2014年4期
新课程·中学
课改论坛
- 生本理念下的初中生物课堂教学实践
- 声明
- 反思精勤 渐入佳境
- 贯彻新课标理念，完善高中化学教学
- 重视英语教学“四性”，凸显人文主义意识
- 新课标 新理念 新教学
- 遵循语文教育生活化是提高语文教育质量的有效途径
- 目标引领、小组合作演绎精彩课堂
- 浅谈科学布置高中英语课后作业
- 沐浴课改春风，构建高效语文课堂
- “语言美”在音乐教学中的重要性
- 浅谈利用讲学稿提高初中语文教学效率
- 优化课程资源，实现初中英语有效教学
- 高中物理课堂导入教学策略研究
- 浅谈高中英语词汇教学新思路
- 浅谈地理教学中的素质教育
- 简析素质教育在初中数学教学中的体现
- 多样方法，让课堂活起来
- 微格教学，细读文本
- 浅谈中学生英语学习潜能的开发
- 多方齐下，构建高效数学课堂
- 高中物理新课程教学方法的创新与思考
- 从课堂到高考，逐步改革高中化学教育
- 情景教学在初中思想品德课上的运用
- 融大语文于小课堂
- 紧扣导、学、析、练，争创高效课堂
教学实践
- 浅谈在初中语文教学中培养学生的自主阅读习惯
- 文化知识促进初中英语教学
- 谈体育游戏在初中体育教学中的应用
- 接近生活，改变学生学习模式
- 浅析初中数学中的多媒体教学实践
- 浅谈初中英语听力教学
- 浅谈信息技术在初中物理教学中的应用
- 浅析高效课堂下教师角色定位
- 化学科学探究活动中的“引导”
- 提高初中英语课堂教学实效性例谈
- 试论初中英语教学中小组合作学习法的应用
- 对如何提高高中化学课堂讲授效果的探讨
- 浅谈初中生物教学实践之我见
- 农村中学化学实验教学存在的问题与解决对策
- 高中化学实验课教学中如何培养学生的探究能力
- 运用对照，突破难点
- 浅谈趣味性在初中地理教学中的运用
- 以浙教版为例浅析初中数学的有效教学
- 农村初中作文评改教学的几点尝试
- 高中语文作文有效教学策略
- 浅析提高初中数学教学质量的措施
- 信息技术在古诗词教学课堂上的运用
- 沪科版初中物理教学实践
- “学案导学，小组合作”有效结合，创设高效化学复习课堂
- 初中化学多媒体教学的实践和思考
- 信息技术教学中培养学生自主学习能力浅探
- “多学少教”打造高中思想政治高效课堂
- 营造兴趣课堂，提高初中物理教学效果
- 初中生物教学中学生的兴趣激发策略
- 对波的图像的探究及相关习题的分析与解答
经验交流
- 以学生为主体，提高课堂教学效率
- 怎样激发学生学习英语的兴趣
- 高中语文专题阅读教学的实验与反思
- 浅谈英语语音教学中遇到的问题及措施
- 初中英语口语教学初探
- 运用多种教学法，打造高效地理课堂
- 如何让数学课堂活起来
- 关于初中语文作文教学中的问题分析及建议
- 对高三数学复习课教学方法的几点思考
- 关注细节，关注学习习惯
- 思想政治课教学中充分发挥“最近发展区”的作用
- 新课改下好课的标准
- 如何有效提升高中思想政治教学效率
- 激发学生的学习动机，主动学习数学
- 浅谈初中英语教学跨文化意识培养的策略
- 新课程标准下农村初中语文课堂导入之我见
- 浅谈高效课堂中学生心理素质的培养
- 初中体育教育如何渗透德育
- 浅谈中考话题作文的拟题技巧
- 浅析初中思想品德课程高效课堂的教学策略
- 如何提高初中语文教学水平
- 怎样在初中数学课堂教学中渗透数学基本思想
- 高一语文知识积累方法
- 如何培养学生学习数学的兴趣
教学研究
- 浅谈新课程改革中人教版高中英语的有效教学
- 如何打造高效的语文课堂
- 提高高三物理总复习教学有效性的途径分析
- 趣味使高中物理课堂活起来
- 关于提高高中物理教学效率的几点思考
- 欣赏数学之美
- 高中生物学教学中问题情境的创设
- 高中通用技术课程的教学困境及其对策
- 初中语文小组教学模式的实践与探索
- 初中英语课堂导学案模式的应用策略
- 让“流行”穿行于语文课堂
- 浅析运动习惯在体育课堂中的作用
- 初中生提高语文阅读水平之我见
- 课堂教学中学生“无意注意”的唤起
- 农村初中体育教学评价的相关策略分析
- 浅议学生创新写作能力的培养
- 优化初中田径教学的几点探索与思考
- 人教版初中英语理论研究
- 浅谈情感教育在初中语文教学中的应用
- 网络环境下初中思想品德课堂中的素质教育渗透
- 在高中英语教学中渗透德育教育的探讨
- 用生活化情景激活课堂
- 探究高中语文教学的有效性
- 高中信息教学需要研究性教学的模式
- 农村中学美术教学现状与思考
- 初中语文有效教学策略研究
- 如何提高初中英语阅读的教学质量
- 如何提高高中英语教学质量
- 帮初中生走出数学笔记的误区
- 小组合作学习模式在初中英语课堂中的运用思路构建
- 阅读对高中作文写作的重要性分析
百花园地
案例展示
课堂内外
- 高中物理教学中激励策略的应用探析
- 浅谈初中大班额数学分层作业布置的问题
- 分析图像学在高中美术鉴赏教学中的应用
- 审美观的培养在英语教育中的重要性
- 新课标下的高中物理探究式教学
- 对比高中数学三角函数新旧教材及其教学策略研究
- 信息技术给音乐教学插上腾飞的翅膀
- 浅谈新目标下的初中英语教学方法
- 浅谈七年级学生如何有效掌握细节描写方法
- 实验教学法在初中生物教学中的运用探析
- 学有法，教无定法
- 高中历史复习教学策略
- 历史课堂小组合作学习方法的培养
- 打造七年级历史教学的生态课堂
- 历史教材中小字的作用
- 培养学生主动学习能力，实现新课程教学目标
- 加强师生互动，提高数学课堂教学效率
- 现代教育视野中的初中英语教学与学生学习兴趣培养
- 探讨生命教育在初中语文教学中的实践和意义
- 亲其师而信其道
- 美术作品鉴赏中的常见问题及策略
- 语文教学为学生健康成长保驾护航
- 试析如何提高七年级语文课堂教学的有效性
- 浅谈农村高中体育游戏的教学
- 对高中化学实验探究教学的思考
- 浅谈初中体育教学方法的多样化
- 新课改下高中地理教学的几点做法
- 激发农村中学生思想政治课堂中的兴趣的技巧
- 对初中数学高效课堂的探讨
- 浅谈高中信息技术教学中问题情境的有效创设
- 关于信息技术基础的网络化教学问题探析
- 感悟高中英语听力教学
- 对比分析，优化课堂
- 提高农村初中英语教学效率的努力
- 如何变讲堂为学堂
评价研究
- 合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究
- 初中英语分层作业的布置与评价初探
- 初中英语教学高效课堂的生成
- 探究初中化学教学中问题的存在及方法策略
- 合作学习在初中英语教学中的应用探究
- 因地制宜开发农村初中生物课程资源、渗透生物教学的研究
- 初中物理教学中师生角色互换模式的研究
- 初探小组合作学习的评价
- 浅谈初中英语词汇教学
- 对初中数学教学中存在的问题及其对策的研究
- 高中信息技术教学有效性的探索
- 论高中生物科学史教育的应用与价值
- 浅谈初中语文的有效性教学
- 历史的足迹，科学的启迪
- 浅谈初中生英语口语水平低的成因和对策
- 有关高中语文自主学习策略的思考
- 高级中学课余体育训练的现状与发展趋势研究
- 提高农村中学生作文写作能力方法的研究
- 浅析人文教育在高中数学教学中的渗透
- 初中英语阅读教学有效性的实践与探究
- 新课程改革下如何发挥初中数学的价值
- 刍议新课程理念在初中数学教学实践中的运用
- 探析新课程下的初中数学概念教学
- 让初中英语课堂教学充满正能量
课改论坛B
教学实践B
- 多媒体技术在语文学科中的运用
- 把知识落实到图上
- 如何在物理实验中发展学生的能力
- 从“知行知”到“行知行”谈起
- 如何构建初中思想品德高效课堂
- 浅谈初中语文课堂教学中多媒体的运用
- 初中英语有效教学策略的研究与实践
- 高中物理的教与学
- 高中语文教学中情景教学的实践应用
- 赏识教育在初中英语教学中的运用
- 探究法在初中作文教学中的应用
- 比较法在历史教学中的应用
- 巧用器材练跨栏
- 改革物理演示实验，提高学习兴趣
- 七年级思想品德课上的愉快教学
- 初中语文高效课堂设计与实施探究
- 浅议七年级数学教学实践
- 重视实验教学 提高物理课堂效率
- 数形结合法在高中数学中的应用
- 老师，我解错了吗
- 自主探究式教学在初中数学课堂的应用
- 探究式实验教学和讲授教学在化学教学中的作用
经验交流B
- 用表格法分析数学应用问题中的数量关系
- 运用词块理论提高中学生的英语口语能力
- 谈学生初中地理读图能力的培养
- 观察化学实验现象的正确方法
- 后茶馆式教学模式与初中物理教学
- 如何提高农村中学生学习数学的兴趣
- 借“错题”资源走出“题海战术”新探
- 论词汇教学中如何帮助学生记单词
- 浅谈初中作文教学
- 中学化学测定实验试题的分析
- 初中数学教学中学生推理能力的培养研究
- 中学数学情境与提出问题的教学实践
- 依托课文提高学生写作能力
- 如何有效提高学困班学生的写作水平
- 让历史作业活起来
- 浅谈数学课学生反思能力的培养
- 两次班队活动的启示
- 润物细无声
- 关于在高考中素描的学习
- 刍议初中数学教学中的激趣
- 浅谈中学体育教学中的合作学习
- 如何提升高中生的数学解题能力
- 如何激发学生的写作兴趣
- 帮助学生培养高中物理学习兴趣
- 让学生在体验中学习
- 阅读：初中语文教学的灵魂
- 语文教学应“读”占鳌头
- 如何提高农村初中生学习数学的积极性