帮初中生走出数学笔记的误区

黄晓娟 何啟平

摘 要：俗话说道：“好记性不如烂笔头”。其中主要的含义道出了课堂上记笔记的重要性。讲述了一个学生在上课过程中记笔记的作用和好处。在现代教育学科中，初中数学是一个在知识量上与小学数学相比更加繁多杂乱的学科，初中学生在课堂上并不容易完全掌握这样繁杂的知识，因而需要记笔记来帮助其增强记忆和巩固知识。所以对学生来说，课堂笔记以及其正确记录方法就显得尤为重要了。

关键词：数学；课堂笔记；方法

一、课堂笔记对学生在学习上的促进作用

在课堂上，记课堂笔记是学生学习过程中获取知识的重要途径之一。同时，记笔记也可以大大提高学生对知识的掌握效率，是帮助学生理解贯通数学知识的重要帮手。

在初中数学教学中，课堂笔记对学生的学习极其重要。首先，记课堂笔记有助于提高学生的逻辑思维能力。其次，学生在上课过程中记笔记时，双手和大脑都同时进入了实践和学习的过程中，思维也进入了高度集中状态，不断地对知识进行分析、联想并综合，在此过程中大脑的逻辑思维能力会不断地受到锻炼，从而得到一定程度的提高。

在讲课的过程中，教师在课堂上也会经常扩展学生的知识范围，学生对此不容易全部掌握，所以学生可以记录到笔记中以便课下复习掌握。因而学生在记课堂笔记的过程不但能促进学生对知识的掌握和理解，也锻炼了学生的思维能力以及实践能力。同时，课堂笔记也是学生在知识的拓宽上和课后的复习上的重要工具。

二、课堂笔记的记录误区以及解决方法

1.初中数学课上，由于从小学走上来的初中生习惯了小学的听课方式，所以大部分学生没有上课记课堂笔记的习惯。对此问题，多数教师在学科的开课之初都会强调数学笔记的重要性，并督促学生准备笔记本记课堂笔记。最初，大家都会主动并且满怀热情的准备好笔记本，但是大多数学生往往只能持续短时间的记录笔记的习惯。过了一段时间后，笔记本往往变成了习题本或是学生算题的算草本，有的甚至放在那里不去理会。这种现象的主要原因是学生的懒散和教师对学生的检查、监督力度不够所导致的。所以在学生记笔记的过程中，教师应该尽量去指导记录方式并加大监督力度，帮助学生养成良好的记笔记习惯。

2.在记笔记的过程中，初中生由于写字的速度慢而导致上课时在笔记的记录上与教师讲课内容不能同步。在教师进行下一部分的讲解时，学生还停留在上一部分的记录中。长此以往，这样的听课方式非但不能起到促进学习的作用，反而大大地降低了学生的听课效率。

3.很多学生记录完的笔记本就像过期的报刊一样，放在那里从来都不会去翻阅查看，完全浪费了笔记对学习的促进作用。笔记是课堂知识的概括与浓缩。在课后复习时适当地翻阅会对学生的知识起到巩固、补充和深化的作用。所以对笔记的课后查阅是学生对知识深度掌握的主要途径之一。

一堂课四十五分钟，不多不少，所以学生在记笔记时应讲求正确的方式显得非常重要。上课时把老师讲解的重要公式和解题方式记录下来，在记录的过程中跟着老师的思路学习，久而久之，相信你的数学成绩一定会大大提高。

（作者单位 重庆市合川区三汇中学）

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