高中美术鉴赏教学探究

姜崇桂

摘 要：《普通高中美术课程标准》规定，要注重学生审美能力的培养。高中美术课程是培养学生审美能力的主阵地，有助于提高学生的艺术修养和整体素质。通过分析高中美术鉴赏教学现状，提出了高中美术鉴赏教学的策略，旨在为高中美术鉴赏教学提纲

参考。

关键词：高中美术；鉴赏；教学

一、高中美术鉴赏教学现状

1.高中美术鉴赏课“有名无实”

随着高中新课程改革的不断深入和发展，我国大部分高中学校都开设了美术课程。但是受高考导向作用的长期影响，高中美术鉴赏课程在高中教学中得不到重视。例如，课程表上虽然安排了美术鉴赏课，但是学校并不安排美术教师上课，而实是安排文化课教师上课，这直接导致高中美术鉴赏课“有名无实”。

2.高中美术教育起步晚，教学经验不足

我国的高中美术课程起步较晚，底子较薄，教师教学经验不足，加上美术教师多数是刚刚参加工作的年轻教师，导致高中美术教育的发展举步维艰。作为一名高中美术教师，应积极探索，不断改进教学方法，提高教学效率，使我国得高中美术教育逐步走向正轨。

3.高中美术教育师资队伍薄弱

目前我国大多数高校对美术师资的培养机制还不够科学，教学效果不理想。另外，在农村和偏远地区的美术教师还存在很大的缺口。全面实施新课改以来，对美术教师的要求也有了新的变化，因此，相关部门应完善美术师资的培养机制，美术教师也要不断提高自身素质，适应新课改的要求，提高教学水平。

二、高中美术鉴赏教学的策略

1.创新教学理念

教学理念是教学活动的灵魂，美术教师应与时俱进，不断创新，深入理解和贯彻新课程理念精神。新课程规定要使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面不断获得进步和发展，全面提高学生的素养。因此，教师要把促进学生发展为教学设计的最终目标。教师在教学设计中，应全面考虑如何让学生获得全面发展，使学生通过学习能够适应社会发展的要求。教师应充分考虑学生已有的知识水平，引导学生从原有的知识水平出发，通过课堂教学来生成新的知识。通过美术鉴赏课程，培养学生的理解能力和创造能力，陶冶学生的情操，提高学生的审美能力。

2.改进教学方法

新课改倡导开放式教学，鼓励学生自主合作探究。传统的高中美术鉴赏课程多以教师讲解为主。教师出示一幅美术作品后，就开始对作品的作者、创作背景、艺术价值等内容侃侃而谈。在教学过程中，教师占主导地位，忽略了学生的主体地位，没有给学生鉴赏和思考的时间，学生只是被动地接受知识，使学生完全丧失了对美术作品鉴赏的兴趣。因此，美术教师应改进教学方法，采用自主合作探究教学模式。这种教学模式充分尊重学生的主体地位，有助于培养学生的探究能力。

例如，在教学“建筑艺术鉴赏”时，教师可以以故宫为例提问：你们去过故宫吗？故宫是什么样子的？故宫体现了我国古代建筑的哪些特点？教师放映故宫的图片让学生欣赏，并发放相关资料供学生查阅，然后让学生分小组围绕这些问题展开讨论。在学生讨论的过程中，教师要密切观察。对于学生在讨论中存在的问题，教师要及时抓住学生的求知心理，适时点拨指导，详细讲解，直至学生理解。最后，教师要对教学内容进行概括总结。自主合作探究教学模式激发了学生学习美术的兴趣，充分调动了学生学习的积极性，使师生角色发生了转换，还原了学生的主体地位，提高了教学效率。

3.加强师资队伍建设

美术鉴赏课程涉及多个学科领域的知识，如，美术史、美学、美术基础、历史学和社会学等知识。因此，美术教师应广泛积累相关知识，了解各个时期、各个社会层面和各个艺术派别的艺术作品，积淀文化艺术底蕴，塑造新时代的文化艺术理念和审美能力。同时，教师还要理清美术鉴赏相关学科之间的内在联系，提高学生对美术鉴赏的认识，提高美术素养和审美能力。

美术教师应具备终身学习的观念，不断学习新的美术专业知识与教学方法，还要在教学设计与教学活动组织上不断创新，形成终身学习的理念。因此，美术教师在完成基本的教学任务后，要抓紧时间进行学习，不断提高自身素质。

随着高中新课程改革和美术教师培养机制的不断完善，美术教师可以根据实际教学需要，参加学校和教育部门组织的美术专业培训活动，例如，书法、绘画、摄影等培训活动。通过参加培训活动，不断提高教师艺术修养，补齐教师美术知识结构中的短板。此外，美术教师还可以根据自身需要，通过其他途径或自学来提高自身的美术专业素质，以便更好地服务于美术教学实践。面对新时期日新月异的知识更新速度和新课程的深入发展，美术教师只有丰富自身的美术专业知识，提高教学水平，才能适应时代的发展，提高美术鉴赏教学效率。

总之，通过创新教学理念，改进教学方法，以及加强师资队伍建设，能有效激发学生学习美术课的兴趣，使学生主动参与到教学活动中，有助于营造活泼的教学氛围，提高学生的美術鉴赏水平和审美能力，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]邹联军.高中美术鉴赏教学探微[J].学周刊，2014.

[2]王祥利.探讨高中美术鉴赏课的教学方法[J].中国校外教育，2014.

编辑 鲁翠红