读书笔记之我见

策划/刘明如

做读书笔记是一种很好的读书方法，但不是每一个人都做读书笔记，也不是每一个人都会做读书笔记。福建省福州市有一个林浦村，史上“三代五尚书，七科八进士”，至今读书风气浓厚，村中的林浦小学校园里，更是散发出浓郁的书香气。本期，我们就走进该校，和同学们一起聊聊做读书笔记的事吧。

七嘴八舌

张闽洋做读书笔记是一个特别好的习惯，日积月累你会发现自己了解的知识越来越多。每次读书，我都会摘录自己喜欢的句子，写写感受，这样既读书又练笔，能最大限度吸收作品的精华。每次语文课发言，同学都觉得我很有内涵，像个哲学家。

刘沫析我喜欢做读书笔记，读书时会边读边画好词好句，读完后再进行摘抄，有空的时候拿出来背一背。这样一来，写作文的时候，这些文句就不由自主地出现在作文中，老师常常夸我作文写得生动具体，还把我的作文当成美文发在班级微信群哩。

吕 诺做读书笔记可以很好地巩固学到的知识，培养良好的阅读能力和自学能力。抄一抄，可以积累文章的精美语句；翻一翻，可以快速回忆起以前读过的东西；想一想，可以锻炼分析综合能力……

林安琪我喜欢读书，不觉得做读书笔记有你们说得那么好，读书时做读书笔记，我会因此而分心，没法好好看书。比如，刚看到精彩处，你就要分心去做笔记，不仅大煞风景，而且让人觉得看书就是为了完成做读书笔记的任务，阅读的快感都没了。

林晓彤若只是为记而记，那真是没有快感可言。我觉得做读书笔记是一份读后的功课，是为加强记忆以便温故知新。做完读书笔记后，我不是把它扔一旁，而是会经常翻阅它。只有时常翻阅，笔记的功能才能发挥出来,否则纯粹是浪费时间，不记也罢。

林诗涵我觉得做读书笔记是件很有趣的事情，而且方式可多样化。比如，我喜欢画画，我会根据书的内容、读书的心情等设计每一份读书笔记，每次都是一次寻美的历程。一些同学看了我的读书笔记后直夸漂亮。有可能的话，我希望开回读书笔记展览。

林若昕有的同学觉得记忆力好，不用做读书笔记，但纵使你的记忆力不会随时间推移而衰退，你最多只能记住书本内容，很难回忆起当时的阅读心情。读书笔记是一个个“开关”，你一看到它们，就能想起曾经的阅读心曲，打开回忆，方便查询。

林瑞涵我做读书笔记是分情况的。如果书是借的，我会在阅读时及时摘抄，注明出处等信息，并记下自己的想法，方便日后查阅；如果书是自己的，我会边读边写边画，直接将体会和感悟记在书上，下次翻看便一目了然。

林煜祺我现在经常读电子书，在我的iPad上，妈妈帮我下载了一个读书软件，当读到好段、好句、好词等时我就直接标注，可方便了。一段时间后，我会把这些标注的内容进行归类整理，方便以后查找。

林钰萱读电子书，并在设备上做笔记，确实方便。但这样速度过快，容易忽略重点和优美的部分，有时还没品尝出“美味”就跳过了；而且，读电子书很伤眼睛，多读一会儿眼睛就累，可能导致视力下降。我建议还是多看纸质书，在纸上做读书笔记。

林潇熠不管用哪种方式，做读书笔记一定要及时。在读书时，只要觉得重要的内容，我都拿笔记下，有新的思考也会及时记上去，经常浏览，温故而知新。我觉得，读书笔记就是自己编的一本书，是过去的自己送给现在的自己的一份特别礼物。

教师建言

陈晓燕老师做读书笔记不应成为读书的负担，而应将它当作阅读后的收获，服务于我们的积累和使用。做读书笔记习惯的形成有一个过程，我们可以从课文练习开始，慢慢拓展至课外阅读，最后养成不动笔墨不读书的好习惯。

滕燕老师对不少同学来说，写作是一件非常痛苦的事情，这归根结底是他们缺乏写作素材。古人说得好：“不动笔墨不读书。”平时，同学们可以通过做读书笔记的方式去积累写作素材，收集好词好句、字词典故、表现手法、文章结构等，坚持一段时间后你会发现，原来的写作痛苦不知不觉就消失了。

刘晓婷老师对如何做读书笔记，我倡导不拘一格，鼓励同学们尝试各种新模式，把读书笔记记得更丰富多彩，比如取一些新颖的题目、设计一些精美的编排方式、采取非文字的记录方式等。为了让同学们乐于做读书笔记，培养他们的热情，平时我会在班级开展读书笔记展览，供他们相互借鉴，以便共同进步。

校长寄语

翁加全校长

育德、励志、明史、启智，墨香总让人沉醉，但可不能“沉醉不知归路”，要善于做好“后阅读”（读书之后的工作）。

我校读书氛围浓厚，图书漂流、书香小报、读写大赛、经典诵读、读书笔记展评、读书之星和书香班级评选等阅读活动开展得如火如荼，让书香融入校园生活的每一个细节。我们举办这些活动，就是希望孩子们不是单纯地看书，而是要在看书后有所记、有所思、有所用。

做读书笔记，是做好“后阅读”的好方法，希望同学们学会运用它。