2014年3期
新课程·中学
卷首语B
课改论坛
- 新课程背景下高中思想政治课程资源的开发与利用
- 初中语文教学改革浅析
- “生本教育”模式下的教学思想
- 还课堂以自然色
- 我的“271”课堂教学改革
- 高中化学高效课堂构建策略浅析
- 网络环境下的虚拟仪器实验
- 用正确的方法让初中生爱上美术
- 素质教育下的初中英语课堂
- 把握关注点，盘活初中历史复习课方式
- 创新，让课堂活起来
- 新课标理念与初中化学课堂教学
- 贯彻新课标理念，提高初中生物教学质量
- 课程视角下的初中物理课堂
- 浅谈物理学习中观察能力的培养
- 把自主权还给学生
- 教师要给学生什么
- 浅谈新课改高中化学教学实践中的几点体会
- 浅谈提升高中数学教学有效性的新思路
- 构建高效课堂需要教师的激情
- 新课程改革背景下高中英语阅读教学策略探微
- 课题提问语设计的技巧
- 新课程标准下的初中语文教学实践与体会
- 高中物理课堂如何实施分层次教学
- 新课程理念下初中物理高效课堂流程诠选
- 浅谈新课改下高中体育分层教学法
- 创设意境，“教”师成为“导”师
- 新课改背景下合作学习小组建设之我见
- 浅谈新课标环境下历史教学中质疑能力的培养
- 新课程理念下高中数学教学策略思考
- 高效课堂 你我同行
- 构建充满生机和活力的课堂
- 关于物理教材“科学世界”的几点思考
- 对“自主、合作、探究”的学习方式的几点认识与体会
- 新课改下如何培养学生的数学思维能力
- 基于新课程理念对高中生物教学的思考
- 高中阶段英语写作整体教学模式初探
- 新课程理念下初中英语趣味教学例谈
课改论坛B
教学实践
- 提高高三语文作业讲评有效性的策略研究
- 关于打造初中英语高效课堂的思考
- 不可小视的概念教学
- 引领学生在古典名著中行走
- 口语交际教学初探
- 关于人教新版初中数学实践教学之浅谈
- 浅谈高中历史作业设计的有效性
- 合作学习在初中数学课堂教学中的运用
- 高中记叙文写作现状及思考
- 由课本上的一道例题所引出的变式训练
- 从导学案的有效运用谈高中英语阅读教学
- 浅析初中语文阅读教学
- 心灵润色在初中记叙文写作中的应用探析
- 新课改背景下的高效思想品德课堂
- 如何提高初中化学预习课的效率
- 践行新课改精神，提高课堂教学效率
- 探讨基于素质教育背景下的高中体育教学
- 谈初中生物教学学案导学的实践运用
- 如何提高初中英语课堂效率
- 神奇的半杯水
- 如何激发学生学习高中化学的兴趣
- 例谈初中数学课堂小结的主要形式
- 浅谈初中数学课堂教学的有效性
- 地理教学中如何激发学生的学习兴趣
- 催生学生的“真情实感”
- 从一道求最值的题目看高三数学课堂
- 浅析教师语言与课堂效果
- 浅论高中物理有效教学的策略
- 语文教学中如何培养学生的创新能力
- 中学生学习数学兴趣低的成因及其解决对策
- 巧设情景链激活课堂教学
- 试析活动型教学在高中数学课堂中的应用
- 在农村中学提高学生地理素养的若干尝试
- 自主式教学模式在初中地理教学中的应用
- 语文教学怎样组织学生探究学习
- 变革生物课堂，提高教学有效性
- 高中化学实验
- 教师赏识行为在课堂教学中的应用初探
- 情感教育在高中语文教学中的应用
- 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
- 以学生为主体的生物课堂有效教学的实践
- 利用生活案例，唤起学生学习地理的兴趣
- 动态生成探究教学在历史与社会课堂中的应用与反思
- 浅谈高中英语听力教学的现状及对策
- 艺术之花 盛开四月
- 合作学习在初中物理电学实验中的实施
- 合作学习在初中英语后进生转化中的实践研究
- 初中英语阅读课任务活动的设计
- 谈解圆锥曲线的两种方法
- 解析几何中的数学思想
- 小组合作学习在初中英语中的应用
- 如何在历史课堂中指导初中生学习
教学实践B
- 试析活动型教学在高中数学课堂中的应用
- 在农村中学提高学生地理素养的若干尝试
- 自主式教学模式在初中地理教学中的应用
- 语文教学怎样组织学生探究学习
- 合作学习在初中英语后进生转化中的实践研究
- 变革生物课堂，提高教学有效性
- 高中化学实验
- 初中英语阅读课任务活动的设计
- 教师赏识行为在课堂教学中的应用初探
- 情感教育在高中语文教学中的应用
- 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
- 以学生为主体的生物课堂有效教学的实践
- 利用生活案例，唤起学生学习地理的兴趣
- 动态生成探究教学在历史与社会课堂中的应用与反思
- 浅谈高中英语听力教学的现状及对策
- 谈解圆锥曲线的两种方法
- 艺术之花 盛开四月
- 合作学习在初中物理电学实验中的实施
- 解析几何中的数学思想
- 小组合作学习在初中英语中的应用
- 如何在历史课堂中指导初中生学习
经验交流
- 浅谈高中英语教学中学生主体作用的发挥
- 激发学生语文学习兴趣之我见
- 教师智慧源头 精彩课堂必备
- 刍议上好英语讲评课的有效方法
- 新课改理念指导下的初中英语教学
- 如何提高中学女生800米跑的能力
- 浅谈科学记忆英语词汇的方法
- 关于初中生学习数学面临问题的解决方法
- 提高口琴教学质量的有效方法
- 学山有路趣为径，教海无涯研作舟
- 体育课如何度过漫长的冬季
- 高中合作评价的研究
- 高中物理精心导入谈
- 试论初中音乐教学中的情境教学
- 焦虑对高中女生体育考试的影响
- 农村初中语文高效阅读课堂的构建策略
- 怎样培养学生的自主学习能力
- 例谈区域地理的复习方法
- 小组活动，教师应该这样做
- 用兴趣开启高效语文课堂之门
- 聚焦动词，体会父子情深
- 激情引领下的备课
- 初中体育分项教学模式体会
- 创设情境、导入新课的失当反思
- 以人为本的音乐教育
- 找准切入点，让语文课堂魅力四射
- 打破“知其然而不知其所以然”的现象
- 浅议英语教学细节的反思
- 提高化学作业效益的几点做法
- 高中信息技术课堂教学提效方案探究
- 三点共线向量式及应用
- 对新课程下高中物理合作学习模式的探讨
- 不一样的课堂，不同的成长
- 英语课，让学生读起来
- 初中英语高效课堂构建策略浅析
- 浅谈高中英语教学中学困生的形成原因及转化方法
- 自主学习 合作学习 体验学习
- 浅谈初中生英语写作能力培养
- 浅议培养中学生学习英语的兴趣
- 活用气候因子，巧解气候类题目
- 物理教学中如何激发学生的学习兴趣
- 学生良好行为习惯养成教育的研究
- 浅谈角色扮演在英语会话教学中的运用
- 如何构建高效课堂
- 细谈高三物理常见题型的程序化解题思维步骤
- 如何提高高考英语阅读能力
- 高一数学错题本的建立与使用
- 英语单词的记忆方法
- 教无定法，贵在得法
- 如何上好物理复习课
- 浅谈初中数学分层教学的理论依据
- 如何提高学生的英语写作能力
- 以读促写，构建能力
经验交流B
- 打破“知其然而不知其所以然”的现象
- 浅谈初中数学分层教学的理论依据
- 浅议英语教学细节的反思
- 提高化学作业效益的几点做法
- 高中信息技术课堂教学提效方案探究
- 三点共线向量式及应用
- 对新课程下高中物理合作学习模式的探讨
- 不一样的课堂，不同的成长
- 英语课，让学生读起来
- 初中英语高效课堂构建策略浅析
- 如何提高学生的英语写作能力
- 浅谈高中英语教学中学困生的形成原因及转化方法
- 自主学习 合作学习 体验学习
- 浅谈初中生英语写作能力培养
- 浅议培养中学生学习英语的兴趣
- 活用气候因子，巧解气候类题目
- 物理教学中如何激发学生的学习兴趣
- 学生良好行为习惯养成教育的研究
- 浅谈角色扮演在英语会话教学中的运用
- 如何构建高效课堂
- 细谈高三物理常见题型的程序化解题思维步骤
- 如何提高高考英语阅读能力
- 高一数学错题本的建立与使用
- 英语单词的记忆方法
- 教无定法，贵在得法
- 以读促写，构建能力
- 如何上好物理复习课
杏坛沙龙
杏坛沙龙B
- 浅议南涧一中青春期性教育
- 浅谈素质教育与中学图书馆工作
- 浅谈课堂教学中对学生情感的培养
- 浅谈初中生人际交往及人际关系
- 关于中学校长如何做好学校管理工作的若干思考
- 哲学思想在中学化学教学中的渗透
- 谈校园体育运动安全事故的发生和预防
- 如何在课堂中建立和谐的师生关系
- 浅析中国古代神话蕴涵的民族精神
- 农村初中学生思想认识的分析及对策
- 浅谈如何激发学生音乐学习的兴趣
- 关注中学生的人际关系
- 关于“二项式定理”高考考什么
- 坚持依章办学，实施科学管理
- 浅析教师职业倦怠的产生及应对策略
- 班级文化刍议
- 培育学生阳光心灵，打造学校德育特色
- 读《中国货币史》有感
- 浅谈金庸笔下的韦小宝的文学形象
- 谈历代对“怨”的继承和发展
- 浅析高中思想政治课中情境教学对情商培养的意义
- 教育工作中的批评艺术
- 尿瓶事件
- 浅析我国现代产业结构的发展
- 德育在中学数学教学中的渗透
- 高中数学教师信息素养专业化发展探讨
教学研究
- 运用观察，巧思妙解
- 试谈速写在中学美术高考辅导中的作用
- 避虚就实，让高中数学课堂接近学生最近发展区
- 初中阶段数学教学方法的研究
- 初中物理高效课堂教学模式初探
- 2013年山东省高中信息技术优质课观摩体会
- 浅议“少教多学”语文课堂模式新尝试
- 关于初中体育网球教学的几点思考
- 浅谈初中数学发散性思维的培养
- 浅议语文课堂问题式导入的教学效果
- 初中语文古诗词教学的现状与改进策略
- 新课标下思想品德教学培养学生自主学习初探
- 浅谈如何在思想品德课中渗透文明礼仪教育
- 试论初中语文课堂“学习共同体”的打造
- 在数学教学中培养学生的问题意识
- 浅谈高中英语教学现状与改革思考
- 如何打造高质量的高中数学复习课堂
- 初中语文作文教学现状及对策分析
- 注重课堂教学细节 促进学生长远发展
- 如何提高初中学生的英语听力
- 初中语文作文教学困境分析及对策研究
- 激发学生兴趣 提高教学质量
- 试论《陈情表》的陈情艺术
- 论高中历史学习兴趣的激发与调动
- 漫谈如何注重书面表达中阐述的技巧性
- 阅读教学与小组合作学习的结合与思考
- 关于初中数学有效合作学习的研究
- 重视课前预习的必要性
- 培养解题反思习惯，提高数学解题能力
- 叩响师生互动的大门
- 从一节优质课谈基于话题为中心的立体式语法教学
- 关于初中英语阅读教学的见解
- 浅谈初中数学的思想方法教学
- 初中语文阅读理解教学探析
- 英语课堂教学的有效性
- 信息技术“任务驱动”式教学法探究
- 在数学教学中培养学生的创新能力
- 初中英语课堂愉快教学的探究
- 文言文自主学习策略的应用探讨
- 关于高中思想政治课堂教学情境有效生成的思考
- 如何应对英语高考中的熟词新义现象
- 人教版七年级数学（上）常见的分类讨论
- 对蜡烛燃烧的研究
- 探索初高中英语教学衔接，提高高中英语课堂效率
- 激趣使动，优质高效
- 英语自主化阅读教学的构建与研究
- 浅谈初中体育课堂中的激趣教学
- 对高考作文“真情实感”的冷思考
- 提高初中物理实验教学效率之我见
- 《基因工程》专题教学中的问题及对策研究
- 试论新课改背景下的高中思想政治教学策略
- 如何让学生轻松地走进数学课堂
- 高中地理课堂教学有效性的策略探讨
- 高考文言文翻译专题教学策略
- 技击含义教学法在中学简化太极拳教学中的作用
- 浅谈几何教学的高效策略
百花园地
百花园地B
- 中小学校园文化建设探析
- 七大类营养素与学生健康
- 初中英语口语教学探微
- 数学教学中培养学生的创新能力
- 寓德育于音乐教学之中
- 论中学励志教育与心理健康教育结合的策略选择
- 走近他、读懂他、改变他
- 给予每个孩子爱的温暖
- 法制教育在英语教学中的无缝渗透
- “文道统一”在英语教学中的体现
- 倡导无痕德育 尝试绿色课堂
- 亲子共读 打造书香家庭
- 让公民教育在信息技术课堂中开出幸福之花
- 用“沟通”打开残疾学生的自卑之心
- 关于初中数学美学教育的思考
- 我的教学经历
- 以锡剧为例浅谈地方戏曲在音乐课中的运用
- 浅谈中学数学教学中学生创新思维的培养
- 音乐欣赏教学的实践与思考
- 加强礼仪教育 提高德育实效
- 论初中语文教学中学生自主学习能力的培养
- 浅谈初中班主任的班级管理艺术
- 做好高三家长，学会陪伴孩子
- 语文教学要在质疑中给学生思维空间
案例真相
课堂内外
- 浅析高中语文教学有效性策略
- 立足新时代背景，探究初中物理教学的新方向
- 浅谈初中思想品德生活化教学方法若干
- 以生为本，分层教学，提升能力
- 初中英语课外阅读教学
- 如何提高初中物理课堂教学效率
- 如何引导学生自主学习
- 优化初中语文教学策略的探究与实践
- 浅谈“还原法”在解地球运动题中的运用
- 新课标下如何有效开展高中英语写作教学
- 高中生物教学中学生自主探究活动的开展
- 如何构建新课程理念下的高效英语课堂
- 浅谈初中思想品德课教学
- 多样化教学方法 打造高效语文课堂
- 浅谈高中语文写作教学中的问题
- 打造诗意化的高中生物课堂
- 如何提高初中生的英语口语能力
- 如何辅导学生做好高考英语试题中的书面表达题
- 浅谈初中生在地理读图中出现的障碍及应对策略
- 初中生物课后作业改革初探
- 浅议高中英语创新教学实践分析
- 浅谈教学情境的创设
- 洋溢着生命温暖的美术课堂
- 中学音乐欣赏教学的新途径
- 新课程中如何培养学生的体育兴趣
- 注入情感，提高作业批改的有效性
- 浅谈中学语文课堂的节奏
- 初中科学教学中“细化教学目标”的实践与反思
- 创设教学情境，引导自主探究
- 体现学生主体教学 打造高效语文课堂
- 精心设计讨论话题
- 如何创新高中数学教学课堂
- 多管齐下拨琴弦，奏响文言教学新乐章
- 创设课堂活动 促进地理教学
- 浅谈足球运动员的身体素质训练方法
- 如何培养学生诗词鉴赏的能力
- 初中数学创新教学之我见
- 体验式教学在高中体育教学中的应用
- 浅谈新课改下初中数学的多元化教学
- 基于初中数学特点看学生校外学习现状
- 高中思想政治备课的三个要点浅析
- 巧设情境 激发兴趣 启迪思维
- 学好数学的“三要素”
- 高中生物教学的课堂气氛调节与塑造
- 传记文本阅读探究题题型分析
- 巧用东阳村落文化元素，促进《文化生活》教学
- 浅谈高中思想政治课如何开展互动探究式教学
- 初中思想品德课程高效课堂浅析
- 谈物理课堂教学中的“问”
- 电场中的对称思想
- 加强答题规范化训练，提高地理综合题的得分率
- 如何面对初中物理题中的“陷阱”
- 初中数学生活化及其实施策略探究
- 加强英语教学中“跨文化意识”的培养
- 转变教育教学理念 深化改革高中数学教学
- 试析初中物理课堂导入艺术
- “怅惘—畅想—畅快”
- 浅谈课堂中情境创设与评价的相互作用
- 激发学习兴趣，提高课堂效率
- 例谈高三数学中学生审题能力的培养方案
- 高中数学高效课堂构建策略浅析
- 平面正三角形坐标图的四种判读方法
评价研究
评价研究B
- 对中学体育教学存在的问题及解决方法的探讨
- 未成年人家庭心理健康教育的途径及方式
- 初中多媒体音乐教学实效性分析
- 不该被冷落的风景
- 浙江海亮教育选修课程开发的设计方案
- 作文批改 不可小觑
- 科学本质在化学教科书中的呈现特点与教学对策研究
- 注重变式教学 培养思维能力
- 关于一元二次方程应用的教学设想
- 课堂教学评估测试在英语教学中的作用
- 对课本一道例题解法的反思
- 对多媒体在初中数学教学中运用的思考
- 浅谈农村中学体育乡土教材的开发
- 生物教师素养大赛的评课体会
- 初中物理课探究式教学应用体会
- 语文学习要与生活联系
- 从高考前几天的一场吵架风波说起
- 浅谈高中音乐鉴赏教学中的审美教育
- 初中信息技术课的现状与发展策略研究
- 中学体育课安全之我见
- 机智教学之我见
- 初中生物课堂教学中如何提高学生的学习兴趣