如何有效提升高中思想政治教学效率

唐国忠

摘 要：现如今，我国经济、科技飞速发展，教育教学在社会发展中的作用越来越突出，它不仅关系到学生的学习质量，而且是衡量一个国家综合国力的重要指标。高中思想政治教学一直以来都是高中的重要学科之一，它对学生的思维逻辑、政治素养、记忆能力等都有很高的要求，其涉及的内容不仅包括政治、经济，还包括文化、哲学，是学生学习的难点。高中生正面临高考的压力，他们的思想政治成绩在很大程度上关乎他们能否走进更高学府接受教育。以往的思想政治教学课堂还存在很多弊端，教学内容、教学手段、教学用具都不够完善，无法提升学生的学习兴趣。在这样的大背景下，不断改革高中思想政治教学方法，坚持创新，就成为有效教学的前提。针对这样的现象，结合高中思想政治教学的现状，简单阐述了如何改进教学策略，从而提升政治教学的效率，促进学生进一步发展。

关键词：高中；思想政治；教学效率；有效对策

进入21世纪以来，社会竞争异常激烈，人才竞争和文化竞争已经成为国家竞争的核心。教育教学一直以来都是人才培养的主要方式，是文化建设的集中营，教学受到的关注度自然更高。高中思想政治学科是学生学习的必修课，它对学生素养、文化的形成具有非常重要的意义。随着新课改理念的深入推进，以往的高中思想政治教学方法已经无法满足学生的学习诉求，学生的学习积极性不高，严重阻碍了课堂教学效率。面对这样的现状，高中思想政治教师一定要坚持革新，改变以往的单一教学模式，多与学生进行交流和沟通，坚持因材施教，从而优化教学策略，提升思想政治教学质量，促进教育教学水平的进一步完善。

一、构建良好的师生关系，创设积极的学习氛围

教师是教育教学的主导者，学生是学习的主体，两者共同构成了课堂教学，他们之间的有效沟通和良好关系的构建是保证课堂有效教学的重要前提，只有在积极融洽的学习氛围内进行教学，才能实现教学效率的提升。因此，高中思想政治教师要与学生搭建一座有效沟通的桥梁，多与学生进行交流，充分了解他们的学习情况，调查他们的看法和意见，从而改进教学策略，使其更好地为学生服务。与此同时，高中思想政治教师还要创设一个积极融洽的教学氛围，在教学中面带微笑，与学生进行平等交流，确保他们在和谐的氛围下学习。例如，高中思想政治教师可以定期举办班级活动，开展师生问答互动百科环节，增强彼此的了解，从而提升课堂教学效率。

二、提升教学的实效性，做到理论联系实际

现如今，高中思想政治教学的目的已经不仅仅在于提升学生的学习成绩，帮助他们在高考中取得好成绩，教学的最高境界在于做到理论联系实际，将知识应用到现实生活中。众所周知，思想政治学科与社会生活实际的联系程度非常紧密，教师要善于利用这一特点，对学生进行教学，让学生了解思想政治在生活中的重要作用，从而积极进行学习，提升教学效率。例如，教师在讲解影响价格的因素这一课程的时候，就可以结合近期人民币升值的实际情况实施教学，将课程教学内容与生活紧密结合在一起。再比如，教师在讲解世界多元化格局的时候，就可以让学生回家收看新闻联播，并结合新闻报道进行政治教学，让学生看到政治知识与日常生活的紧密联系，从而提升教学效率。

三、开展多种方式实施教学

高中思想政治教学涉及的知识点复杂，对学生的思维能力、逻辑水平、记忆能力都有很高的要求。以往的教学策略相对单一枯燥，只知识进行灌输式教育，一味地沿袭课本实施教学，不利于调动课堂学习氛围，学生的学习兴趣不高。在这样的大背景下，开展多种方式实施教学就成为提升教学效率的必然之举。

1.分组讨论法

顾名思义，课堂讨论法就是指教师根据班级学生的实际情况，将学生合理分配成几个小组，就教师提出的问题进行讨论的方法。这种教学方式能够调动学生的学习积极性，加强师生交流，从而提升教学效率。例如，高中思想政治教师在讲解《树立正确的消费观》这一课的时候，就可以让班级小组成员就目前比较流行的“宁可在宝马里哭，也不在自行车上笑”这一观点进行探讨，并派代表谈谈小组结论，从而树立起学生正确的消费观，提升教学质量。

2.多媒体设备教学方法

随着我国科学技术的迅猛发展，计算机等设备已经走进了千家万户，将现代化设施应用到教育教学中已经成为大势所趋。高中思想政治教师可以运用多媒体设施，将视频、音频融入课堂教学中，从而丰富教学手段，提升教学效率。例如，高中思想政治教师在讲解文化继承这一单元之前就可以利用现代化设施，在大屏幕上放映一段北京2008年奥运会开幕式上的击缶和活字印刷术表演，让学生明确文化继承的重要意义，进而开展教学，提升教学质量。

四、完善教师的综合素质

教师是课堂教学的主导者，他们的教学水平和素质文化程度在很大程度上决定了学生的学习质量。想要保证有效教学，提升课堂教学效率，学校一定要完善教师的专业能力，提升他们的素质文化。

首先，高中思想政治教师一定要具备良好的政治素养，学校要对其进行岗前培训，确保他们具有教学资格后，才能开展教育；其次，学校要定期举办培训活动，结合社会的发展现状，对教师进行再教育，提升他们的教学水平，教会他们使用现代化技术；最后，开展教师评定活动，让学生对教师进行测评，并结合其他教师的意见对其进行综合评定，帮助他们找到自身的不足，从而进一步完善自我，更好地为学生服务。

综上所述，由于社会教育教学的深入发展以及新课改教学理念的提出，高中思想政治教学受到的关注度越来越高。想要提升课堂教学效率，培养出德、智、体、美、劳全面发展的学生，高中思想政治教师一定要改进以往的教学方式，坚持创新，完善教学手段，采用现代化设备开展教学，并多与学生进行交流，明确他们对思想政治教学的看法，从而做到因材施教，提升教学效率，更好地为学生服务。

参考文献：

[1]胡晓丽.高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法探析[J].文理导航：上旬，2013（8）.

[2]钱伟.优化教学过程，整合教学资源：如何采取有效措施提升高中政治教学成效[J].考试周刊，2013（60）.

（作者单位 广东省惠州市实验中学）

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