2022年23期
刊物介绍
《快乐学习报》是由国家新闻出版总署批准，中原出版传媒集团和河南电子音像出版社重点打造的教育教学类报纸，国内统一刊号：CN41-0100。
快乐学习报·教师周刊
高教探索
教研教法
- 教育戏剧在高中英语阅读教学中的应用
- “双减”政策下初中英语作业设计研究
- 试析高中历史课堂教学策略
- 小学数学趣味教学方法之我见
- 传统文化在高中语文教学中的运用探究
- 浅探统筹视角下的小学数学练习课
- 浅谈小学班主任的班级管理策略
- 巧妙布局 于无声处势如破竹
- 循序渐进悟笔法
- 小学数学有效提问促进学生深度学习
- 小学语文主题式阅读方法探索
- 探究培养初中生语文阅读能力和阅读兴趣的策略
- 小学英语绘本阅读教学策略探究
- 浅谈高中英语阅读影响因素及提升策略
- 高中体育素质拓展教学之我见
- 试议高中英语阅读的有效性教学
- “双减”政策指导下的初中英语高效课堂构建路径
- 提高小学数学教学效率的方法与应用思考
- 疫情下如何开展小学英语线上有效性教学
- 初中英语教学学生自主学习能力培养
- 论小学生美术学习方式的转变
- 双减背景下初中语文名著阅读策略探析
- 谈有效促进初中英语教学效率的策略
- 浅析初中数学课堂教学中如何构建问题情境
- 初中语文读写一体化教学实践微探
- 初中语文教学中传统文化的渗透策略
- 信息技术在初中物理实验教学中的应用研究
- 初中英语群文阅读教学策略探究
- 核心素养视角下初中英语写作研究
- 基于核心素养的初中物理课堂教学方法探讨
- 高中体艺生数学课堂分组教学实施策略研究
- 试论核心素养视角下的初中道德与法治教学
- 《二十一世纪学生英文报》报刊阅读对于提高高中学生写作能力的探究
- 基于核心素养的初中英语课堂读写融合策略
- 通过故事教学促进幼儿语言能力的发展
- 小学课外阅读有效助力作文教学探究
- 小学数学教学中学生创造性思维能力的培养
- 基于语文核心素养下的初中生群文阅读教学研究
- 浅析“双减背景下小学数学作业设计有效策略”
- 关于提升高中历史教学趣味性的策略思考
- 高中英语课堂构词法的应用探究
- 信息技术下小学语文阅读教学途径
- 初中生数学写作有效路径的探索与实践
- 小学语文课前微分享探究
- 新课程理念下的小学语文作业设计微探
学科探究
- 高中英语整本书阅读课例探析
- “双减”背景下提升语文课堂效率的对策探究
- 创境·得法·拓疆
- 基于探究精神培养的小学科学教学
- 探究如何提升小学数学课堂教学的有效性
- 小学美术教学中创新思维能力的培养
- 幼儿园教育和家庭教育的有效结合
- 小组合作学习模式运用于初中数学课堂的相关探究
- 试析如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 结合心理辅导提高职业高中德育工作实效性
- 小学数学课堂中德育渗透的探究
- 信息技术背景下的小学劳动教育实践与反思
- 如何提升初三数学的教学质量
- 思维导图在初三数学教学中的应用
- 放飞心灵，点点芬芳育桃李
- 深度学习，让思维照亮小学语文课堂
- 浅谈英语文章的背诵在农村教学中作用
- 快乐教学法在高中体育教学中的实施策略探析
- 少先队仪式教育培养学生爱国情操与创新能力的研究
- 谈以核心素养为导向的初中历史教学
- 谈如何巧用思维导图，优化小学语文教学
- 基于生物教育理念下的初中生物教学策略
- “双减”背景下，如何构建家庭教育新样态
- 策略引领让小学语文课堂更有活力
- 与德同行以美育人
- 趣寻姓氏之根，妙悟姓氏文化
- 刍议核心素养下的高中物理情景式教学初探
- 互动教学让小学体育课堂活力四射
- 怎样在小学体育教学中开展跳绳运动
- 新课标背景下高中生化学独立学习能力培养策略研究
- 基于teens报刊培养高中生英文阅读素养的策略研究
- 基于作业分层设计的小学数学教学实践
- 初中语文群文阅读教学的有效途径探究
- 探究初中数学高效教学的策略
- 浅析小学语文读写结合教学策略
- 浅析情境教学模式在小学音乐课堂中的运用
- 小学语文教学如何实施减负增效
- 优化初中语文作文教学策略探究
- 浅析幼儿绘本阅读教学有效策略
- 双减背景下，基于学科融合的初中物理作业的设计探究
- 初中体育教学中愉快体育教学解析
- 幼儿园非洲鼓特色教育教学开展探究
- 在小学音乐欣赏教学中提升学生核心素养的路径分析
- 初中物理生活化教学的重要性
- 浅析初中音乐戏曲进课堂的策略
- 专业修炼，化茧成蝶
- 小学语文实施微课教学的策略探究
- 阅读，语文课堂靓丽的风景线
课程交流
- 幼儿园环境创设与幼儿审美互动的调查与研究
- 基于双减和五育融合背景的小学数学教学策略新探
- 基于体裁分析，强化初中英语深度阅读
- 关于红色文化资源在道德与法治课堂中的呈现方式的几点思考
- 浅析幼儿心理健康教育有效策略
- 初中班主任工作中对学生心理疏导的探究
- 基于民主化理念的高中班级管理实践
- 初中班级精细化管理的策略探究
- 浅析初中语文写作教学有效策略
- 试析思辨能力在初中道德与法治教学中的渗透探究
- 高中政治教学中如何渗透立德树人理念
- 小组合作学习助力初中数学课堂
- 初中数学概念教学策略
- 小学语文拼音教学的重要性及教学方法探讨
- 初中历史跨学科整合学习策略之我见
- 低年级数学教学中“错误资源”的应用策略研究
- 初中道德与法治时政述评研究
- 多媒体网络环境下初中道德与法治教学的研究
- 探析仿写和阅读充分结合的初中语文教学策略
- 论小学体育篮球的游戏化教学
- 浅谈幼儿园安全教育策略分析
- 中学英语教学过程中的教学策略
- 打开你的话匣子
- 浅谈小学语文有效教学对策
- 双减背景下小学语文“减负增效”的策略探究
- 双减背景下，如何优化设计初中英语作业
- 浅谈小学语文习作教学的有效策略
- 高中体育田径教学的训练强度及训练量的探讨
- 艺术教育视域下的幼儿语言教育活动思考
- 初中数学教学的创新研究
- “四疑导学”模式下的初中数学教学探析
- 浅谈双减背景下小学语文分层作业设计
- 小学生厌学情绪的成因与对策的研究
- 小学班主任班级管理中的德育探究
- 浅探小学数学如何应用方程解决问题
- 初中道德与法治课堂求真性教学策略初探
- 小学高年级数学纠错本有效应用策略的研究
- 探讨初中体育游戏在初中体育教学中的应用
- 如何在初中数学教学中开展因材施教
- 群文阅读教学实践浅谈
- 游戏化背景下幼儿园区域活动策略的研究
- 初中生物实验材料的实用性探索
- 丰富初中数学课堂 创新初中数学教学方法
- 关于初中数学课堂教学策略的研究
- 新课标下小学语文课堂提问教学
实践创新
- 小学数学大单元教学的建构策略
- 中班幼儿整理物品能力的实践方法探讨
- 基于钉钉平台推送生物微课助力学生寒假自主学习的实践
- 小学数学教育游戏在小学数学的应用
- 新课改背景下小学数学情景化教学思考
- 学英语要从基础学起
- 浅析高中生物科学探究教学有效策略
- 双减背景下小学语文课堂教学策略研究
- 试析高中语文教学中情境的有效创设
- 探析幼儿早期阅读
- 新课改背景下初中英语教学有效性的提升探究
- 初中数学教学中培养学生思维能力的有效措施
- 激情课堂助力教学效果
- 同伴悦读·书香飘溢
- 浅谈如何在高中数学教学中提高学生的解题能力
- 如何提高初三英语复习的质量
- 核心素养下初中英语创新课堂口语教学实践探索
- 浅谈如何培养低年级学生的课外阅读兴趣
- 农村高中音乐课现状及策略分析
- 新课程改革背景下中职英语课堂教学实践研究
- “双减”背景下提升小学生阅读能力的策略
- 刍议小学音乐的教学策略
- 核心素养下培养小学生数学量感的研究
- 浅谈小学语文高效课堂建设策略
- 小学语文读书智慧课堂构建探讨
- 初中物理教学中核心素养能力培养模式探究
- 幼儿园区角创设与儿童头脑开发的探究
- 浅谈小学班主任的德育教育管理
- 谈高中英语趣味化有效教学的可行方式
- 浅探新课程标准下的小学数学教学实践
- 恰当运用信息技术，提高高中英语教学质量
- 中考地理选择题解题方法与技巧
- 关于“双减”背景下小学英语作业设计的研究
- 高中生物教学策略分析
- 小学英语中自然拼读与绘本教学相结合的策略
- 初中数学分层教学的实施策略
- 小学数学课前微展示相关探究
- 活动教学在初中生物学教学的实践探索
- 浅谈小学体育与健康核心素养的培养
- 初中班主任如何做好学困生的转化
- 基于终身体育意识的初中体育教学研究
- 双减政策下农村初中语文作业设计与评价实践研究
- 浅谈高中政治教育教学方式研究
- 用好作文评语，促进差生提高
- 科学课之高效复习课
- 初中班主任德育教育的有效开展策略
- 线上线下混合式教学在中职英语教学中的应用研究
- 浅谈班主任的德育管理策略
教学随笔
- 小学班主任教育教学管理
- 微课在高中语文教学中的应用研究
- 基于主题意义的高中英语单元整体教学设计
- 浅谈高中班主任如何进行班级德育教育
- 试析高中语文教学中小组合作模式的应用
- 双减下的初中数学课堂教学策略
- 新课改背景下的高中数学教学微探
- 试析如何在初中美术教学中培养学生的创新能力
- 提高中职语文写作教学的策略探析
- 小学班主任班级管理德育教育的思考
- 小学语文阅读习惯的培养策略
- 语用观指导下的小学语文习作教学研究
- 试析新形势下小学高年级作业设计探究
- “深度学习”背景下小学信息技术有效课堂策略
- 探究农村寄宿制初中学生自主管理能力的培养
- 浅析信息技术与小学数学教学的深度融合
- 基于双减理念下的小学数学智慧课堂生成
- 初中道德与法治教学中的互动教学策略初探
- 初中信息技术教学中微课的应用策略
- 我的乐园
- 双减政策下数学课堂合作的实效性探索
- 转变思维，积累素材，创意表达
- 初中地理课堂教学研究
- 核心素养下的高中英语教学策略研究
- 浅谈如何在高中数学教学中培养学生的思维能力
- 浅议影视资源在初中历史课堂教学中的应用
- 微笑教育之刍议
- 浅析小学美术教学中的传统文化渗透策略
- 探究核心素养视域下的高中政治爱国主义教育
- 小学美术教学中培养学生创新思维的探究
- 浅谈高中班主任班级管理
- 探析初中语文深度学习的策略
- 大数据背景下教师信息技术素养的发展路径
- 双减背景下，小学语文班主任管理工作探讨
- 浅谈初中生良好语文学习习惯培养策略
- 信息技术与小学数学教学的有机融合
- 家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究
- 小学数学教学中提升学生解决问题能力的策略探讨
- 疫情下高中生居家体育锻炼促进路径探析
- 双减下，小学语文作业个性化设计
- 基于双减背景下的小学语文减负增效教学对策
- “心”对了，“卷”不难
- 如何强化初中信息技术课堂教学质量
- 初中语文古代诗歌文本细读教学研究
- 浅谈初中语文教学中个性化作文的培养
- 探究初中语文写作教学中如何引导学生开展自主学习
- 初中数学发散性思维能力培养策略
- 在幼儿园教育活动中融入民间游戏
理论研究
- 浅谈民间音乐之山歌
- 我国听障儿童语言康复途径研究30年综述
- 小学特殊教育问题及策略分析
- 基于双减背景下初中语文教学中学生核心素养的培养研究
- 试析初中数学分层教学模式探究
- 初中数学体验式教学模式的探究
- 顾斯易：快乐教学法在高中体育教学中的实施策略探析
- 劳动教育促使农村留守儿童自信培养的策略探究
- 探析小学语文课堂教学的创新
- 提升农村寄宿制学校学生自主管理能力探究
- 浅谈“双减”政策下优化小学语文分层作业设计的方法
- 浅议双减背景下初中物理课堂教学
- 初中数学概念教学的途径探讨
- 小学语文习作单元教学策略的实践探究
- 浅谈情感教育在小学班主任工作中的渗透
- 核心素养下小学生言语表达能力培养实践探究
- 谈小学数学综合实践活动的开展
- 农村中学英语词汇有效教学探究
- 多媒体技术在初中历史课堂教学中的运用
- 试析高中英语核心素养教学探究
- 初中班主任如何做好班级管理工作
- 基于双减背景下小学数学高效课堂的建立
- 探讨如何在初中化学课堂中开展生活化教学
- 长度单位单元整合教学设计和实践
- 小学数学教学中培养学生的“量感”
- 初中数学落实学科素养的可行性策略研究
- “双减”政策下小学数学创新作业设计的有效策略
- 浅谈初中数学教学中活力课堂的创设
- 基于1+x模式的小学语文群文阅读教学实践
- 浅谈小学班主任班级管理
- 小学低年级语文识字教学策略分析
- 新中考背景下初中地理复习课的优化与改进
- 浅析幼儿园师幼互动现状与对策
- 对当前农村九年制学校管理工作探索与思考
- 高中生物核心素养中科学探究能力的培养与提升
- 论翻译中的文学性再现
- 初中英语任务型阅读教学实施策略
- 初中语文阅读理解解题技巧分析
- 谈初中语文阅读教学与写作教学的有效结合
- 浅析信息技术背景下的小学英语教学策略
- 兴趣教学法在初中计算机科学教育课程中的有效运用
- 幼儿教育中幼儿语言表达能力培养策略
- 关于高中化学实验教学研究
- 略谈初中数学解题中化归思想的渗透
- 口语交际
- 浅谈新课程下的小学美术教学的有效性
- 初中语文教学中如何提高学生的写作能力