例谈区域地理的复习方法

孟伟军

摘 要：区域地理无论是在高中地理的学习还是考试中都是一大重要板块，结合教学实践经验，谈谈区域地理的复习方法。

关键词：高中地理；区域地理；复习方法

一、利用地图识记区域范围和地理位置

某区域的范围可以从地形单元和政区的角度，分别利用地形图和政区图进行识记。如，从地形单元看东南亚，包括中南半岛和马来群岛两大部分；从政区看，则包括越南等11个国家。

某区域的地理位置也要充分利用地图，从海陆位置和经纬度位置两个方面掌握。如，东南亚的海陆位置可利用“东南亚在世界中的位置图”确定，东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋的“十字路口”。东南亚的经纬度位置则可利用100°E、120°E、20°N、赤道和10°S大致确定。

二、从地形、气候等方面分析自然地理特征

地形指地表的形态。对某区域的地形特征可从地形类型组合及分布、地势两个角度分析。如，东亚地形特征：西部多高原、山地，东部多平原、丘陵；地势西高东低；东部半岛和岛屿上多山地和丘陵。

某区域气候则可从气候类型、分布、成因、特点等方面分析。根据世界气候的典型分布，某一区域可重点分析一两种气候。如，东亚重点分析亚热带季风气候和温带季风气候，东南亚重点分析热带季风气候，中亚重点分析温带大陆性气候。

三、从居民和经济等方面分析人文地理特征

区域居民特征包括人种、民族、语言、宗教、人口分布等内容。区域经济特征主要指工业、农业、对外贸易等方面的特征，对这些特征的分析又可以从发展经济的条件入手。某区域发展经济的条件主要有地理位置、地形、气候、资源、交通、劳动力、科技等方面。如，二战后日本经济的高速发展正是扬长避短的结果。它充分利用了岛国多优良港湾、劳动力丰富、科技水平高的长处，通过进口工业原料、燃料，出口工业产品，弥补了国内资源贫乏、国内市场狭小的短处。

四、综合区域特征，类比区域差异

区域地理各自然要素和人文要素是相互联系、相互制约的，表现了地理环境的整体性。因而在区域地理复习时，要综合分析区域地理特征，即分析各要素之间的关系。如，分析了地形特征后，可进一步分析地形对河流、气候和人类活动等的影响。不同区域间，甚至某区域内部，各自然和人文要素可能有明显差异，而对这些差异进行类比分析，则有利于学生深入掌握。如，受地形和洋流势力差异等因素影响，欧洲西部温带海洋性气候分布的东西宽度和南北跨度均远大于北美洲西部的温带海洋性气候的分布。

五、把高中系统地理融入区域地理中复习

高中地理属系统地理，侧重于阐释自然地理和人文地理的原理和规律，而区域地理侧重于描述地理现象和地理事物的分布。复习时若能把系统地理的原理和规律融入区域地理中，则有助于学生识记并理解地理现象和地理事物的分布。

（作者单位 湖南省石门县第五中学）endprint