读书笔记
- 浙江大学“大学写作”课程自然模块的建设与实践
同主题，选择读书笔记和科普文章为写作文体，组织学生开展说理性写作的训练。本文简要介绍浙江大学“大学写作”课程自然模块的建设与实践，展示该模块的目标和定位、课程的组织形式和写作文体的选择与思考，为新模式的“大学写作”通识课程的建设提供一些经验和借鉴。关键词：大学写作；说理性写作；读书笔记；科普文章一、前言写作能力是一个人重要的基础能力，它是思维、表达、学识和逻辑等各方面素质的综合体现，也是新时代卓越人才所必备的核心能力之一。但是，目前国内大学在培养学生写作能
中国大学教学 2023年7期2023-09-03
- 小学语文“学习任务群”背景下读书笔记教学价值的再思考
开发与运用。读书笔记是一种读写结合的读书方法，更是一种提高学习效率的辅助工具。现代读书笔记内容丰富、形式多样，在学习任务群课程内容的落实中作用是多方面的：摘录式笔记利于语言的积累；图表式笔记利于归纳与梳理；批注式笔记长于阅读中思考；感悟式笔记善于记录阅读体会。教学中可以根据任务群类型、学习内容和学生年段不同恰当选用，合理取舍，促进学生深度阅读，助力其语文学科核心素养发展。关键词：学习任务群；读书笔记；深度阅读；核心素养按照课程整合程度，《义务教育语文课程标
黑龙江教育·小学 2023年8期2023-09-01
- 做读书笔记是有效阅读的重要途径
孟永香读书笔记是指读书时为了把文中的精彩部分整理出来或把自己的读书心得记录下来而做的笔记，是训练阅读能力和积累知识的方法。小学语文教师应该让学生掌握做读书笔记的有效方法，以提高阅读教学质量，大面积提升学生的阅读能力。教师需要把以下三种常用的做读书笔记方法教给学生。一、是做摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用
教育周报·教研版 2023年3期2023-08-11
- “把好多不相关的事串起来”
筑。关键词：读书笔记;结构化;思想建筑“干我们这行的，其实就是把好多不相关的事串起来，串对了，真相就出来了。”这是正在热播的剧版《三体》中大史对汪淼说的一句话。我想借用这句话说说我读书的方法和追求。我读书也喜欢“串起来”。怎么“串”？就是在一本书或若干本书的前后左右，留心自己感兴趣的地方，把它“串起来”，或联系前后，或比较异同，或贯通表里，在蛛丝马迹中发现问题，形成有价值的闪光“节点”，然后再把这些闪光点也“串起来”，试着用笔记形式把阅读中一个一个的发现和
教育研究与评论 2023年1期2023-05-30
- 与“有感觉”的文字相拥
读书，却对写读书笔记深恶痛绝。前几日，我无意地看到了自己高中时期的读书笔记。我高中的一位老师说：“读书要留痕迹，读完书，要让人能看出来这本书被读过了。”换而言之，老师是让我们直接在书上写笔记。可我对书有很深的癖好，一本书买回来，要先擦桌、洗手，然后才翻看，生怕书页被污损。好巧不巧，老师指定的书单里，那本汪曾祺的《人间草木》是我新买的精装书，从插图到文字都让我爱不释手，翻来覆去读了又读，怎么也舍不得在上面写字。于是，我去找老师求情。我说：“我实在喜欢这本书，
知识窗 2023年5期2023-05-26
- 高中语文阅读之“读书笔记”应用探究
阅读批注、做读书笔记等。纵观古代文人，拥有良好读书笔记习惯的学者不在少数，如唐朝文学家韩愈、当代著名学者钱钟书等。提起韩愈，想必每一名语文教师都不会感到陌生，韩愈在阅读的过程中历来有良好的做读书笔记的习惯，而该习惯对促进其文学成就有重要的促进作用；和韩愈相似，钱钟书先生也有良好的做读书笔记的习惯。于文人墨客而言，他们的读书笔记，不过是其阅读过程中的随手记录；于后人而言，他们的读书笔记则是宝贵的文学财富，这种财富不仅仅在于读书笔记本身，更在于这种读书方式对后
读与写 2022年24期2022-11-20
- 经典大众化出版的路径探析
起一座桥梁，读书笔记类图书在其中起着关键的作用。文章以读书笔记为例，通过对这一图书品种策划编辑工作思路的剖析，同时从回应经典、依托经典、重塑经典、分享经典四个角度切入，探析读书笔记如何走上“经典大众化”的出版路径。经过一系列举措，编辑能够发现并挖掘适应全民阅读趋势的读书笔记，使之成为出版社图书销售新的增长点。此外，大数据时代信息传播方式多元化，读书笔记更成为沟通经典与全民阅读的不二之选。它不仅是近年来图书市场上的一个新兴品种，而且在未来相当长的时间内，其依
新闻研究导刊 2022年6期2022-06-25
- 巧用“手账”与读书笔记，提高低年级学生的阅读与写作兴趣
用“手账”与读书笔记，让学生把自己喜欢的，觉得有趣的画一画，写一写，涂一涂，不再单调地看或者读。而“手账”与读书笔记的有效结合，能大大提高低年级学生的阅读与写作兴趣。◆关键词：低年级;语文教学;阅读;写作;手账;读书笔记一、正文根据当前的语文教学，阅读与写作是学生在语文学习中的难点也是重点。它们相辅相成，而大部分学生对于阅读是有一种恐惧感，特别是低年级的学生，他们识字量少，觉得很难，太多字了，不想去看，这样的阅读环境给语文教学带来了很大的难度。而写作是要有
速读·下旬 2022年2期2022-06-06
- 对语文教学中读书笔记使用的几点探索
重视，通过做读书笔记的方式来提高阅读数量和质量以及写作的能力。要做好读书笔记，要明确做读书笔记的意义，教师要有极大的耐心打好持久战，通过激励、写评语、及时反馈等方式来提高学生的阅读和写作能力。【关键词】语文教学;读书笔记;意义;探索《语文课程标准》要求：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。从中可以看出，让学生阅读，教师重视阅读教学，提高学生读写能力是未来语文学习和教学的走向。针对以上学生不爱
语文周报·教研版 2022年17期2022-05-25
- 读书笔记在初中语文阅读教学中的重要性
袁海平读书笔记在初中语文阅读教学中的重要性袁海平（甘肃省宕昌县南阳中学，甘肃宕昌748507）在阅读教学环节中做好对读书笔记的重要性研究，可以帮助教师找到阅读教育工作的方向，促进初中语文阅读教学工作的有效开展。文章以初中语文阅读教学为基础，先对读书笔记在阅读教学中的重要性进行简要分析，之后对阅读教学中培养学生记读书笔记的策略予以讨论，希望能够为落实读书笔记在初中阅读教学中的地位带来助力。初中语文；阅读；读书笔记；重要性读书笔记是指阅读过程中，读者专门用于记
读写算(下) 2022年4期2022-03-16
- 小学中年级学生写读书笔记的指导方法浅探
1.小学生写读书笔记的意义1.1 可以加强对文章内容的理解。小学生在阅读过程中记录读书笔记，能够促使学生字阅读过程中更加投入，对于精彩的地方或未能读懂的内容会在写读书笔记的同时反复阅读、去尝试抓要点，对作者在文中的写作方法、写作技巧、修辞手法等等展开深层次思考，使学生在阅读的同时大脑进行同步思考，促进了学生对阅读内容的理解，与徐特立先生说的“不动笔墨不读书”不谋而合。1.2 可以加强对文章内容的记忆。在学生写读书笔记时首先需要对文章的内容进行梳理，形成简洁
读与写 2021年3期2021-11-22
- 如何培养孩子课外阅读的兴趣
;课外阅读;读书笔记;习惯;时间中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-271苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书藉的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星。”《语文新课程標准》也明确指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书;鼓励学生自主选择阅读材料;学生九年的课外阅读总量应在400万字以上。兴趣是影响孩子学习的最直接、最活跃、最现实的因素。兴趣是最好的老师，同
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 整本书阅读之读书笔记指导
刘晓燕摘要：读书笔记是学生在阅读的过程中，对精彩部分进行做记号、作批注、摘录、列提纲、写读书心得等方式标注和思考的结果，学生在此过程中积淀语文素养，养成良好阅读习惯，提升习作能力。同时，引发思考，掌握课外阅读的有效方法。读书笔记的写作，加深阅读印象的同时好处多多，提升整理归纳，综合分析，外加写作能力，一举多得。关键词：整本书阅读;读书笔记;方法一、课标要求2011年版《语文课程标准》指出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书
学习与科普 2021年27期2021-11-13
- 浅谈如何指导小学高年段学生写读书笔记
王桂葵摘要：读书笔记具有诸多功能，是学生开展课外阅读的有效方法。部编版语文教材中的“快乐读书吧”内容是引导学生开展课外阅读的切入点之一，教师要指导学生在课外阅读中做好读书笔记，掌握正确的笔记方法，提高读书笔记质量，这样才能实现预期课外阅读目标。本文以笔者长期教学经验为立足点，从三个方面阐述了指导小学高年段学生写读书笔记的策略。关键词：小学高年段;读书笔记;指导方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-040引言小学语文新课标提出了加
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 序列化读书笔记活动助推名著阅读发展研究
试用序列化的读书笔记，以每周一次训练的方式助推，以期达到提升学生的阅读兴趣、深入名著閱读的目的，实现语文名著教学的价值。关键词：名著阅读;读书笔记;序列化引言：《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定，七到九年级即中学学段学生应广泛阅读各种类型的读物，“课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”[1]温儒敏：“倡导名著阅读是为了学生的长远发展，是为其人生‘打底子’的需要。”[2]多样的名著阅读活动能提升中学生的名著阅读素养，本文探讨名著阅读
高考·中 2021年6期2021-10-02
- 五读教主的蜡像（第四十五季）
读教主，擅长读书笔记撰写。想当然着急地说：“您快和我说说您的必杀绝技——读书笔记吧！”五读教主缓缓道：“读书积累的方法人各有异，但最基本和常用的，莫过于做笔记。笔记可不拘体例，不限长短，主要是这样四种方式：第一是摘录式。摘录书籍、报刊、杂记、调查报告、文书档案中，与自己学习钻研内容有关的文字。特别值得摘录的有警句格言、词语典故等。”何老师也说：“我知道您擅长提要式读书笔记，即看完一本书或一篇文章，对文中的某一观点、事件、情节或某一章节、定理等，进行分析、归
作文与考试·小学低年级版 2021年18期2021-10-02
- 开展作文训练，提高写作能力
;日记习惯;读书笔记;阅读迁移小学阶段是写作的萌芽阶段，是培养小学生写作兴趣以及正确写作方法的重要阶段。对于教学工作者来说，此阶段的任务十分重要，需要认真研究教学方法，一方面要培养学生对写作的积极性，另一方面要有正规的写作课程，设计教学方法，使学生规范写作。当前，多数小学语文教学工作对写作教学不重视，写作课程量占比少。另外，写作教学的方法单一，缺少创新，不利于学生写作能力的培养和提升。一、写作训练在小学语文教学中的重要性写作是语文教学的重难点之一，也是学生
新课程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 浅析小学语文教学中对学生自主学习的培养
习的重要性、读书笔记与阅读习惯的培养这三个方面阐述，希望能够提供参考价值。【关键词】小学语文;自主学习;兴趣;读书笔记;小组学习小学语文历来都是小学学生认识世界的基石之一，课本中描绘的蓝天白云与小草野花丰富了学生的思想与想象世界，但是随着年龄的增长，知识难度的增加，势必会有部分学生逐渐失去对学习的兴趣和主动性以及积极性，产生负面消极的态度，在这种情绪影响下，对于之后的学习都是十分不利的，所以教师自然需要在一开始的学习中就帮助学生养成自主学习的良好习惯，只有
家庭教育报·教师论坛 2021年1期2021-09-10
- 核心素养如何在小学语文阅读教学中落地
要求学生书写读书笔记的方式，培养学生的核心素养。【关键词】小学语文 核心素养 基础知识 阅读 读书笔记中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.124 随着时代的不断发展和进步，教育相关部门要求教师也要不断革新自己的教学观念，即教师不宜只关注课本知识教学，还应该极力培养学生的核心素养。在新时代的教学环境中，如何培养学生的核心素养是教师热议的话题，同时也是衡量教师课堂教学
南北桥 2021年5期2021-09-10
- “读书笔记”小学语文阅读与写作双重进步的催化剂
：小学语文;读书笔记;教学方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-196上述我们说到了阅读理解的重要程度，那么怎么才能够在一定程度上进行学生的阅读能力强化呢？这就要说到我们语文的本质性的教学目标和教学引导要求了。语文的学习永远离不开两个字“积累”，这是一直陪伴学生学习语文知识最为重要的两个字眼，学生在语文学习的过程中不仅是我们的普通的生字生词，乃至古诗名句都是我们所谈到的积累要素，学会使用这些知识能够一定程度上优化学生的写作能力和
小作家报·教研博览 2021年13期2021-09-10
- 如何培养小学学生语文课外写作的学习习惯
;课外写作;读书笔记;写作竞赛;自主评改在新式教育的改革推进下，广大小学语文教师都认识到了锻炼学生的写作能力对于完成学科教学进度和学生自身综合素质发展的重要性和必要性，但是在实际的教学过程中，由于宝贵的课堂时间被用来进行基础知识的教学，学生几乎没有在课堂上练习写作的时间和机会，只要教师能够对这部分教学给予重视，投入更多的时间和精力去锻炼学生，就能得到的很好的预想效果，但是教师如果借用课堂教学时间不够这种借口疏于对学生写作能力的培养锻炼，那么学生很容易就输在
学习与科普 2021年11期2021-09-10
- 小学语文教学过程中提高学生读书笔记质量的教学策略分析
析了提高学生读书笔记质量的教学策略，希望以此提升小学生的综合语文能力。关键词：小学语文;读书笔记;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-162读书笔记主要是指通过对学生阅读和掌握语文课堂教学的重点知识点、日常体会和感悟、语文拓展基础知识等各个方面内容进行收集和整理，是帮助学生通过自我总结、自由拓展来学习语文的一种重要表现形式，也是培养和提高学生综合阅读能力和核心素养的一种主要手段。一、小学语文教学过程中学生读书笔记质量的
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- “葱鲔火锅式”读书笔记
有空的时候做读书笔记。写读书笔记之前，要注意以下三项信息：一是写读书笔记的日期，二是书名，三是作者名。这三个要素足够让你想起“原来那个时候我读过这本书”。如果你还沒有养成做读书笔记的习惯，可以从记述这三个要素开始。如果你想多补充一些内容，或是想让这次读书体验更加深刻，我推荐你尝试后面讲的“葱鲔火锅式”读书笔记，这是个让你将读过的好书铭记于心的妙方。除了上述三个要素，也可以加上以下两个要素：一是对自己来说重要的内容（摘抄），二是自己对这篇文章的感想（评论）。
广东教学报·初中语文 2021年16期2021-06-28
- 读书笔记在初中语文阅读教学中的运用策略分析
路的必要性。读书笔记作为提高阅读效率所采用的辅助手段，俗话说：“好记性不如烂笔头。”读书笔记能够弥补学生脑力的不足，锻炼其思维能力，并引发学生的思考，对提高学生阅读质量有积极的推动作用。因此，在语文阅读教学中，教师要积极运用读书笔记，引导学生做好知识的积累，促进对学生综合素质的培养。一、读书笔记在初中语文阅读教学中的作用（一）有助于学生积累读书收获学生在阅读过程中的思维活动是抽象的，且很难对其进行评价与琢磨。在阅读教学中运行读书笔记的形式，能够通过学生的记
科学咨询 2021年13期2021-01-02
- 读书笔记在小学语文阅读教学中的应用研究
提出“要学写读书笔记”；部编版四年级上册第六单元安排了“学习用批注的方法阅读”，这也是读书笔记的一种。由此可见，读书笔记阅读教学的重要性。一、读书笔记阅读教学的现状与努力方向提到阅读，大家首先想到的肯定是课外阅读，随着近年来考试命题方向的改革，很多家长也逐步认识到阅读的重要性，他们会有意识地给孩子推荐各种各样的书籍，但对于如何引导孩子进行有效阅读感到很茫然，大多数学生的阅读都是走马观花式的、浅层次的阅读。忽略了课内文本的阅读教学，而盲目地推崇课外阅读正是当
小学生作文辅导 2020年13期2020-11-26
- 怎样做读书笔记
少同学喜欢做读书笔记，这对我们的学习帮助可不小。做读书笔记应注意哪些问题呢？姚老师和四位小朋友来给我们支招啦！苏晓宇：我认为做读书笔记一定要及时。我在读书时，只要是自己觉得重要的内容，就很快拿笔记下来，因为好记性不如烂笔头。如果阅读过程中自己受到哪些启发，哪怕是一点点，我也会及时记在笔记本上。当准备写作文时，我只要翻看“词语宝藏”本，就会很有灵感的。不夸张地说，那真是下笔如有神。邵新然：我是读懂了以后再记笔记。做读书笔记并不是简单的照抄，即使是摘录，也应有
作文周刊·小学四年级版 2020年20期2020-09-06
- 读书笔记有妙招
成阅读之后做读书笔记的习惯。有的同学说，写读书笔记太麻烦了，也很难坚持下去。这里教你一个很简单的方法：一句话读书笔记。例如：X年X月X日，我读了《XX》书，这本书里面小动物们的生活习惯让我大开眼界！可别小瞧这一句话，写和不写的区别非常大，它能够让你的这次阅读成为“看得见”的体验。随着知识的积累，我们的读书笔记内容也要增加。你可以这样记录：日期、书名、作者名字、对自己很重要的内容、自己对内容的评论。其中，对自己很重要的内容，是指这本书留给你印象最深的部分。对
小学阅读指南·高年级版 2020年4期2020-06-15
- 读书笔记有妙招
成阅读之后做读书笔记的习惯。读书笔记太麻烦了？教你一个很简单的方法：一句话读书笔记。例如：X年X月X日，我读了《XX》书，这本书里面小动物们的生活习惯让我大开眼界！可别小瞧这一句话，写和不写的区别非常大，它能够让你的这次阅读成为“看得见”的体验。随着知识的积累，我们的读书笔记内容也要增加。你可以这样记录读书内容：日期、书名、作者、對自己很重要的内容、自己对内容的评论。其中，对自己很重要的内容，是指这本书留给你印象最深的部分。对内容的评论，就是对摘抄内容的感
小学阅读指南·低年级版 2020年4期2020-06-15
- 读书笔记在初中记叙文教学中的重要性分析
就将从课堂的读书笔记出发，并且会将其重要性和主要的作用进行研究和分析，以提升初中生在记叙文当中的学习，除此之外，在文中笔者还会试图提出一定的具有建设性的意见或者对策，以促进初中教育机构对于记叙文的教学工作。1 前言对于某一个阶段的语文学习和教学来说，阅读都是最为重要的一部分，在初中记叙文的教学工作当中，合理的阅读并记录读书笔记就能够获取到教学中的主要信息，并将其记录下来，这对于学生之后的记叙文课堂的学习和学生的自主学习都是非常重要的，而且，在读书笔记当中一
知识文库 2020年7期2020-05-29
- 读书笔记，让阅读更高效
道，读书要做读书笔记，那么，如何让读书笔记帮助我们吸收更多的知识呢？你可以试试做笔记的时候，加入自己的思考。不知道你有没有过这样的经验，就是当我们作为“小老师”，把自己的学习经验跟爸爸妈妈或者同学们分享的时候，我们会重新整理脑海里的知识，用别人能够听得懂的语言说出来。做读书笔记的时候，我们也可以这样做。把自己喜欢的文字摘抄下来后，同时在下面增加自己的思考和感想。比如你看到一段話，用来描写人物非常准确，你可以在笔记中写：这段文字，可以在写人或者记事的作文中借
小学阅读指南·低年级版 2020年1期2020-03-30
- 浅析小学语文阅读教学中的读书笔记
阅读教学中把读书笔记的形式引入到教学中，可以帮助学生理解和积累语文的阅读素材，提取关键的有价值的语文内容，如作者的生活阅历、写作技巧，学生在制作读书笔记的过程中，写作思维得到了锻炼，学生的语文综合应用能力得到了提高。关键字：浅析;小学语文阅读;读书笔记;教学分类号：G633.3引言：语文的学习最重要的就是要靠阅读来进行提升，学生在阅读的过程中，有了一定的感悟，进而以写作的形式表达出来。而读书笔记的教学形式能够很好地帮助学生形成良好的阅读习惯。1.小学语文阅
读与写·教师版 2020年12期2020-01-06
- “四招”记好读书笔记
少同学喜欢做读书笔记，这对我们的学习帮助可真不小。大家真的会做读书笔记吗？1.做读书笔记一定要及时。在读书时，只要是自己覺得重要的内容，就应该拿笔记下来。如果阅读过程中自己受到哪些启发，哪怕是一点点，都应该及时记在笔记本上。2.读懂了以后再记笔记。做读书笔记并不是简单的照抄，即使是摘录，也应有所选择。要把自己所读的内容完全弄懂以后，再把其中有价值的或者自己感兴趣的内容记在笔记本上。3.尽量简明扼要。把你认为最有价值、最感兴趣的部分记下来，尽量简短一些，方便
作文周刊·小学六年级版 2019年8期2019-04-17
- 读书笔记之我见
，该怎样做好读书笔记呢？有哪些做好读书笔记的方法呢？让我们一起走进福建省厦门市海沧区教师进修学校附属学校，听听师生们的经验之谈吧！你言我语陈可欣做读书笔记，就是把书中好的词句和自己的感想记录下来。做读书笔记有很多好处，不仅能积累素材、加深对作品的理解，还能提高阅读和表达能力。我从三年级就开始坚持做读书笔记啦。曹梦雪我喜欢读书，却不喜欢做读书笔记，觉得这活挺累的。后来听了桃子老师的阅读课，才明白为什么自己看过的书没多久就基本忘光的原因。于是，我按她说的方法做
快乐语文 2018年28期2019-01-22
- 你做读书笔记吗？
读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，记读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能单单依赖记忆。列宁具有惊人的记忆力，他勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话說：“好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家托尔斯泰在自己身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识，如有不懂可以再看一下。
作文周刊(中考版) 2018年29期2018-11-12
- 读书笔记之我见
划/刘明如做读书笔记是一种很好的读书方法，但不是每一个人都做读书笔记，也不是每一个人都会做读书笔记。福建省福州市有一个林浦村，史上“三代五尚书，七科八进士”，至今读书风气浓厚，村中的林浦小学校园里，更是散发出浓郁的书香气。本期，我们就走进该校，和同学们一起聊聊做读书笔记的事吧。七嘴八舌张闽洋做读书笔记是一个特别好的习惯，日积月累你会发现自己了解的知识越来越多。每次读书，我都会摘录自己喜欢的句子，写写感受，这样既读书又练笔，能最大限度吸收作品的精华。每次语文
快乐语文 2018年10期2018-06-05
- 女孩手绘西游记读书笔记，朋友圈火了
读名著，写读书笔记，可能很多人都做過这样的事情，尹靓便因为手绘名著读书笔记而走红网络。“她自己喜欢学，生活中除了睡觉吃饭，她也没停过。”尹靓妈妈说，“作为父母，我们平时也不干涉孩子的兴趣爱好。孩子喜欢什么都让她去做，让她顺着天性自然成长，只在必要的时候适当引导一下。”对于自己成为“小网红”，尹靓则表示，爸爸妈妈应该很开心也很骄傲，她会坚持画下去。她打算下学期先把《红楼梦》读完，用思维导图画金陵十二钗。而她的大目标是考中央美院，并会朝这个目标一直努力。热点提
创新作文·初中版 2018年10期2018-04-23
- 浅析中职学生读书笔记存在问题的原因
浅析中职学生读书笔记存在问题的原因徐晟扬州生活科技学校中职生读书笔记写作存在的问题主要由于缺乏内在动机，仅用一种形式摘抄读书笔记且不能做到灵活运用读书笔记，而教师将读书笔记看作作业的“候补队员”，对读书笔记缺乏深刻的认识与透彻的理解，“阅”已成为批改学生读书笔记的代表性符号，且教师在指导学生如何写读书笔记的过程中评讲形式过于单一，评讲次数甚少，足见他们对评讲读书笔记未予以重视。根据发现的问题，笔者以调查数据为依据，结合语文教育学、教育心理学等方面的专业知识
科学中国人 2017年21期2017-07-14
- 关于做读书笔记的课外阅读指导实践
读效率——做读书笔记”。课是这样上的：（导入略）师：读书笔记的第一类是摘抄型。同学们平时都在做，谁来读读自己的摘抄？生1：读摘抄的优美写景语段。生2：读摘抄的一首小诗歌。师：你们摘抄的都属于文学类的好词佳句，还有其他不一样的摘抄吗？学生无反应。师：归纳起来讲，摘抄型可以分三大部分。一是文学类的好词佳句，优美语段；二是哲理类的格言警句，名人名言；三是其他方面的各类小知识，名人故事等等。师：除了摘抄外，你们还做过哪些笔记呢？学生无反应。师：幻灯出示。感想类人事
新课程·小学 2017年4期2017-06-26
- 谈谈写读书笔记
思考力。要写读书笔记，光看一遍还不够，看完了要再翻一下，加上读书笔记，印象加深，不容易忘记。写了读书笔记，以后读书，碰到同一问题时，可以找出以前写的读书笔记对照起来看，使得对问题的看法更深入一步。”老师这番话给我留下了较深的印象，事隔几十年，我还记得。我的老师确实是很辛勤地做笔记的。可惜我这个学生偷懒，没有听老师的话，没有做读书笔记。虽然读了不少书，随读随忘，只能找一些著名的读书笔记来谈谈。这里，结合前人写的读书笔记，想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”，一种
语文世界(初中版) 2017年4期2017-06-14
- HORIZON 识界
葱鲔火锅式”读书笔记写读书笔记前，要注意以下三项信息：写读书笔记的日期、书名、作者名。这三个要素足够让你想起“原来那个时候我读过这本书＂。如果你还没有养成做读书笔记的习惯，可以从记录这三个要素开始。如果你想多补充一些内容，或是想让这次读书体验更加深刻，我推荐你尝试“葱鲔火锅式＂读书笔记，这是个让你将读过的好书铭记于心的妙方。除了上述三个要素，也可以加上以下两个要素：对自己来说重要的内容（摘抄）、自己对这篇文章的感想（评论）。接下来就可以着手写读书笔记了。第
时代人物(新教育家) 2017年5期2017-05-18
- 培养兴趣提高能力深化理解
能有所成效。读书笔记作为辅助手段在阅读中的运用是多方面，多角度的。读书笔记是读和写的综合，它的表现形式丰富多样，能訓练和强化学生的理解、记忆及领悟的能力。在对知识进行整合的基础上，读书笔记在学生课内外阅读中均有应用，使学生乐于阅读，在提高阅读能力的同时提升自我。阅读是个长期积累的过程，小学阶段是阅读初期，在此阶段形成的阅读习惯，方法会长远地影响个人的知识储备和成长发展。通过合适有效的方法引导小学生有兴趣、有规律、有收获地阅读是语文教学中必不可少的组成部分。
小学科学·教师版 2017年3期2017-03-30
- 215本读书笔记
柳霞215本读书笔记◎孙立峰 韩慧君 戴柳霞芦仁写读书笔记，从来没想过要公之于众，直到2005年年初的一天。那段时间，芦仁每天早起送孙子上学，之后立马奔赴莱州市图书馆。图书馆副馆长姜源发现，这位老人早来晚走，不是随便看看，而是认认真真地做笔记。攀谈之后，姜源大为惊讶，认为发现了一个宝藏，立即邀请芦仁在图书馆里做读书笔记展。次年10月1日，“芦仁读书笔记展”在图书馆展出。从1957年到2017年，整整60年，215本读书笔记记录了老人读书生涯的点点滴滴。原计
特别健康 2017年9期2017-03-14
- 从读书笔记说起*
人文学院）从读书笔记说起*■胡国利 章婷 （黑龙江八一农垦大学人文学院）读书笔记看似简单的问题，其中却蕴含很多东西。现在我们学习实际上离读书远了，我们需要回归真正的读书。如何读书，如何做笔记确实是需要我们再来探讨。我们结合教学的实践，想从读书笔记说起。读书；记笔记；读书笔记在《钱钟书手稿集》序言中，杨绛写到钱钟书是怎样做读书笔记的,“许多人说，钱锺书记忆力特强，过目不忘。他本人却并不以为自己有那么‘神’。他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一遍
教书育人 2017年27期2017-02-18
- 如何培养学生写读书笔记的兴趣
的语言积累，读书笔记成为了老师“监督”学生阅读成果的重要途径，也是使学生养成阅读习惯的重要途径。读书笔记的特点是小小的身体大大的智慧，它像是一个宝箱，可以储藏多彩世界中的珍贵宝贝，那么，如何发挥读书笔记在学生学习中的价值和意义呢？一、让学生认识读书笔记的价值正确的认识是正确行为的基础，人的判断和行为是根据认识和思想来活动的，因此想要改变学生的行为，首先要改变学生的思想。一类学生认为写读书笔记就是浪费时间，自己不过是应付作业罢了。可以确定的是这类学生对阅读的
语文天地·初中版 2016年12期2017-01-07
- 做好读书笔记 增添阅读底色
王敏一、读书笔记的理性之思（一）阅读的底色——心灵丰盈教语文为什么一定要注重阅读？这是每个语文老师一定要面对和回答的问题。课文是“例子”。語文是最重要的交际工具，因此我们要花大量的精力研究语文学科教学的技术。叶老说“课文不过是个例子”，每篇课文的思想内容和写作手法不是学习的目标，借助这个“例子”让学生积累词汇、培养语感、训练语言运用才是目标。语文是“场”。课文里有作者的思想、情感、有文化内涵。课文不等于语文，语文它应该是个“场”，生命的场、文化的场。语文，
中学语文·大语文论坛 2016年8期2016-10-21
- 带病学习
籍资料，做好读书笔记，并将其作为检查考核的重要依据。大家平时工作都很忙，很少有时间能静下心来读点书，更不用说做什么读书笔记了。所以我们都没把这种“形式主义”的规定当回事儿。可前几天一上班，处长就宣布了一个紧急通知：“明天局办公室要检查我们的读书笔记。看来这次是动真格的，没记的赶快补补课吧，别拖了咱处里的后腿！”我们都慌了神，急忙拿出笔记本，找出统一发放的活动读本，认认真真地“编”起读书笔记来。果然，下午下班前，局办公室就派人收走了大家的读书笔记。来人刚走，
喜剧世界 2016年18期2016-10-13
- 做好读书笔记 增添阅读底色
王敏做好读书笔记 增添阅读底色王敏一、读书笔记的理性之思（一）阅读的底色——心灵丰盈教语文为什么一定要注重阅读？这是每个语文老师一定要面对和回答的问题。课文是“例子”。语文是最重要的交际工具，因此我们要花大量的精力研究语文学科教学的技术。叶老说“课文不过是个例子”，每篇课文的思想内容和写作手法不是学习的目标，借助这个“例子”让学生积累词汇、培养语感、训练语言运用才是目标。语文是“场”。课文里有作者的思想、情感、有文化内涵。课文不等于语文，语文它应该是个“场
中学语文 2016年24期2016-02-15
- 读书笔记很关键
今天开始，做读书笔记吧！不但可以有效地积累资料，还方便日后的温故知新。 读书笔记不限长短，内容庞杂，形式多样。下面就为同学们介绍做读书笔记的几个主要方式。 摘录。这是被广大阅读者，尤其是小学生最普遍使用的一种方式。这种方式比较简单，但对于积累资料却很有效。主要工作就是摘录书中与自己学习有关的原始材料，如警句格言、词语典故、重要的结论与证明、独特的技巧等。 提要。做提要式读书笔记，需要整理、归纳的能力。读了一本好书，将书中的观点、情节或者是某一精彩章节
小学阅读指南·高年级版 2015年4期2015-09-10
- 读书笔记（上）
：请问你有写读书笔记的习惯吗?都怎么写呢?路人乙：哦有的有的，我很喜欢写读书笔记啊，我简直太喜欢了，什么东西都喜欢写下来，天知道我为什么那么喜欢写啊，每当我看到一本书，即使还没开始读第一个字，我就开始构思我的读书笔记了，所以说起来我几乎没一本书看完过的，就因为忙着写读书笔记了呀，可是我还是把它们都看完的，我有这个信心的，总有一天我会写一个很长的读书笔记，冲击世界吉尼斯读书笔记最长记录。路人丁：我不太写读书笔记，说实话我什么笔记都不太写呢，我这个人对所有和写
儿童时代 2009年5期2009-05-21
- 怎样写读书笔记
黄世衡写读书笔记，是一种很好的自学方法。首先，能够加深对于书籍内容的理解；其次，能够训练思想的周密条理，提高分析问题的能力；第三，能够养成良好的阅读习惯；第四，有助于培养办事认真、扎实的作风，有助于提高文字表达能力。怎样写读书笔记呢?读书笔记的形式多种多样。由于所读书籍的内容不同，和自己对所读书籍的疏熟情况不同，读书笔记也需采取与之相适应的形式。下面，简要地介绍几种读书笔记的形式和写法:一，写自己阅读的体会。读了理论性的书刊或文艺作品，一般适宜这种形式。可
青年文摘·上半月 1982年1期1982-01-01