《儿女英雄传》中介词框架传承功能的研究

张志连

摘 要：《儿女英雄传》是一部饱受争议的文学作品，但又是一部具有较高语言研究价值的作品，便于人们研究晚清时期的语言特点和时代特色。在当今的汉语字典中，收录了107个该作品中的介词，这些介词在日常生活中大量使用，且非常灵活多变。从“和”类虚词和凭借方式介词两个方面简述一下介词框架的传承功能。

关键词：介词框架；“和”类虚词；凭借方式介词

《儿女英雄传》是一部晚清时期的作品，反映了当时的社会现状。从语言角度来看，作品中大量的介词框架是一大亮点。首先我们来认识一下什么是介词框架？介词框架就是指由介词、助词等各种不同的词性前后搭配使用而形成的固定而又特殊的格式。下面来举一些具体的例子，共同领略一下语言的魅力吧！

一、介词语法意义及分布特征

从《儿女英雄传》中取两个字来为大家具体解析——“和（合）”、“同”。先来说说“和”吧！“和”在《儿女英雄传》中出现了1092次左右，其中以介词的身份出现了七百多例，是其所有成员中出镜率最高的。在使用中，它通常以以下方式出现。

1.作为动作行为的陪同者

就是说表示两者共同做某事。通常在“和+某人”后加上“同”“两个”等这样的词连用。看《儿女英雄传》中有这样的例子：太太道：“这个女孩儿怎的这等的神道哇！就算他有本事罢，一个女孩儿家，可怎么合你同行同住？”此处的“和”后面与“同”的连用是作为动作行为的陪同者的应用典例。而在今天，这种用法随处可见，例如，“我和你一起出去”中的“和”与“一起”的连用就是上述用法的传承。

2.引出动作对象

通过“和”的指向引出动作的发出者。一般情况下“和”字连接两个代词，有指向性。这种用法在《儿女英雄传》中非常多，在生活中也非常普遍。我们再看看这个例子：“两个丫鬟这个合他点点头儿，那个却又合他摇摇手儿”。这个例句中可以看出，丫鬟是动作发出者，而他是“和”字的指向者。

3.相当于介词“于，对”，表明人或物之间存在着某种关联

例如，“是个天。难道天叉合他有什么年谊世好，有心照应他不成？”不难理解，这里的“和”就是“对”的意思。又比如现代汉语的“合计”“合着”等词中的“合”便是对比、于的意思。

4.引出相比较的对象

在这种用法中，比较的对象后跟“一样”“似的”等词后，表示两者同等或同范围的比较。这种用法在作品中有48处。看例子：

公子道：“说起相貌来，却是作怪，就合这新媳妇的相貌一样。不但像是个同胞姊妹，并且像是双生姊妹。”而在现在的《新华字典》中，“和”字作为介词，有这么几种意思：与、跟，表示陪同，如：和人群一同去；向、对、跟，表示动作的对象，如：我很愿意和大家讲一讲；和他父亲谈及此事；跟，用来引进比较的对象，他的论点和你的相反；我的意见和他们的有别。

“同”在《儿女英雄传》中的出镜率仅次于“和”，有两百多例。介词在用法中有很多相通的地方，很多介词的意义和用法是相同的，只是侧重点不同而已。“同”也有作为行为陪同者的功能，但与“和”不同的是，这是“同”的主要用法，在作品中所占比例也很大。我们还是来看个例子更直观地了解一下。

“且说那张金凤整好衣裙，仍同十三妹回到西间坐下，此时气儿也缓过来了，脸儿也有红似白的了”。这里“同”是“和”的意思。“同”还有强调动作双方相互作用、引出比较对象、介绍人或物之间的相互关系等作用。而在现今的字典中，“同”可以引进共同行动者，以及有给、为的意思。“和”类虚词的用法有相通点，却又各自有自身的特点，只要善于比较、归纳、总结，是学好介词框架的重要依据。

二、凭借方式介词的特点及用法

所谓的凭借方式介词，就是这类介词，把动作清晰地表达出来，是动作表现的工具与依据。这类动词我们可以从三个方面来介绍：名宾介词、谓宾介词和其他介词。下面说说这类介词的特点及用法。

《儿女英雄传》中最大的特点就是介词的种类丰富，词性多样化，且有几种用法在现代日常生活中非常普遍，如：借（着|了）照（着）遵（着）凭（着），倚（了|着）顺（了|着）等等。例句有（1）“舅太太是个好热闹没脾气的人，他乐得借他醒醒脾儿，解解闷儿，便合他一面料理针线，一面高谈阔论起来。（33回）”（2）“你若借了这事，向亲友各家不问交谊一概的沿门托辞摇尾乞怜起来，就大不是我的意思了！（12回）”（3）“老爷完交官项，老爷指日就要开复原官，都赶了来，借着道喜，要想喝这碗旧锅的粥。（13回）”一个介词可以有这么多种用法，放在不同的位置表示不同的意思，这难道不能体现它的丰富性吗？《儿女英雄传》中，除了对古汉语的继承外，还在其基础上进行了创新，应着时代的要求，涌现出像“可着”“挺着”这样的介词框架体系。

大家都知道，介词在句中不能单独成立，只能做一些成分“依附”在句子中。《儿女英雄传》中介词在剧中主要做定语、状语、补语三个成分。在文章中表示凭借方式的介宾结构充当定语的有六十多例，其中有一例是这样的：“讲到我邓老九，一个无名白出身，俩肩膀扛张嘴，仗老天的可怜，众亲友们的台爱，弄得家成业就，名利双收，我还那些儿不足？（32回）”。而凭借方式的介宾结构做状语的最多，文中多处有“用……来”“拿……来”用以引用工具、方法、材料等，文章中有一句是这样写的：“那女子连忙用手把他的头往下一按说：‘不准高声！我有话问你，说得明白，饶你性命。”在这里，介宾短语表示工具，（6回）。在这一点，现代汉语中表示工具的介词短语与此传记中大体上无区别，例如，用手把袋子拎起来。充当补语的最少，只有几例，也是引用工具、材料等条件，在这里我就不一一列举了，大家自己要注意总结。

《儿女英雄传》中还有很多的语言材料值得我们去探讨，但就介词这一方面来说，现代汉语介词明显传承了古代汉语介词的一般用法，弄清介词框架基本概念，在阅读的过程中注意总结、归纳、整理，对于我们现在的学习和工作有很大的作用。比较出个体框架之间的功能、用法差异，便于汉语言文学的学习才是我们当前需要做的。

参考文献：

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编辑 孙玲娟