2014年26期
读写算·素质教育论坛
高教论坛
职业教育
素质教育
- 浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣
- 做一个经常“反思”的老师
- 如何培养中学生学习美术的兴趣
- 论德育在小学美术教学中的渗透
- 浅谈体育教学中初中生自主学习能力的培养
- 浅谈培养儿童对美术活动的兴趣
- 在平等互动的数学课堂中培养学生的问题意识
- 语文教学中如何培养学生自主学习习惯
- 浅谈如何培养小学生的语文阅读兴趣
- 如何激发学生学习数学的兴趣
- 在数学教学中培养学生的创新精神
- 中学思想品德课与情感教育
- 班主任要多用肯定的评语和后进生谈话
- 放飞学生的思想
- 激趣，让英语学习活起来
- 小学数学创新思维的培养
- 浅谈低年级学生学习兴趣的激发
- 注重课外探究意识的培养，促进“减负”效益最大化
- 诚之者，人之道也
- 加强化学实验提高学生素质
- 如何在小学语文阅读教学中培养学生的想象力
- 加强物理实验教学 培养学生创新能力
- 用欣赏教育学生 教学生学会欣赏
- 创造性思维教学
- 面向全体 提高每个学生的音乐表现力
- 奏响课堂的情感交响曲
- 浅谈后进生转化
- 结合语文学科特点培养学生语文素养
- 谈初中物理教学中创造性思维的培养
- 语文教学中如何培养学生的创新精神
- 浅谈初中数学逆向思维能力的培养
- 浅析如何提高学生英语自主阅读能力的措施
- 小学数学课堂教学中“态度”的培养
- 关爱学生，做学生的第二家长
- 浅谈如何培养小学生的数学自主学习能力
- 合作学习在信息技术课堂教学中的德育意义
- 注重课堂教学 提升素质教育
- 优化课堂教学结构，提高中学英语素质教育
- 谈美术教育中人文精神和德育渗透的途径
- 浅谈体育活动对中学生心理健康的影响
幼儿教育
学科教育
- 浅谈培养高中学生解决实际问题的数学能力
- 浅谈如何进行小学语文阅读教学
- 浅谈信息技术与高中语文学科的整合
- 浅议小学初中英语教学衔接问题
- 浅谈初中数学中图形的旋转变换之解题应用
- 如何进行高效数学教学
- 小学数学教学中学生学习兴趣的培养
- 重视体育课堂常规 强化体育课堂教学
- 刍议小学数学课堂教学的趣味性
- 课堂教学中培养数学问题解决能力
- 如何在教学过程中培养小学生语文表达和修改能力
- 浅谈怎样提高语文课堂教学质量
- 如何使数学课灵动起来
- 兴趣、方法、韵味
- 体育教学要注重情感因素的运用
- 如何提高语文课堂教学的有效性
- 数学大厦的基石
- 挫折教育于幼儿美术活动中的分析
- 小学语文教学中培养学生合作意识之探索
- 浅谈中学作文教学中的困惑及对策
- 初中思品课堂“以学定教，主体学习”方法浅谈
- 浅谈小组合作学习与高中语文教学的融合
- 元认知在数学教学中的作用与培养之我见
- 生本理念下初中化学教学探微
- 向经典美文学习写作
- 试论小学数学教学中的问题设计
- 谈初中语文新课导入
- 高中地理教学中如何精心设计探究问题
- 小学生参与语文课堂教学之我见
- 初中生物课情境教学的尝试
- 浅谈一年级口语交际教学
- 浅议小学语文阅读教学
- 如何在小学数学教学中成功培养学生的数学语言能力
- 多媒体在初中体育教学中的尝试
- 徒手实验为初中物理教学撑起一片蓝天
- 浅谈转化小学数学学困生
- 化学常见解题思路
- 体育游戏是中学体育教学中的调味剂
- 导数的工具性在解析几何中的体现
- 浅谈地理合作学习在教学中的尝试
- 分小组学习在英语教学中的影响
- 整体教学，中学英语教学的实践与探索
- 物理如何“授业”
- 注重基础加强能力：浅谈初三物理复习教学
- 浅谈提高数学课堂教学效益
- 初中物理教学中如何让学生的学习更有效
- 浅谈数学转化能力的培养
- 探讨二价铁与三价铁的相互转化
- 初中数学总复习方法心得
- 激发习作兴趣 提高习作水平
- 浅谈初中数学分层教学
- 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
课程改革
- 地理教学因地制宜、因材施教的探究学习
- 小学语文教学中实施实践活动课的探讨
- 浅谈如何引导学生做好语文预习
- 谈多媒体技术对数学教学的作用
- 让思想品德课堂洋溢生活的气息
- 如何培养学生学习英语的兴趣
- 如何在新课改中搞好小学低年级语文识字教学
- 试析小学数学教学的趣味性
- 把握时机 抓住优势
- 数学课堂教学中如何发挥学生的积极性
- 使“探究”活跃在数学课堂中
- 更新观念实施数学教学方法的改革
- 找准切入点 把好落实关
- 小学数学教学生活化之探讨
- 让课堂凸显实效
- 新课改背景下高中化学高效课堂建设
- 新课改背景下初中音乐教学的点滴体会
- 引进“宝马”资源 促进课程改革
- 新课程改革下的课堂教学感悟
- 小学数学课堂教学有效性的问题分析及对策
- 倡导小组合作学习优化初中教学模式
- 《制作年历》教学案例
- 浅议学生学习的自主合作性
- 浅谈初中英语阅读教学的现状及策略
- 网络环境下的中学英语自主性写作模式初探
- 浅谈新课改的背景下多媒体技术在小学语文教学中的应用
- 一沙一世界，一叶一菩提
- 新课改须重视学生语文熟读能力的培养
- 生活中的数学≠书本中的数学
- 有效指导小学生进行语文课外阅读浅议
- 新课改下中学数学课堂教学的反思
- 浅谈小学高年级的快速阅读教学
- 用足用好综合性资源 提升学生语文综合素养
- 小学数学课堂教学之有效提问
- 在小学低年级数学课堂上培养学生的说话能力
- 走进《科学》用心感受
- “留白”在语文课堂教学中的应用
- 新课程理念下的“讨论式学习”
- 浅谈小学数学课堂教学中语言文字的运用
- 新课程下科学课堂的调控策略
- 如何培养小学生英语学习的兴趣
- 浅谈如何使小学语文课堂教学更加有效
- 数字资源优化高中英语教学
- 新课改下高中生物有效教学初探
- 浅谈阅读教学中的三要素
- 浅议新课标下的初中数学教学
- 浅谈如何打造生本高效课堂
- 提高小学品德课堂有效教学的思考
- 剖析初中物理中学生易混的知识点
- 徜徉语文海洋，品悟写作乐趣
- 构建生活化的数学教学课堂
- 初中英语教学组织形式的创新实践研究
- 浅谈初中物理探究教学
- 如何进行数学课堂创新教学
- 浅谈如何提高中学生物课堂教学效率
- 因材施教提高阅读教学的几种教法
- 浅谈现代信息技术与历史课程的整合
- 改革教学教法，使学生在创新学法中强化学习习惯
- 谈新课程音乐课要“活而不乱”
- 习作教学，应多给学生一些“快乐”
- 从教学内容和方法着手，促进微生物学教学的改革
- 浅谈新课标下高中语文的作文教学
理论研究
- 品读经典 滋养人生
- 优化教师的教学行为，提高课堂教学的实效性
- 我国资产评估行业存在的问题及原因分析
- 做好基础工作 让红领巾飘起来
- 班级教学管理工作心得
- 如何通过小学班级活动提升学生的素质
- 试论小学学困生的原因分析及教育策略
- 偏远山区的中学英语教学现状和对策
- 课本做素材，源泉活水来
- 师生良好沟通之我见
- 加强军营文化载体建设
- 做幸福快乐的班主任
- 浅谈校园文化的育人功能
- 浅论如何开展国旗下演讲
- 浅谈如何建立和谐的师生关系
- 浅析和谐班级的构建
- 写好论文贵在“五步连环”
- 应对改革开放的考验，坚定改革开放的决心
- 师德是教育之魂
- 以读求悟 读中见悟
- 黑色的五月
- 略谈影响高中数学成绩的原因及解决方法
- 积极践行“活动即教育”的办学理念
- 小班教学在青少年机器人课程中的影响
- 一路耕耘 一路精彩
- 善待学生，错误也美丽
- 如何当好农村职业中学班主任
- 浅谈如何当好小学班主任
- 把握“四基”核心，培养“四基”能力
- 浅谈田径运动员赛前心理辅导方法探究
- 巧觅佳径，让科学记录更有效
- 做一名幸福的教师
- 中学英语写作能力滞后的原因及解决对策
- 浅谈数学作业的批改
- 中小学法制教育工作调研报告
- 爱心浇灌，硕果累累
- 浅谈如何进行综合实践活动的交流活动
- 一个成功教育和一个失败教育的反思
- 如何建设中学特色、优势运动队
- 锡伯族优秀传统文化助力校本课程建设
- 班级管理应重视学生个性的发展
- 浅谈校长领导管理艺术
- 高中教师如何有效开发和利用通用技术实验室资源
- 浅析学校财务管理工作问题的分析与对策
- CAPM模型与三因素模型对于上海证券交易所数据的实证分析
- 谈家庭、学校、社会、良性互动的必要性
- 阅读天生重要
- 立德与树人
- 我的课堂你做主
- 谈促进青年教师专业成长的必备元素
- 建立在“不断修正和完善的科学史”上的课堂探究
- 在“研学后教”理念下，小组合作学习教学模式的实践研究
- 转观念 强服务 保障县域经济发展
- 让学生在爱心中成长
- 论曹派古筝的艺术特色
- 计算机网络病毒的危害及防治技术
- 用“爱心”扬起语文“学困生”前进的风帆
- 理念 特色 文化 成果
- 为留守儿童献爱心
- 唱起来吧，自信的“音符”
- 浅谈如何培养小学生良好的数学书写习惯
教学交流
- 北师大版小学数学五年级有关“鸡兔同笼”的教学实践与反思
- 初中思想品德课堂教学设计
- 浅议如何进行小学生起步作文教学
- 浅谈如何写出真情实感的作文
- 对小学作文教学的几点探索
- 小学生起步作文教学探索
- 课堂上如何调动学生的学习兴趣
- 《一面五星红旗》教学设计
- 聋校数学课堂教学的义务
- 浅谈小学数学课堂的教学方法
- 《有的人》教学设计
- 圆的周长教学设计
- 小学语文作业教学之我见
- 如何提高小学生计算的准确率
- 小学作文教学方法浅析
- 读得其法，会心领旨
- 聚焦语用，学会表达
- 苯酚性质复习一体化实验设计
- 小学音标教学，任重道远
- 小学高年级作文批语之我见
- 游戏教学文献综述
- 我的教育故事
- 小学数学课堂教学有效性的思考
- 如何加强政治课课堂提问的艺术性
- 浅议初中英语阅读
- 浅论良好师生关系的建立
- 对学生不爱回答问题现象的研究
- 实施异步教学 减少两极分化
- 提高小学美术作业水平的策略探究
- 困扰学生学习《生活与哲学》教材的几个问题
- 论小学信息课堂的预设与生成
- 刍议小学数学教学中的问题及对策
- 强调自主学习 珍视多元理解
- 高中数学课堂中提高学生参与度的策略探究
- 小学低年级作文评改初探
- 小学语文课堂预设与课堂生成问题探讨
- 在高中生物学教学中可渗透哪些学法
- 例谈高中数学课堂的生成性教学
- 小数的初步认识
- 关于稳妥推进辽宁省高考英语学科改革的建议
- 教学生读书走进课堂
- 让学生在思考中阅读、写作
- 沉吟历史细节，唱响多元史观
- 思想品德课“活动课教学设计”的认识与思考
- 初中科学课的导入和收尾艺术
- 高中政治课堂设问有效性的实践探索
- 如何在教育活动中进行有效提问
- 从“事倍功半”到“事半功倍”
- 浅谈如何实施初中物理课堂教学效率管理
- 自主探究 快乐阅读
- 善用英文报刊，延伸课堂教学
- 对《基因控制生物的性状》一堂课的点评
- 探究合作学习小组形成方案
- 人文理念下的小学音乐教学初探
- 运用“罗森塔尔效应”对小学后进生的转化
- 试论学校体育教学的积分式考核
- 浅谈多媒体在体育课堂中的运用
- 点亮课研明灯
- 影响小学生阅读效率的几种因素及相应对策分析
- 浅谈中学化学实验绿色化设计
- 小学数学中启发式教学的应用研究
- 中考话题作文写作技巧探析
- 信息技术个性化有效课堂教学
- 欣赏在小学音乐教学中的地位
- 有效提问
- 培养学生读题能力，提高小学数学低年级教学
- 作文，一锅难熬的粥
- 浅议体育教学的节奏美
- 初中思想政治课堂教学中如何应用情感教学
- 循着独特的解读路径，进行高中语文诗歌教学
- 学生阅读兴趣低下原因分析及提升尝试研究
- 提高初中学生学习思想品德的兴趣贵在得法
- 浅谈“少教多学”
- 古诗教学中品评意境应注意的几个方面
- 小学生数学阅读能力培养的实践研究
- 浅析信息技术与教学的整合
- 平面解析几何中的对称问题