如何进行初中体育的兴趣化教学

摘 要：科技在发展，对学生的学习要求也在发生改变，21世纪的体育课不仅仅是要增强学生的身体素质，还要注重学生的兴趣爱好发展。初中教育要根据学生的兴趣来制订教学计划。初中生正是长身体的时候，所以更要注重初中生的体育教学效果，增强初中体育课的趣味性，增强学生对体育课的兴趣。

关键词：初中体育；兴趣化教学；教学效果

现代化教育对学生的综合素质要求不断地提高，要求学生在品德、智力、体育、美术、劳动各个方面都要有发展，同时现代化教育也在提倡兴趣化教学，增强学生课堂的趣味性，使得学生能更好地吸收教学内容。为了能够更好地提高学生在体育方面的综合素质，我们要增强体育课堂的趣味性，开展兴趣化教学。以下是关于开展初中体育课堂兴趣化教学的几点建议。

一、老师要有加强对学生进行兴趣化教学的意识

每个人的兴趣爱好都不一样，所以不同的学生在做不同的体育活动的兴趣程度是不一样的。兴趣是我们学习的最好的动力，所以我们必须要有加强对学生的兴趣化教学的意识，从而使得教师和学生都能很好地上课。

二、进行兴趣化教学

1.开办兴趣班

首先，我们要了解学生的兴趣爱好是什么，不同学生的兴趣爱好都不同，我们先要大概地了解学生的兴趣爱好，从而才能更好地根据学生的兴趣爱好来开设不同的兴趣班。学生可以根据自己的情况来选择不同的兴趣班。

2.开展兴趣化教学

每个学生在上体育课的时候就根据自己选择的兴趣班来上课，不同的兴趣班安排有不同特长的体育教师来上课。不同兴趣班的教师根据自己的这个班的特有情况来开展不同的活动，例如，开展羽毛球兴趣班的教师肯定就进行羽毛球教学，但是羽毛球教学也有很多种层次，毕竟每个同学的情况都不一样，所以羽毛球教师就要根据自己班的同学对羽毛球的熟悉情况来上课，针对不同的同学，他可以有不同的教学方式。比如说，针对对羽毛球不怎么熟练的同学他可以教他们一些基本的动作和技巧，而那些对羽毛球基本技巧都掌握了的同学，他就可以教他们一些提高性的技术。

兴趣是我们学习的最大的动力，进行兴趣化教学不仅可以培养学生的兴趣爱好，还能很好地增强课堂的趣味性。初中是学生学习的最好时机，也是培养兴趣的好时机，所以，我们不仅仅是要加强学生在体育方面的兴趣化学习，更是要将它延伸到整个初中教学当中去。

参考文献：

[1]周冰.普通高校体育教学存在的缺失及对策[J].沈阳体育学院学报，2011（04）.

[2]张菊光.拓展训练引入中学体育教学的可行性研究[J].科技信息.2011（18）

[3]李忠俊.拓展训练与体育旅游的关系辨析[J].山西体育科技，2011（02）

（作者单位 黑龙江省五大连池市第二中学）

编辑 代跃先