教师的角色转换

田雪静

我是一个来自偏远山区的中学教师，有幸参加了北京罗麦科技有限公司资助的松桃、沿河初中骨干教师培训，在这里我要感谢北京罗麦公司给予我们的爱心赞助，感谢市教育局的领导以及给我們上课的每一位老师。在培训期间，一直萦绕在心里的就是感动。每一次上课，专家、老师的真情与高超的业务水平都令所有的学员感动。在感动之余，我谈谈这几天学习的心得体会。

一、严师向慈母的转变

常言道：“一日为师，终身为父。”父亲在孩子们的眼里都是严厉的，而母亲在孩子们的眼里却是慈祥的，温柔的。我在铜仁学习时听了附中肖瑛老师的课，感触非常深。在上课的时候，她称呼她的学生都是“孩子们”“宝贝”“孩子”“乖乖”……学生们都非常高兴。这时候我就在想，我以后也要这样对待我的学生，让他们感觉到母亲般的慈爱、家庭般的温暖，让他们在爱的环境中快乐学习、快乐成长。

二、严师向挚友的转变

作为他们的老师，不仅仅只是老师，还要成为他们的朋友。

在我的班级里有个女学生性格十分古怪，有一次上体育课，体育老师在教新的广播体操，让班长（男学生）带操，这个女学生动作不规范，班长就拉她的衣袖，把动作做规范。这时候，这位女学生生气了，破口大骂，跑去教室放声大哭。搞得体育老师和其他同学一头雾水。体育老师打电话叫我来处理。我是知道那个学生的，因为她的父母感情不好，经常吵架。我想，她性格古怪可能跟这个有关系吧。我来到她身边搂住她说：“你怎么了，到老师家里跟老师说吧！”经过我的再三询问之后，她才告诉我，她妈妈告诉她不要跟男生在一起，男生专门欺负女生。还有最可气的就是，她妈妈说跟男生在一起会怀孕。当时我不知道该怎样向这个12岁的女孩解释，安慰了她几句之后就把她送走了。她走之后我想了很多种方法，都觉得不恰当，终于我想到了“生理卫生”。第二天我就给我的学生讲了一节“生理卫生”。放学后，我把这个女生叫到我的寝室，又一次进行开导，她终于释怀了。

过了一段时间，她跟班上的几个同学一起来，经常跟同学们一起和我聊天，谈心，我感到非常欣慰，我的学生把我当成了朋友。

三、知识的传授者向学习的引导者的转变

古语有云：“授之以鱼，不如授之以渔”。作为一名教师，向学生传授知识，这种事实是无法改变的。但与以前不同的是，在强调改变学生被动学习方式的同时，教师的教学方式也要随之改变，要引导学生在发现与探究中学习知识，培养学生“学会学习”的能力。

总之，有了一批有课改新理念武装的、有爱心的语文教师，语文教学改革才会蓬勃展开，一大批品德高尚的学生才会被培养出来，才会使祖国的明天更辉煌。

|编辑 李建军