谈谈阅读在数学教学中的作用

摘 要：阅读是人类学习知识的有效途径之一，而在数学教学中，阅读也占有非常重要的地位和作用。

关键词：阅读；效率；能力

当今社会信息传播手段高度发达，速度更加方便快捷。人们已经习惯于从现代传媒中获取知识和信息，对于传统的阅读兴趣逐渐淡化。在学校的教学中，教师正广泛地采用现代教育手段进行课堂教学，特别是多媒体的使用使学校的教学方式和方法发生了质的变化。那么阅读在教学中的地位和作用又发生了怎样的变化呢？

阅读作为人的一种能力，在人们的学习成长过程中非常重要。自人类创造文字以来，人类历史长河中许多知识瑰宝、重大发现、社会自然规律、历史人物及事件等等都记录在册，我们有幸去查阅研究。阅读是人类学习知识及获取信息最简捷有效的方法之一。同样阅读在数学教学中占有非常重要的地位和作用，下面我谈一谈自己的一些感受。

一、通过阅读教材内容进行课前预习可提高课堂教学效率

俗话说得好：“书读百遍，其义自见。”通过课前阅读学生不仅了解了所学内容是什么，同时也领会了教学内容的基本思想，并且对所学知识有了自己的理解和判断，做到心中有数。为上课听讲做好了学习的心理准备，而且在认识上产生了知与不知的矛盾，出现了求知的内在动力。课前阅读还能帮助自己及时发现以前所学知识的掌握情况及熟练程度，并提前对攻克教材中的难点和疑点做好知识和心理上的准备。这样上课听讲时，就能做到有的放矢，为提高课堂学习效率打下坚实的基础。通过课前阅读，上课时就不会对学习内容感到陌生，避免产生畏难心理，为顺利完成教学任务提供了有力保证。由此可见，课前阅读是教学过程中非常重要的一个环节，它能起到事半功倍的效果，使学习变得更轻松自如。

二、通过阅读提高学生自身能力

阅读不能只停留在“看与读”上，关键在于理解和思考。通过读，不仅要弄清楚教材上讲的是什么，更重要的是搞清楚为什么，了解新教材内容与已学知识的联系，自己找出新教材内容的重点、难点和疑点，并寻求突破疑点及解决难点的方法，由此培养学生独立思考和独立解决问题的能力。通过阅读，还能培养学生独立完成任务的习惯，同时也增强了学生的自信心。阅读可以不受时间和空间等外部条件的干扰和限制，能够更充分地发挥个人的智力。养成良好阅读习惯，是成为一个优秀的中学生的必备条件。

三、通过课后阅读有利于对所学知识的巩固和灵活应用

我经常告诫学生，切记“磨刀不误砍柴工”，课后一定要读读书，然后再去完成作业。课后阅读可以起到查漏补缺的效果，在课堂上没有完全弄懂的定义、原理、法则，理解不透彻的定理、公式等，包括课堂上没有时间记忆的东西，通过课后的阅读都可得到及时的补救。这样反复的阅读，再加上课堂教师的讲解和其他教学活动，学生就会对所学知识真正理解掌握，并达到融会贯通、运用自如、举一反三的境界。从而在解题过程中做到得心应手、灵活多变。

零星的阅读也不可或缺，在解题过程中，一定会遇到这样或那样的麻烦。如，不会应用公式、解题步骤不规范等，通过阅读教材中的相关内容就可解决。记忆总会随时间的流逝而丢失，后续阅读不失为是解决失忆的一方良药。

四、通过阅读数学论著或人物传记可提高学生学习数学的兴趣

很多中学生对学习数学感到枯燥乏味，通过让他们阅读数学史料、专业论著等，了解数学历史背景知识和文化内涵。如，正负数、无理数的历史，一些重要数学符号的起源与演变，函数概念的起源、发展与演变等。学习平面几何应该让学生了解欧基里得和他的《几何原本》。学习多面体，要让学生知道欧拉的生平和他对数学的伟大贡献。这样呈现在学生面前的是一个丰富多彩tgTJKymcJ5MnNkpJwqA3soV2oeX6EjlsU2NXsXrWcQw=的数学王国，而不只是单调的计算和证明。学生们会被其中的精彩和睿智打动，并对数学学习产生浓厚的兴趣。

五、通过广泛阅读扩展知识视野增强学生学习数学的能力

学生除了阅读数学方面的书籍外，其他方面书籍的阅读对于学好数学也有着举足轻重的作用。因为中学生涉世很浅、知识面窄，对数学涉及的许多领域知之甚少或者一无所知，这就给他们的数学学习带来了难以想象的困难。比如，学习概率时，很少有人知道概率的起源，也不知它研究的方向。学习计算银行存款利率时，很少有学生有过亲身经历。数学本身涉及自然科学和社会科学的方方面面，所以要想学好它，必须让孩子们多阅读，只有知识面宽了，也就理解力强了，解决问题的能力也就提高了。

另外，谈一谈阅读与现代传媒的关系。数学学习是一个复杂的思维过程，我们要用大脑去进行认知、思考、分析、推理、辨析、记忆等一系列活动。阅读和多媒体展示给我们获取信息和学习知识提供了不同的方式，有时需要静下心来认真阅读，细细品味书中的甘甜苦辣、缜密推理，让思绪自由飞翔。有时还会随着多媒体的展示，让我们的心伴着画面的跳动翩翩起舞，享受多媒体带给我们的美感和快捷。多媒体在教学中的广泛使用并不排斥阅读在教学中的重要作用，可以借助多媒体的展示提高阅读的速度和效果。在教学活动中，阅读和多媒体的使用要合理、适时，让它们充分发挥各自的作用。

总之，阅读在教学活动中，起着非常重要的作用。床头一本书，随时可以翻阅，兜里一张纸随处可以推算，只要用心，无论何时何地大家都可以学习数学，也能在阅读中找到快乐。

（作者单位 山西省怀仁县第三中学）

编辑 代跃先