2017年6期
新课程·中学
探索篇
- 浅谈初中语文课堂中的反思性教学实践研究
- 初中英语有效性阅读教学研究
- 初中英语教育的文化价值分析
- 初中英语课堂提问的策略与实践研究
- 初中英语听力教学现状及策略
- 浅议初中英语语音教学对知识与技能教学的影响
- 道德与法治创设教学情境案例研究
- 有效提问，成就精彩
- 合作学习在初中数学教学中的应用对策研究
- 通过数学写作促进学生反思性学习的探究
- 基于数学基本思想的初中数学教学实践研究
- 初三物理总复习分层次教学研究
- 浅谈生活化的初中物理实验教学研究
- 初中物理课堂教学的“问题导学”模式设计研究
- 基于学生视角的初中化学教学有效性现状调查研究
- 中小学科学知识点衔接的初探
- 体育游戏在初中体育教学中的应用探究
- 初中体育课篮球三步上篮教学策略的研究
- 分层教学模式在初中体育教学实践中的应用研究
- 新课改背景下作文教学有效性策略的研究与实践
- 浅议新课改下的初中语文教学方法
- “活”在语文课堂
- 初中语文如何走出文本解读误区
- 分析影视资源在初中语文写作教学中的运用
- 浅谈初中英语的“三生”教学实践研究
- 新课程下加强英语语音教学的做法与体验
- 新课程下初中数学疑难问题探析
- 初中教学“教”与“学”的探讨
- 初中数学课程教学改革中的问题与对策研究
- 浅谈新课程背景下农村初中生数学快乐学习的培养
- 浅论“小组合作学习”教学模式下如何优化物理课堂
- 新课程理念下初中生物教师教学反思探讨的研究
- 新课标下初中国画课教学的多样性
- “导师引领，师友互助”教学课改实验之初探
- 初中语文教学中的多元化教学方法
- 盘“活”语文课堂，实现有效教学
- 片段训练教会七年级学生细致的描写
- 初中语文作文教学中如何进行分层次教学
- 初中语文口语交际的情境教学策略分析
- 比较教学在初中语文单元教学中的运用思考
- 以话题为线索
- 初中英语教学中愉快教学法的应用研究
- 浅尝教学游戏在初一英语课堂中的运用
- 口语让初中英语教学发出响亮之声
- 初中英语教学中英语交际教学法的价值及运用
- 初中英语课堂上的互动式教学有效策略
- 优化英语学习环境激活口语课堂
- 初中政治课堂引入时政教学的策略探讨
- 初中政治教学中有效导入的策略分析
- 试析初中思想品德课趣味性教学的方法
- 初中历史教学中情境教学法的运用探讨
- 科学高效，追求实效
- 多元化学科知识在中学数学课堂教学中的应用
- 浅议初中数学概念的教学途径和策略
- 浅谈在课堂上如何激活学生的思维
- 初中数学课堂教学中的“疑—问—议”
- 中学数学解题过程中数学方法的应用
- 物理学习中思维方法的重要性
- 初中美术课堂彩铅笔画风景的实践与应用
- 倾心导入，倾力提效
- 兴趣教学法，让初中体育课堂充满活力
- 浅谈学校五人制足球战术教学与训练的方法
课程篇
- 能量传递理论指导下的教学实践
- 创新作文与时代主旋律
- 《使用恰当的说明方法》教案
- 《沁园春·长沙》教学设计
- 让“深度追问”为课堂添“彩”
- 论叶圣陶的略读理论在初中语文略读教学中的应用
- 言简意赅，将人物立于纸上
- 动词—ing用法之解析
- 感悟初中英语牛津教材
- 优质英语课堂的五项特征
- 立足单元话题，加强英语写作教学
- Go for it七年级上Unit 1 My name’s Gina Section A课例分析
- 浙教版初中科学阅读材料教学方法的研究
- 浅谈在初中思想品德课中学生创新意识的培养
- 如何高效开展一堂初中历史与社会复习课
- 在乡土地理教学中学生实践能力培养的探究
- 浅谈如何上好数学复习课
- 浅谈初中数学例题的教学作用
- 平移、旋转在初中数学中的应用
- 在数学课堂教学中如何“问”出数学思考
- 利用“一题多变”培养学生的思维品质
- 《浮力》复习（一）教学设计
- 《二氧化碳的性质》教学与反思浅析
教学篇
- “互联网+”背景下微课教学在中学信息技术课程中的有效性探索
- 浅谈初中英语课堂微课的应用与实践
- 初中英语听说教学与信息技术的整合
- 信息技术在初中英语阅读教学中的运用
- 用信息技术化解初中英语教与学难题
- 发挥微课巨大作用，全面打造高效课堂
- 以微课增强初中思想品德课教学实效性探析
- 用视频为思品课堂添彩
- 整合多媒体教学与传统教学，优化历史课堂
- 微课在初中地理教学中的应用
- 初中数学运用现代教育技术的思考
- 巧用交互式电子白板 彰显初中数学课堂魅力
- 微课在初中物理教学中的应用研究
- 多媒体在初中物理教学中的应用探讨
- 初中化学多媒体教学的实践与反思
- 微课在初中生物核心概念教学中应用的探索
- 如何开展农村中小学信息技术教学
- 浅谈微课在初中音乐课堂中的实践应用
- 信息技术与教育教学管理的深度融合初探
- 浅析信息技术教学中学生创新潜能的培养
- 分析初中信息技术课堂教学中微课的应用方式
- 教育现代化背景下信息技术与教育教学管理的融合
- 论如何在初中语文写作教学中运用情景教学模式
- 一次作文阅卷引发的思考
- 关于初中现代文阅读教学的几点思考
- 初中语文教学中学生核心素质培养之我见
- 浅谈中小学语文古诗词教学的有效衔接
- 浅谈初中语文的课堂教学工作
- 解读语文教师的角色定位及感悟
- 从学生的“三怕”谈初中语文教学
- 浅谈“以读促写”在初中英语学习中的重要性
- 动态生成，精彩毕现
- 打好英语课堂主战场
- 浅议语篇理论在初中英语阅读教学中之应用
- 关于初中《道德与法治》课程的思考
- 浅析问题情境视域下的初中思品教学策略转变
- 初中历史课堂主题活动的探索与思考
- 如何实现地理课堂上的自主学习
- 初中地理教学与现实生活的联系
- 拨动学生“主动提问”之弦
- 浅析初中数学小组合作学习利弊
- 对初中数学教学的一些思考
- 关于初中数学教学的一些思考
- 思维导图在初中数学中的应用
- 初中数学课堂合作学习的意义与策略
- 如何提高初中数学的教学技巧
- 多措并举，让后进生走在前进的路上
- 浅谈中学数学“问题解决”的教学策略
- “翻转课堂”在初中信息技术课前学习中的应用研究
- 浅谈初中物理课堂的开放性教学实践研究
- 初中物理小组合作模式教学的得失和改进措施
- 初中物理教学过程中存在的问题及解决措施
- 浅谈初中物理实验探究性课题
- 新课改下的初中生物教学反思
- 开拓创新
- 让个性化充斥于初中美术课堂中的方式
- 简述初中生篮球运动的几点思考
- 如何在初中体育课堂上实现以生为本
- 浅议初中体育中的田径教学
- 浅谈美术教材的“入”与“出”
- 基于实验冲突情境下的初中科学前概念转变教学
- 走出新课程实施的误区
- 浅谈初中语文创新教育
- 情景教学在初中语文写作教学中的运用解析
- 让作文教学走向学生的生活
- 和谐 融洽 自主 参与
- 浅谈初中语文探究性阅读教学
- 略论合作学习在初中英语教学中的实施策略
- 试谈初中英语语法教学突破
- 浅析合作学习在初中英语教学中的运用
- 中学英语教学中编号模型与调查模型的结合应用
- 互动式教学模式在道德与法治教学实践中的应用
- 合作学习在初中思想品德教学中的实施策略
- 学案导学模式在初中历史教学中的应用
- 浅谈初中历史趣味性教学
- 初中地理以图导学教学模式的探讨
- 初中数学教学中问题情景的创设
- 开放式教学在初中数学课堂教学中的实践与研究
- “学为中心”的初中数学课堂教学模式探讨
- 竞争走进物理课堂
- 思维导图在初中物理实践性教学中的融入
- 试论翻转课堂在初中物理教学中的应用
- 如何将翻转课堂应用于初中化学实验教学
- 探究式教学模式在初中生物实践教学中的应用
- 初中音乐欣赏课堂中互动教学策略
- 试论如何构建初中语文高效课堂
- 初中语文教学研究之古诗词鉴赏
- 打造初中英语高效课堂
- 初中英语现在完成时有效教学策略
- 发展学生思维能力 提高初中英语教育效果
- 提高课堂兴趣，构建高效初中英语课堂
- 初中英语有效教学策略初探
- 智慧地教，快乐地学
- 素质教育背景下如何构建有效的初中思品教学课堂
- 浅谈初中思想品德教育高效课堂教学
- 借助生活化之道，走向高效化之城
- 新课改形势下初中政治教学的有效性策略
- 提升初中历史课堂教学有效性刍议
- 有效开展初中历史高效课堂的方法探索
- 初中历史高效课堂构建
- 初中数学高效课堂教学方法
- 强化提问有效设计 实现数学课堂高效
- 浅谈初中数学高效教学策略
- 巧妙引入，初中物理高效课堂的第一道门
- 初中物理有效教学模式分析
- 构建初中物理高效课堂策略的途径
- “阳光合作，高效愉悦”
- 浅谈提升学生的阅读能力
- 文言文教学初探
- 与经典同行
- 初中语文教学中学生创造性思维的培养
- 以落实三维目标为抓手，着力培养核心素养
- 问渠哪得清如许，为有源头活水来
- 谈中学生作文创新能力的培养
- 加强阅读指导 培养思维能力
- 初中语文教学中学生自主学习能力的培养
- 浅论提高初中学生英语听说能力的实践训练
- 初中英语教学经验小议
- 浅谈英语教学中如何提高学生学习动机
- 浅议初中政治教学中如何培养学生自主学习能力
- 初中政治课堂教学之我见
- 培养初中生良好历史学习习惯的实践研究
- 初中《历史与社会》教学中学生学习能力培养分析
- 在初中数学教学中全面发展学生创新能力的途径
- 初中数学学科核心素养的认识与培养
- 浅析初中数学解题思维的培养
- 初中数学教学中应重视学生的“说”
- 初中学生在纠错中获得能力的提高
- 浅谈学生数学思维品质和思维能力的培养办法
- 浅谈学生的初中数学思维综合品质培养
- 浅谈初中数学教学中提升学生创新能力的策略
- 浅议初中物理教学中如何培养学生的自主学习能力
- 在初中物理教学中如何培养学生的自主学习能力
- 浅谈初中物理教学中培养学生学习兴趣的策略
- 初中化学课堂中怎样提高学生的学习热情
- 浅谈初中化学实验教学中学生探究思维的培养
- 初中化学教学如何激发学生学习兴趣
- 浅谈初中化学教学中初中和高中部分知识的衔接
- 试论如何激发学生学习初中生物的兴趣
- 浅谈美术教学中的知识引领和情感交流
- 关于初中生物生活化教学的几点思考
- 浅谈学生对初中体育学习兴趣的培养
- 程序设计教学中学生思维能力的培养
- 浅议中学生信息技术能力的培养
- 中学生合唱社团建设与训练的探索
- 论初中数学作业设计原则及评价的有效性
- 体育课堂教学中学生形成性评价的研究
管理篇
- 人文教育管理在学校教育管理中的应用
- 浅谈农村移民中学体育社团建设
- 再小的星星也闪光
- 班主任在英语教学中正能量的发挥
- 论用赞美唤醒学习困难学生的潜能
- 人文关怀理念在中小学班级管理的运用
- 班级管理中“情”与“理”的互融性教育
- 关于初中班主任班级管理工作的探索
- 班主任工作应追求春风化雨，润物无声的境界
- 重内涵强特色
- 播种师爱，书写真情
- 且谈家校共育之实效性家访
- 浅议班主任德育工作的有效方法
- 班主任工作中的小智慧
- 基于核心素养的初中历史教师教学的困惑与解决方法
- 力量源于群，智慧谋于众
- 聚焦学生核心素养 促进教师专业发展
- 初中语文课程实施感恩教育的经验之谈
- 初中语文课堂如何渗透育人思想
- 初中语文如何实施情感教育
- 初中英语教学中如何落实情感态度与价值观目标的实践研究
- 探究初中政治课堂教学中的法制教育
- 论德育在初中地理教学中的应用
- 初中生物教学中渗透生命教育的思考
- 浅谈初中物理教学中的素质教育
- 略论初中德育教学中存在的问题策略
- 初探体育教学过程中的心理健康教育
- 对当前初中学困生德育的几点反思
- 中小学体育教学中如何融入挫折教育
探索篇B
- 高中语文写作教学中自主学习研究
- 对高中语文教学中学案导学教学模式的探究
- 基于生本理念下高中语文阅读教学模式探究
- 合作学习在高中英语教学中的实施策略探究
- 民族高中英语教学中西方文化教学现状的调查研究
- 浅谈批判性思维在高中英语阅读课教学中的应用
- 摒弃低效合作 彰显课堂活力
- 有效教学视角下特长生地理学习策略研究
- 学案式教学模式在初中数学教学中的应用研究
- 初中数学解题策略的应用研究
- “体验式教学”在高中数学教学中的研究
- 高中数学课堂有效教学的实践研究
- 关于高中物理高考解题策略研究
- 《专题训练在高三物理复习课中的有效应用研究》研究报告
- 影响河池地区高中物理实验教学因素分析及策略
- 浅析高三物理复习课教学的现状与策略
- 谈对于高中物理教学的理论研究
- 高考化学冲刺阶段的备考策略研究
- 分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践研究
- 探究式教学理论在中学生物教学中的应用初探
- “细胞器—系统内的分工合作”教学设计
- 高中生物生命活动调节课题的教学研究
- 浅谈初中体育课堂中加强师生互动的策略研究
- 科学运用游戏，打造高效课堂
- 体育与健康学科核心素养视角下本校武术校本课程开发的探究
- 浅谈体育教育中学生个性差异与个性发展
- “以练促学，创建初中语文高效课堂”实施策略
- 以学案为体裁，落实“先学后教，以学定教”教学模式
- 浅谈高中数学“学案导学、先学后教、以学定教”教学模式的优势与实施策略
- 生本教育理念下高中数学“学案导学、先学后教、以学定教”教学模式探究
- 应用“学案导学、以学定教”提高高中数学课堂有效性
- 逻辑思维能力在生物实验教学中的应用探析
- 如何在普通高中实施“本土化”的STEM教育
- 优化高考静物素描教学的方法探讨
- “普通高中课堂教学典型案例研究”研究报告
- 关于美术社团及课堂教学的文化渗透对提高学生美术核心素养的思考
- 乡土文化微课引入高中课堂教学的优势分析
- 高中语文现代文阅读教学的实践策略
- 新课程改革背景下高中英语教学方法研究
- 浅思高中英语教学工作
- 对新课标下高中英语教学目标的理解
- 新课改下如何创新初中历史教学
- 结合宁夏区域特色谈如何在新课改下做好中学地理课堂教学
- 浅谈课改背景下地理讲评课的尝试
- 浅论情境教学对高中数学教学的积极影响
- 新课改背景下如何提高高中数学课堂教学的有效性
- 新课改背景下高中数学高效课堂的构建策略
- 探究新课改下高中物理教学解析
- 趣味性实验在高中化学教学中的作用
- 如何推进中学课堂教学改革
- 论社会体育与学校体育之发展关系
- 高中美术鉴赏教学探究
- 新课改下高中信息技术教学初探
- 演示法在高中语文教学中的运用
- 高中语文课堂教学诊断标准化策略分析
- 高中英语词汇记忆法初探
- 丰富的词汇，步入英语王国的“金钥匙”
- 自主学习策略在高中政治教学中的应用
- 浅谈模拟教学法在高中政治课堂中的应用策略
- 数形结合在初中数学教学中的运用
- 类比法在高中数学解题教学中的运用探讨
- 巧比较，谈方法
- 分类讨论思想在高中数学中的应用
- 初中化学复习方法谈
- 高中化学探究教学方法探讨
- 讨论式教学法在高三化学复习课中的应用
课程篇B
- 太守到底傻不傻？
- 重立意与层次 求高考稳得胜
- 论苏教版高中语文叙事性文本教学方法
- 高考语文诗歌鉴赏中的技巧
- 高考文学类文本阅读题失分的五大症状
- 高考语文古诗鉴赏之探讨
- 初读可解、再读不可解、复读不必解
- 过滤选择阅读对象
- 《我的老师》教学设计
- 例谈语篇分析与高考新题型读后续写的结合
- 《价值与价值观》教学设计
- 政治学科中积极心理品质培养的实践研究
- 基于主题的历史主线逻辑链的对接策略
- 高中历史教学应加强历史意识的培养
- 第四章第一节《工业的区位选择》教学设计
- 数学无穷思想的发展历程
- 人教A版初高中数学知识衔接问题的教学策略研究
- 浅谈求二面角通法
- 浅谈函数思想在解不等式中的应用
- 概率、排列组合与彩票
- 实例分析正、余弦定理判断三角形形状
- 高中数学结构化教学探讨
- 递推式与应用
- 追寻守恒量
- “逐渐变亮”还是“闪亮”？
- 苏科版《15.3电热器电流的热效应》教学反思
- 一境多用，突出解决运动规律形成问题连贯性教学
- 力学之我见
- 实践教育，关键点入手
- 让化学教学更具有“实验味道”
- 原电池电极反应方程式的书写技巧
- 积极参与“化学聚焦课堂”，促进青年化学教师专业发展
- 高中心理考试焦虑解析与应对教案设计
教学篇B
- 多媒体技术与语文教学有效整合
- 农村高中语文课堂教学评价中“数据化”手段的运用
- 新媒体技术支持下高中英语微课程开发探究
- 合理运用多媒体辅助教学，提高英语课堂教学有效性
- 多媒体情境教学在初中历史学科中的应用
- 高中信息技术与地理绘图的有机结合分析
- 多媒体对于高中化学课堂教学的有效性
- 翻转课堂在实践教学中的一些探索
- 初中信息技术课程中发散思维培养的策略
- 基于项目的学习（PBL）在高中信息技术课程中的实践研究
- 新疆高中预科班信息技术教学如何建立有效的学思课堂
- 高中信息技术课程单元作业的几点思考
- 移动网络下“微课”在高中信息技术课中的策略研究
- “互联网+”时代智慧课堂教学设计与实施思路
- 浅谈普通高中信息技术教学中应注意的几点
- 程序思维与学科融合
- 管窥高中信息技术学科落实核心素养的研究
- 关于高中生作文中如何祛除“伪文学”，展开“真写作”的几点思考
- 略谈高中语文课外文言文阅读指导
- 谈如何在高中语文教学中转化学困生
- 高中语文写作教学的认识与思考
- 从高考题中探寻古诗词鉴赏的应试策略
- 关于加强高中音乐鉴赏互动教学的措施探讨
- 学困生如何学习英语词汇
- 浅析初中英语教学的重要性
- 高中英语课教学反思
- 要素组合方式在高中英语语法学习中如何提高强化次数
- 浅谈如何拓展高中英语阅读教学
- 小议高中政治主观题的解题教学
- 高中政治同课异构课程实践方式和策略思考
- 探析初中历史教学中史料知识的合理运用
- 历史故事在初中历史教学中的运用分析
- 浅谈在历史地图教学中应该注意的几个问题
- 高中数学立体几何教学现状初探
- 高中数学解题策略与策略性知识的教学
- 高三数学教学应当改进三种教学行为
- 试论如何提高初中数学课堂观察能力
- 思维导图在初中物理实践性教学中的应用思考
- 关于初中物理教学中演示实验的实践与思考
- 如何备战高考物理的几点思考
- 高中物理教学实践的问题与对策
- 高中物理教学回归生活的应用分析
- 浅谈高一化学实验衔接教学中存在的问题
- 高中化学教学存在的问题与改进策略
- 化学的记与做
- 高一学生化学学习分化应对策略初探
- 美术
- 高三生物有效备考之我见
- 高三生物回归教材的复习策略探讨
- 浅析当前高中美术教学中遇到的问题及对策
- 浅谈美术高考色彩备考教学的有效对策
- 高中体育教学之我见
- 三视图补画线条教学的一点体会
- 中学语文教学实施宏文精教的基本策略
- 新课改下的初中英语教学
- 浅析高中语文情景教学的实践与探索
- 探究高中语文体验式阅读教学
- 思维导图在高中语文自主学习中的应用性探究
- 新时期高中写作教学的创新开展思路探讨
- 分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用
- 高中英语分层教学与小组合作学习的整合
- “学习金字塔”理论指导下的英语报刊阅读教学
- 浅谈“讲故事”教学法在“新疆班”哲学教学中的融入
- 加强地图教学 促进学生发展
- 项目式学习在培养中学生地理核心素养中的功能实现
- 浅谈初中数学学生思维能力的培养
- 探索高中物理教学中的模型教学
- 浅谈启发式教学模式在高中物理中的应用策略
- 初中物理课堂趣味物理实验的应用与设计
- 初中化学课堂教学与实验探究教学整合模式的研究
- 小组合作学习在高中美术鉴赏教学中的运用
- 论阳光体育运动在初中体育教学中的开展
- 还语文教学本色，扎实高效学语文
- 新课标下如何提升高三语文复习效率
- 新课程背景下提高高中语文教学有效性的策略研究
- 提高高中语文阅读课效率方法初探
- 语文教学要有单元整体意识
- 初中英语阅读教学中教学有效性的提高探讨
- 浅谈初中英语教学中课堂气氛与教学效果
- 《文化生活》复习课教学内容整合策略研究
- 小组学习，促进高中政治课堂的高效
- 精讲精练提高历史课堂学习效率
- 初中历史反思性教学方法探究
- 论初中地理有效课堂的构建
- 浅谈高中地理课堂有效教学策略
- 构建高效课堂要注意的几个环节
- 如何提高高中数学课堂教学效率
- 高中数学课堂教学有效提问的思路
- 生成性课堂，生成知识之“沃土”
- 浅谈如何有效开展高中化学教学
- 教学情景，提升课堂效率之“蹊径”
- 有效的导入，高效的课堂
- 生活化策略，高效化课堂
- 如何提升化学习题课教学质量
- 简论如何提高高三生物复习课的有效性
- 运用多种教学策略的高中生物高效课堂
- 浅谈如何打造高中生物高效课堂
- 提高高中生物教学有效性的途径分析
- 论初中信息技术课堂教学有效性的提升
- 高中音乐鉴赏教学之高效教学方法
- 如何实现初中美术课堂的有效教学
- 浅谈舞蹈教学的有效进行
- 基于高考角度的高中语文成语教学
- 浅析高三语文有效复习的策略
- 浅谈在高中语文教学中的师生互动教学
- 略谈语文课堂教学中的着力点
- 浅谈如何培养初中英语学习策略
- 浅谈高中英语教学中激发学生自主学习能力的培养
- 如何有效提高高中生英语阅读能力
- 初中思想品德中考复习课“七环节”教学流程初探
- 探讨提高初三学生思想品德解题能力的策略
- 高中政治课与学生执行力的培养
- 刍议初中历史教学的兴趣培养
- 如何培养良好的审题习惯
- 创新能力培养中的地理课堂教学探索
- 在数学教学中如何培养学生的运算能力
- 学生自主学习能力的培养
- 高三学生数学审题能力培养及提高方法
- 高中数学思维能力的激发
- 高中数学教学中培养数学思维能力的实践分析
- 促成“专心”，养出“细心”，练就“恒心”
- 浅谈学生自主学习与教师点拨的有机结合
- 高中生物学生学习兴趣的激发
- 生物学科的枝干与绿叶
- 谈初中美术教学中兴趣的激发
- 中学生参加课外活动的调查与分析
- 从骆驼打败狼的故事谈假期学习
- 中小学教育功利化原因及其应对策略
- 中小学足球基础教学与训练的系统研究
- 浅谈青少年自我中心意识下的德育工作
- 创建信息平台抓住学生综合素质评价的“牛鼻子”