极性
- 浅谈提高高中数学课堂提问的有效性
- 换个方式批评学生
- 浅谈英语教学中的师生关系
- 让我的英语课堂火起来
- 数学,我们可以这么教
- 巧用三角函数求解与圆相关的最值问题
- 课堂巧激励 学生乐学习
- 浅谈中职数字影视后期制作的课程设计和教学方法
- 班主任如何与学生家长交往
- 浅谈在作文教学中的点滴体会
- 那些关于“低调”的联想
理论研究
方法交流
- 浅谈低年级学生应用题错解的原因及对策
- 如何巧妙将数学知识运用到生活中
- 试论提高小学生写作的积极性
- 浅谈“以人为本”思想下的幼儿园管理
- 我手写我心
- 浅议历史学习方法
- 谈谈阅读在数学教学中的作用
- 渗透数学思想方法 提高学生数学素养
- 化学教学中的思路教学模式
- 浅谈小学生作文批改
- 清新隽永 如诗似画
- 用好“边角余料”,给学习增实效
- 浅谈初中语文阅读教学中问题意识的培养
- 兴趣教学法在初中语文教学中的运用
- “三自法”推动自主学习,打造和谐的小学语文课堂
- 浅析小学科学教学的有效性
- 浅谈初中历史开放式教学的创新实践与探析
- 如何进行初中体育的兴趣化教学
- 浅谈初中生学习物理兴趣的培养
- 浅谈如何设计学案
- 习题课:提高数学教学质量的有效路径
- 浅论初中数学的开放式教学
- 多彩活动开启新思路
- 试论学习动机激发和培养中的探究式教学方法的运用
- 谈虚拟实验在高中生物实验教学中的应用
- 初中物理教学中培养学生创新能力的探索
- 小学教师工作经验点滴谈
- 浅谈如何设计主问题
- 语文教育教学有效性浅析
- 此时无声胜有声
- 激活 优化 有效
- 论思想政治课堂中小品教学的实效性
- 浅谈初中学生地理图形转换能力的培养
- 开创美术教学新思路
- 谈谈学生的作文障碍
- 浅议小学语文单元导读导入环节的设计
- 语文教师的自我修养
- 观察打开智慧门
- 浅谈初中数学解题应重视四个环节
- 关于提高高中思想政治教学有效性的探析
- 初中英语词汇学习策略
- 浅谈初中化学图像图表题解题策略
- 初中数学小班化教学新探
- 研究性复习在初三英语教学中的应用
- 培养读图能力,提高学习兴趣
- 浅析九年级思想品德教学策略
- 生命之花岂能在幼苗时带病
- 浅谈初中物理教学中学生问题意识的培养
- 浅谈中学英语教学中学生英语语感的培养
- 课程统整思想在中学物理教学实践中的探索
- 那些因你而生的改变
- 提高学生语文素养的几点做法
- 如何提高小学生的语文素养
- 浅谈图像法在物理教学中的应用
- “云”在校园中应用的优势分析
- 初中数学实施愉快教学之我见
- 原态思维在高三化学二轮专题复习中的应用
- 借助学具,激发学生的学习兴趣
- 中学篮球教学的应对策略
- 如何在小学英语教学中培养学生的探究性学习能力
- 快乐掌握英语词汇
- 如何优化初中生物课堂教学
- 高中生物教学“问题式”课堂教学初探
- 如何在初中英语教学中培养学生的创新能力
- 谈提升小学三年级数学课堂教学效能的策略
- 浅谈队列队形在体育教学中的意义及教学方法
- 初中思想品德课双百的教学法
- 如何提高小学生的数学阅读能力
- 初中思想品德课教材教法改革探讨
- 浅谈初中英语课堂教学的结尾艺术
- 新课改环境下初中物理探究式教学初探
- 抓住课堂教学 提高口语交际
- 数学课上如何培养学生的质疑能力
- 探究式教学在生物教学中的运用与反思
- 培养学生终身读书的习惯
- 在语文教学中如何提高潜能生的学习成绩
- 关于导学互动在英语教学中的运用
- 例谈电场强度与电势之间的关系
- 令人担忧的留守儿童
- 新课改下高中数学运算能力的培养初探
- 浅析小学数学教学中的素质教育
教改聚焦
- 职业高中计算机教学的三部曲
- 探讨农村教育在新课改中的边缘化问题及对策
- 新课改下高中函数教学改革的研究
- 应用虚拟仿真技术 提升实训教学质量
- 营造教研文化氛围 促进教师专业发展
- 有效运用多媒体技术 丰富英语教学课堂
- 新课程标准下初中历史中考复习策略
- 新课标下构建小学数学高效课堂初探
- 现代教学手段在物理教学中的应用
- 巧用电教媒体 整合语文教学
- 践行“新课标” 助推阅读教学
- 我与多媒体的结缘
- “同课异构”模式下信息技术学科“差异性教学”的实践探究
- 浅谈多媒体在初中文言文教学中的运用
- 浅谈新课改下小组合作学习策略
- 多媒体在文言文教学中的合理运用
- 农村初中历史教学在新课程实施中存在的问题
- 新课程背景下创建初中英语高效课堂研究
- 浅谈新课程化学教学中学生兴趣的培养
- 浅议新课改背景下化学学科的激趣教学
- 对高中物理与信息化有效结合的探究
- 新课改下高中数学课堂教学的几点思考
- 新课程下如何提高语文识字与写字教学效率
- 新课改中初中数学的思考和实践
- 如何培养学生的想象能力
- 音乐欣赏教学点滴感悟
- 浅谈幼儿园心理健康教育
- 关注青年教师的最近发展区
- 让美好的歌声响遏行云
- 角色教育是养成教育的具体表现形式
- 让“游戏精神”重放光芒
- 让孩子在“课外阅读”中放飞理想的翅膀
- 与学生分享阅读心得
- 感悟三操两活动
- 优化课堂环境应从教师做起
- 阅读,想说爱你也容易
- 为幼儿创设自主的成长环境
- 浅谈中小学心理健康教育
- 实施课程改革 促进专业发展
- 新形势下牛津小学英语整体性教学
- 浅谈新课标下初中语文高效课堂的构建
- 中职班主任与学生沟通艺术探析
- 浅谈小学信息技术教学
- 推进学校教育科研工作及创新工作思路之我见
- 挖掘教学资源,探索教学思路,提高科学课的教学质量
- 例谈牛津小学英语新教材教学的关注点
- 新课改背景下如何构建小学体育高效课堂
- 阅读教学中的点滴体会
- 数学课如何进行教学反思
- 如何让课外阅读有效地促进作文教学的发展
- 拓展多种渠道,发展幼儿语言能力
- 《小学语文高年段“限时作文”训练研究》开题报告
- 在体育教学中坚持“健康第一”的指导思想
- 多媒体教学在中学数学教学中的运用探讨
- 依托乡土文化,提高学生的人文素养
- 互动式教学模式在小学语文教学中的实施
- 浅谈语文课堂教学中“补白”的作用
- 浅谈农村中学生的消费心理
- 游戏在小学音乐教学中的运用
- 数学课堂有效教学从哪里“下手”
- 体育理论课的教学策略
- 新课标下初中美术教学反思
- 拼音教学中的“金钥匙”
- 来源于实践,运用于实践
- 小学科学实验教学策略
- 实现高效课堂先从老师“开刀”
- 关于创建语文教学情境的探究
- 浅论小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发
- 转变教师角色 提高识字效率
- 谈素描的语言
- 现代美学在室内设计中的应用
- 讲清算理 抓好算法
- 如何更有效地推动小学语文教学质量
- 语文学科如何做到积累与运用相结合
- 小学习作教学中存在的问题及对策
- 小学数学教材求同解析与策略分析