浅谈高中政治教育教学方式研究

张吉丽

摘要：学校政治教育教学工作是学校德育工作的一个重要内容，它对提高学校学生的思想政治素质起着举足轻重的作用，尤其是在“依法治国”的新形势下，如何加强和改进学校思想政治教育的教学工作，显得尤为重要。

关键词：高中;政治;教育教学;研究

前言

高中政治课相对于其它学科来说，有如下特点。首先，它的综合能力更加强。高中政治与其他学科之间存在着密切的联系。在日常的教学中，会比较频繁地利用其他学科的知识来对本学科知识要点进行辅助及佐证。其次，可以更好地推动和支持其它科目的学习。最后，它具有很大的现实意义。总之，高中政治课与各科目和时事之间的联系紧密，为培养学生的积极性和自主性奠定了坚实的基础。

一、传统高中政治教学模式存在的问题

1、传统教学模式以教师为主导

当前，随着新的教学理念、教学方式的改变，高校思想政治教育越来越重视教师在课堂上的引导。这是很有教育意义的。比如，在《永恒的中华民族精神》一课中，作者运用多媒体演示了“天下兴亡，匹夫有责”“鞠躬尽瘁，死而后已”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等一系列抒发爱国情怀的诗句，还展示了邓小平和习近平关于爱国主义的讲话精神。并提出一个问题：这些诗的爱国主义与新时期国家倡导的爱国主义精神的关系，两者之间有何不同？通过设问启思，引导学生用辩证的思维看待问题，坚持正确的历史观、民族观、国家观。使学生明白：在现代中国，在中国，要加强爱国主义教育，必须将爱国精神和创新精神有机地结合起来，树立科学精神和创新精神;要将当代中国国家的兴衰与中国特色社会主义紧密联系在一起;要热爱祖国，要拥护中国的社会主义、维护国家的统一。

2、学生学习积极性不高，师生互动少

教师要保证学生在学习过程中的主动参與，引导和帮助他们进行主动的探究，并在一系列的实际操作中，使他们掌握了所需要的知识，从而使其具备相应的技能素质，从而形成科学的学习习惯。目前，我国正在实施的新的教育模式，着重于以活动为核心的知识传授。然而，目前的情况是，绝大多数的教师对这种新的教学方式还不够了解，认为在课堂上进行的活动越多，效果就越好，并没有真正意义上的情感和思想上的交流。例如，在教学中，仅仅强调演讲、讨论和活动，过分强调形式，使学生对学习感到厌倦，使他们的学习兴趣下降，从而影响教学的效果。经过优化和革新的教学模式，着重于学生是否能够主动地参与到与老师的交流之中，从心理上来说，由于身心发展，高中生比年级更小的学生，拥有更为成熟的心智。因此，在中学思想政治教育中，教师应尽量避免为完成作业而进行课堂教学，不应盲目地进行娱乐活动，而应让学生在轻松、自然的环境中，主动地思考学习过程中所出现的问题，从而使他们能全面掌握所学的要领、学习方法、学习技能、建立正确的价值观念和人生观念。

二、创新高中政治教学模式的建议

1、给教学活动中的师生准确定位

传统的教学方式强调本书是一切教学活动的核心内容。所以，在以往的中学教育体系中，老师扮演着传授知识、解答疑惑的角色，并且有着不可置疑的发言权。这就造成了学生在学习过程中被动、表面化、机械性地进行知识的学习，只能充当“知识容器”，不能充分发挥其灵性和活跃性。所以，要对教学活动中的师生进行正确的定位。也就是说，在中学的思想政治教育中，学生作为学习的主体，充分发挥他们的灵性特征;教师作为教学活动的推动者和组织者，帮助学生掌握正确的学习方法。

2、提高学生的学习兴趣与热情

爱因斯坦曾经提出：最好的教师就是兴趣。所以，中学政治教育只能最大限度地激发学生的学习热情，以达到最好的自主学习效果。在中学政治课教学中，可以通过以下途径培养学生的学习兴趣：首先，培养良性的师生情感。古语有云，亲其师，信其道。只要师生之间的关系是和谐的，老师就可以适时地积极地激励每个学生，从而提高他们的学习兴趣，从而实现他们的自主性。其次，在教学规划设计中要充分考虑到学生的兴趣。通过提问，可以有效地激发学生的思考能力。广大教育工作者应以提问的方式，突出有关知识，从而激发学生的学习兴趣。例如，在“文化影响人类行为”的教学中，中国人、美国人、法国人、泰国人是如何行见面礼的？以问题设计为基础，在课堂上提出问题，以提高学生的学习热情，促使他们改变学习方法，以自主学习的形式完成中学政治课程。

3、全力促进学生自我效能感的提升

结合自己的工作经历，在高中阶段，如果能够正确、全面地理解自己的学习行为，将会大大促进学生的自主学习。全面提高学生的学习自信心、自主性，是提高学生学习成绩的重要途径。首先，老师要创造一个让学生获得成功的机会。当学生在学习的过程中感受到了正面情感，就会极大地激发他们的学习动力和潜能。其次，通过互评，可以提升学生的自我效能。你可以采用多样化的评价方式，但是从实践来看，互相评价能够促进同学们的交流。所以，中学教师应该开展对高中学生的自我评价，以促进其对中学政治学习的积极性和自主性。最后，适时给予学生以激励。对学生在学习过程中的优秀表现，要给予积极的激励，积极地引导其积极的情感，促使其主动地进行学习，从而达到提高教学质量的目的。

结语

总的来说，当前，我国中学思想政治教育应打破陈规，改变以往的传统教育方式，鼓励和引导高中生自主学习，提高自身素质。为了达到这个目的，我们必须通过多种途径来推动学生对不同的教学活动和学习兴趣，并使他们的自我效能得到全面提高。

参考文献：

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