2014年2期
新课程学习·中
卷首语
教育之论
- 浅谈如何提高小学数学课堂效率
- “以人为本”，营造高效课堂
- 探讨高中信息技术理论教学策略
- 幼儿教师教学信念与教学行为的实践研究
- 教育心理学视角下探析音乐教育的心理塑造功能
- 中学物理“生活化”教学的策略
- 借用历史慧眼，重塑谱牒风采
- 中学校园暴力的心理成因机制探析
- 浅谈初中物理有效教学设计
- 浅谈高中英语阅读教学
- 高校特殊学生群体“过程管理”培养模式研究
- “先学后教，小组合作学习”课堂改革的实践与反思
- 践行新课改精神，搞好初中英语教学
- 驰骋在诗的国度里
- 初中数学课程“小课题研究”及其有效教学策略的探索
- 让课改走得更远，飞得更高
- 普通高校如何优化体育课程结构
- 新课改理念下中学历史课堂教学观念的转变
- 对于初中音乐教育中研究性学习的探讨
- 数字时代下民办高校数字媒体艺术专业教学改革研究
- 从高中历史教材的改革中转变历史教学模式
- 扣紧准绳 因“情”制宜
- 浅谈中等职业学校数学教学中的“有效教学”
- 整合应用性本科院校《中级财务会计》课程内容之我见
- 专题式研究实验课初探
- 新课标下的高中数学教育教学问题及应对策略
- 灵活的教学方法，打造高效课堂
- 小学英语教学中高效课堂的创建
- 促进高中学生数学表达与交流的实践研究
- 英语句子成分与词类关系研究
- AB变频器在斗轮堆取料机上的应用分析
- 浅谈学习新课标点滴
- 如此衔接，是创新还是自毁
- 如何打造“高效课堂”
- 探析地理图像在初中地理教学中的运用
- 创新职高化学实验教学，激发学生学习兴趣
- 浅议新课标下的初中数学教学
- 借“51035教学模式”构建高效数学课堂
- 关于小学数学教学中建模思想的渗透策略研究
- 高职英语发展创新教育的思考
- 行动导向教学三种英语教学模式的尝试
- “小先生制”在初中信息技术课自主学习中的意义
- 以学生为主体的初中数学教学设计
- “先学后教”模式在初中数学教学中的应用
- “三步教学法”在中学化学教学中的应用
- 建构体验式课堂教学设计探讨
- 以新课标理念为指导，构建学案导学新模式
- 在数学教学中如何培养学生的创新能力
- 开展反思性学习 提高英语学习有效性
- 浅析物理课教学中创新能力的培养
- 透过高考实验试题看高中物理实验教学中应关注的重点
- 创新是一盏灯，照亮青少年的一片未来
教育之法
- 以《项链》教学为实例谈职业学校语文教学对烹饪专业学生创新意识的强化
- 《小小商店》说课教案
- 把拖拉封入过去，让自己快乐学习
- 从一节课看初中英语阅读技巧的有效性教学
- 《找规律》教学设计
- 浅谈运用兴趣引导初中生对科学进行深入学习
- 初中物理实验教学创新方法
- 巧用名言，结构全文
- 甄选物理模型 化解试题难度
- 如何提高农村美术教学质量
- 初中数学复习策略谈
- 如何培养学生的语文学习习惯
- 浅谈新课程下高中化学的特点与实践
- 心灵触摸 繁花似锦
- 健康第一，兴趣至上
- 高中物理学习六认真
- 小学中高段英语课堂教学的讲和练
- 合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究
- 消除不良情绪 保证飞行安全
- 谈律动在小学音乐教学中的重要作用
- 小学科学有效课堂探析
- 数学教学徜徉在美的意境中
- 小学阅读教学中词句理解的教学策略
- 试论初中英语教学中的互动教学
- 教育的过程应该是“挖掘”而不单单是“灌输”
- 走出略读课文教学的困境
- 短跑运动员摆臂技术的训练对运动成绩的影响
- 中华五禽操在中小学教学中的对策分析
- 关于诗歌教学的一点思考
- 感悟从“听课”到“观课”，让教学不疑惑
- 正本清源
- 高中英语教学中“读”的重要性
- 让学生爱上作文
- 如何提高化学课堂教学的实效性
- 浅谈高中数学高效课堂的构建
- 对初中数学创设问题情境的实践与思考
- 论小学数学教学中学生动手能力的培养
- 高中英语教学对学生自主学习能力的培养分析
- 化学课堂教学的几点有效方法
- 课堂作业展评是培养中学生美术兴趣的重要方法
- “四两能拨千斤动”
- 浅谈体验在语文教学中的重要性
- 巧设“兴奋点”，提高课堂效率
- 语文教学
- 阅读 悦读
- “图”在初三生物复习中的运用
- 没有最好，只有更好
- 自主预习 合作交流 当堂测评
- 高三文科班数学高效教学实践方案研究
- 高中信息技术如何因材施教
- 浅谈《哲学与人生》教学中的几点建议
- 语文之“悟”
- 初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策研究
- 浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用
- 浅谈中职英语课堂教学的“夹生饭”
- 提升小学数学课堂教学质量的方法研究
- 高职英语教学的实用性分析
- 如何读懂高中语文古诗词中的情感
科技之光
发展之谈
百家争鸣
- 从《霸王别姬》看程蝶衣双重性格的塑造
- 《儿女英雄传》中介词框架传承功能的研究
- 满园春色关不住，唯有老师读出来
- 初探“三设”教学模式在农村信息技术课中的应用
- 浅谈如何减轻学生的课业负担
- 捕捉闪光点法，让后进生更加自信
- 也谈后进生转化
- 浅谈如何让自学考试向农村发展
- 我手写君心
- 我心目中的“好课”
- 教师之乐
- 原来，作文指导这么重要
- 由改称“姐姐”想到的
- 和迟到说“再见”
- 让法制的种子植根于青少年心里
- 借助语文教学帮助学生养成良好的自主学习习惯
- 素质教育如何在农村得以实施
- 用“包容”赢得爱与信任
- 以绘本活动牵引幼儿自主学习
- 幼儿舞蹈中的道具
- 士官素质教育浅析
- 游戏在幼儿教育中的运用
- 浅谈素质教育下如何做好班主任工作
- 以商品展销会为载体的营销实践教学初探
- 浅议环境对幼儿园教育的影响
- 培训：为企业发展造就高素质人才
- 校园电视台大力推进校园文化建设的实践和探索
- 浅谈玉器山籽雕
- 数学教学应加强与实际生活的联系
- 一道高考题引发的思考
- 基于先学后教的前置性作业设计和运用
- 班主任工作方法略谈
- 浅谈中职班主任管理工作中的问题和解决策略
- “四重”教学，轻松搞定语文教学任务
- 浅析工商管理实践教学存在的问题及对策研究
- 愿做晒衣绳
- 浅议小学美术教学中人文素养的培育
- 初中数学教学中学生资源的开发与利用
- 解析我国教育信息化研究的发展趋势
- 农村美术课程资源的开发和利用
- 《海沧实验中学班级生态环境研究》课题结题论文
- 浅谈中国女子教育思想的近代化
- “导”字做文章 提高写作积极性
- 让学生在数学课上唱主角
- 初中思想品德课堂“唱反调”学生的研究
- 浅谈中学作文学生主体活动的再现与表现
- 人教版新教材中小学数学应用题的教学思考
- 新课程背景下学会备学生
- 新课改下高中数学教学的转变
- 论中学生英语自主学习能力的培养
- 还给学生自主学习生物的权力
- 转变教学理念 优化高中英语教学
- 阅读教学中自主性学习的培养
- 论低年级小学生数学学习兴趣的培养
- 浅谈高中数学“生本高效课堂”的构建
- 在小学数学教学中培养学生思维能力方法初探
- 论小学语文课堂学生自学能力的培养
- 面向全体学生 实现英语价值
- 数学，源于生活
- 英语教学中的“1大于2”
- 构建主动参与课堂氛围的策略研究
- 小学语文个性化阅读教学初探
- 新课改下的小学语文课堂教学之我见
- 从对话教学的角度探讨初中英语课堂教学
- 浅析如何提高高中生物课堂教学效率
- 如何提高小学生的阅读能力
- 数学教学中小学生创新思维能力的培养
- 提高体育课堂教学的趣味性
- 强化自我评价，激发小学数学课堂生命活力
- 高中英语课堂优化策略研究
- 新课程背景下建构主义学习观在小学数学教学中的体现
- 教育的冷暖取决于心灵的温度
- 如何培养学生学习英语的信心
- 浅谈新课改背景下的初中数学教学
- 在高中物理教学中如何提高学生的科学素养
- 论初中生地理思维能力的培养
- 如何活跃高中物理课堂氛围
- 新课程下高中地理教学的反思与探索
- 如何在体育新课改中培养学生的创新能力
- 生物学科学生实验创新能力的培养
- 巧设音乐课堂 彰显生命活力
- 中学历史与社会的教育理念与策略
- 浅析新课程下的小学语文教学
- 浅谈新课程标准下的中学历史课堂教学
- 提高初中数学教学有效性的策略研究
- 如何培养小学生音乐课堂的良好习惯
- 体育教学中学生兴趣的培养
- 基于小学生心理发展特点的音乐情境教学研究
- “补偿性体能素质练习”在体育与健康水平准备活动中有机结合的尝试性研究
- 浅谈初中英语阅读课堂教学的针对性与实效性
- 在初中语文教学实践中寻求个性化教育
- 浅谈新课程背景下高中英语的写作教学
- 幼儿园如何开展足球游戏活动
- 解析我国高中政治学科的人性化教学
- 探究新课改下初中语文的教学方法
- 快乐学习
- 谈初中语文自学能力的培养
- 以合理选择各种交通运输方式为例简述发散性思维的培养
- 新课改下我国高中历史的教学反思
- 初中数学高效课堂浅析
- 初中数学教学中学生创造性思维的培养
- 构建初中语文高效课堂的体会
- 高中数学高效课堂的构建
- 小学语文课堂教学新方法
- 课堂教学中如何引导学生自主学习
- 浅谈在综合实践课中如何进行合作学习
- 开放式小学生作文教学实践研究
- 轻松愉悦游戏健康快乐成长
- 让“生本”之花在农村初中课堂上绽放
- 高中数学关于生成性课堂的构建策略
- 辩课，另一种教研方式
- “生命树”评价体系的建立
- 浅谈小组合作的利弊
- 语文教学与生活的有机融合
- 职高英语课堂教学模式之探讨
- 如何做好地理课堂的优化工作
- 浅谈学生良好语文学习习惯的养成
- “前沿课堂四步达标”教学模式在高中政治课堂的探索与实践
- 课内外结合，全面提高学生综合素养的实践与认识
- 浅谈小学古诗情境教学法
- 活动化教学模式在初中数学教学中的应用
- 初中思想品德教学的问题及对策研究
- 浅谈分层教学在生物教学中的应用
- 试论高中生物课堂中的“激趣”教学
- 自主合作的翻转课堂在西藏高中数学教学中应用的可行性
- 浅谈构建小学数学学习型课堂的办法
- 让每个孩子都成为知识的主人
- 探讨初中历史教学中的情境教学实施策略
- 关于电子产品使用现象的几点思考
- 巧设知识情境，激活物理课堂
- 未成曲调先有情
- 适合的才是最好的
- 关注语用训练，提高语用能力
- 作文教学应切实提高讲评的实效性
- 殊途同归 彰显理念
- 情感与智慧共生
- ”看医生“教学设计
- "教—学—评"一致性在音乐课堂中的实施
- “7的乘法口诀”教学实录与评析
- 小学数学课堂提问有效性初探
- 新目标七年级（下）第五单元阅读教学设计
- 浅谈小学三年级语文作文教学
- 浅谈文言文句子翻译的展示技巧
- 愉快教学法在初中英语教学中的应用
- 浅谈习题教学对于高中数学教学的意义所在
- 谁言地理无文趣，山河亦开诗词花
- 景物描写的常用方法
- 浅谈低年级语文作业设计
- 朗读的重音处理
- 多头并进丝丝入扣
- 浅谈提高朗读教学的方法
- 英语教学存在的问题及认知
- 浅谈小学高年段主题式课外阅读的操作策略
- 作文依赖于思想素质的提高
- 教学课堂中化学实验的小改进
- 浅谈高一学生地理能力的培养
- 如何指导学生写化学错题集
- 找准读写结合点，切实提高习作能力
- 优美的章头图
- 让学生大胆地说
- 剪纸课的教学探索
- 乐在其中 从中而乐
- 如何指导小学生作文
- 高中美术鉴赏教学中应注意的问题
- 关于初中英语词汇教学的探究
- 思维导图应用于高中地理教学的适切性分析
- 高中历史教学中图像史料的运用策略浅谈
- 论体育教学中田径训练强度及训练量
- 体裁教学法与高三英语阅读专项复习
- 让“提出问题”不再成为“问题”
- Module 4 Great Scientists Reading and Vocabulary
- 个性化阅读中应重视的两个问题
- 浅谈小学作文教学
- 给学生作业一道亮丽的风景线
- 初中历史与社会的作业布置设计
- 维C主线复B相辅
- 浅谈小学英语的课堂教学导入
- 初中历史与社会学习方法小议
- 农村中学生物学法的尝试
- 浅谈思想品德课上的拓展延伸
- 精读精教，突破初中语文阅读教学难题
- 浅谈古典音乐在教学中的思路及鉴赏
- 论数学课堂教学
- 关于教材的放与收
- 拨共写之弦 融语文之情
- 聚焦高考“免疫”
- 低年级识字方法教学心得
- 串并联电路识别有新招
- 从一道习题错解谈阐明物理规律条件的重要性
- 初中物理电路故障分析及案例解析
- 课堂导入的几种常见形式
- 浅谈初中化学实验教学
- 含参不等式恒成立问题中，求参数取值范围一般方法
- 关于小学语文课堂教学的几点思考
- 结构素描之我见
- 班级墙饰，孩子成长的正能量
- 如何抓好班级后三分之一学生的成长
- 课堂教学中做好“ 练” 之我见
- 提高高中学生英语书面表达能力的几点思考
- 让音乐走进初中历史教学课堂经验谈
- 试析高中体育教学中游戏方法的合理运用
- 给孩子一个 “理想” 的语文课堂
- 提高高中语文复习的技巧及方法之我见
- 让学生爱上阅读
- 幼儿良好喝水习惯的培养
- 激趣、自主、创新之我见
- 幼教工作中开发儿童智力的若干思考
- 浅谈学生的问题意识
- 和家长形成合力，共同教育孩子成长
- 优化课堂教学，放飞学生思维
- 如何有效开展中学美术课堂教学
- 探索“先学后教，当堂训练”教学模式的点滴体会
- 从计算出发，寻找数学的乐趣
- 夯实基础 技巧点拨 提高效率
- 浅谈体育教学中学生的不良心态及对策
- 浅析如何提高职业高中的英语教学水平
- 提升物理教学效率之我见
- 培训心得体会
- 浅议理化实验创新的意义
- 如何培养学生的阅读兴趣
- 培养美术特长生的方法与策略
- 优化初中生物教学措施浅析
- 中学生英语学习兴趣的几点思考
- 试论初中数学课堂中的激趣教学
- 浅谈如何培养农村初中学生良好的学习习惯
- 幼儿良好习惯的养成初探
- 浅谈如何立足文本提高小学阅读教学效果
- 真实是作文的生命之基
- 怎样让孩子多思考
- 高中语文研究性学习遇到的问题及策略
- 浅谈城乡结合部学校流动性人口子女家庭教育误区及对策
- 小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略
- 论我国信息化建设发展的新思路
- 运用电子白板打造高效课堂
- 多媒体在物理课上绽放异彩
- 有效运用多媒体教学
- 浅谈交互式电子白板的“交互”功能
- 论信息技术对现代教育的影响
- 当好一个有 “心” 的班主任
- 用心感悟，以爱浇灌
- 浅析小学班主任如何做好离异家庭子女的教育
- 让作文教学充满生活气息
- 爱学生 做幸福的班主任
- 初探班级文化建设
- 怎样对学生行为进行规范教育
- 加强诚信教育，塑造学生健康人格
- 小学班主任的德育教育
- 把人文因子渗透进语文教学
- 学生心理素质辅导研究
- 网络研修：农村教师提升学科专业素养的重要途径
- 教师职业道德、身心素质的培养
- 再议舞蹈与音乐的艺术关系
- “风马牛不相及”析疑
- 错误也是“美丽”的
- 用心托起明天的太阳
- 他们需要被“点亮”
- 美术教学中的几点思考
- 利用化学软件辅助分子结构教学
- 浅析如何做好职业高中班主任管理工作
- 师咋问、生咋想，师妙问，生妙想
- 教育小故事
- 信任是打开学生心门的金钥匙
- 如何进行小学数学的有效复习
- 教师的角色转换
- 低年级语文识字教学随笔
- 如何提高党建工作重视度
- 浅谈舞蹈创作中的即兴编创
- 浅谈小学数学教学与学生生活实际的结合
- 水库大坝渗漏病害分析及治理措施研究
- 近代商会的形成及组织结构
- 浅谈农村小学英语学习兴趣的培养
- 论雾霾天气下体育教师自我保护的思考
- 基于水库大坝观测自动化系统问题分析
- 小学语文教学中怎样培养学生的问题意识
- 我的体育与健康课程思考
- LED灯电源设计方法的探讨
- 用“心”构筑历史有效课堂
- 数学课堂教学应“五味”俱全
- 环境会说话
- 设置问题连续体，优化教学过程