如何提高小学生的阅读能力

勾洪伶

阅读教学是语文教学中的重要组成部分。阅读能力的高低直接影响教学质量。因此，我们一定要重视学生阅读能力的培养。

一、培养学生的阅读兴趣

兴趣很重要，贵在培养。首先为学生提供一些感兴趣的文章，这样，学生觉得有意思。再开展朗读比赛活动，通过活动既培养了学生的兴趣，又提高了学生的阅读能力。

二、引导学生选择书籍

在有兴趣的基础上，选择适合学生读的课外读物，在课下认真去阅读，切忌课内阅读，更不能影响其他学生。

三、引导学生阅读方法

阅读是为了扩大知识面，提高阅读能力，因此阅读方法很重要。阅读方法有二，一是撒网法，捕获阅读中所遇到的新知识新理念，這样有利于扩大知识范围，开阔学生视野。二是精选法，可选择部分去阅读，这样可把握相关知识，同时运用到学习中，提高学生的阅读理解能力。

在阅读的基础上，指导学生预习和精讲课文，也是提高阅读能力的好方法。首先读课文，遇到不认识的字或不理解的词语，可利用工具书去查找，课文要求达到正确流利，读时要边读边想，看哪些问题自己解决了，哪些问题不能解决，可等待老师精讲。精讲的文章可根据文章特点，抓住某个段落来讲，从词到句去理解，可反复朗读，以读代讲。以精读带略读，以课内带课外，以一篇带多篇。有重点地解决了学生预习留下的问题。同时教给学生学习方法，提高了学生的阅读能力。

为提高学生阅读能力，满足学生的成就感，开展“好文章来分享，猜谜语，成语接龙”等活动，让每个学生都有施展自己才华的机会。如我在班里开展了读书经验交流会和故事会，这样不但增加了学生阅读信心，还大大激发了学生的学习欲望。此外，阅读时要养成写读书笔记的习惯，边读边写也是提高阅读能力的方法。

总之，课内阅读和课外阅读相互结合，教师只有两者一起抓，才能促进学生阅读能力的提高。

|编辑 孙玲娟